人教2011版小学数学三年级估算三位数加减三位数教案.doc

估算三位数加、减三位数教学内容：教学第15页例4。教学目标：知识与技能1、 掌握估算的方法，能将三位数看成接近的整百数或几百几十数进行近似计算。2、 能结合具体情境进行加减估算。3、 通过学习估算的方法，培养学生的估算能力。过程与方法经历将一个三位数看成接近的整百数或几百几十数的估算过程，体验解决问题策略的多样性。情感态度与价值观培养学生的估算意识，发展学生的估算能力。教学重点：掌握估算的方法。教学难点：培养学生的估算能力，提高学生的计算能力。教学方法：谈话、指导相结合。学法：自主探究教学过程：一、 复习旧知看谁都能算正确。8007001500 400500900 900500400330150480 420110310 19016030这些题目你们是 怎样计算的？ 整百数相加、减，可以先把百位上的数 相加或相减；几百几十加、减几百几十可 以转化成两位数的口算来算。下面这些数接近 哪个整百数？192接近 200 387接近 400518接近500 221接近 200二、探究新知（一）阅读与理解问题是：六个年级的学生同时看 巨幕电影坐得下吗？ 问题是什么？需要 利用哪些信息？ 可以怎样解答呢？ 要想解决这个问题，就要知道 影院有多少个座位，还要知道 六个年级一共有多少人。（二）分析与解答你可以估一估。先求出六个年级的总人数是多少。221 239得多少呢？221大于 200 ， 239 也大于200 ， 221239 一定大于400，但还是坐不下。 不能确定是否大于441。把 221看成220， 把239看成 230。 223220，239230， 220230450，221 239 一定大于 450 ， 大于441所以坐不下。（三）回顾与反思可以怎样检验？221接近220，441220接近220。一到三年级坐 下后还剩下大约220个座位，220小于239，四到 你的估算合理吗？ 六年级就坐不下了。三、知识应用（一）想一想你能按照前面的步骤 来解决这个问题吗？如果两个旅行团分别有196名和226名团员， 这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？ 196200，226230， 200230430，430441，坐得下。 196接近200，441200接 近240，240和226相比， 足够大了。两个旅行团坐得下。（二）估一估给同学们买面包用了647元。给同学们买矿泉水用了232元。买这两种食品大约花多少钱？ 647232880（元） 650 230880（元） 答：买这两种食品大约花880元。你还可以提出什么 数学问题？给同学们买面包用了647元。给同学们买矿泉水用了232元。买面包比买矿泉水大约多花多少钱？ 647232420（元）650 230420（元） 答：买面包比买矿泉水大约多花420元。（三）选一选仓库里有货物712箱，已经运走了358箱，剩下的 货物用这辆卡车能一次运走吗？哪个答案是正确的呢？ 还需要知道哪些信息？还需要知道一次最多能运350箱。712358 710360350 350350 能运走。 （ ） 358350 360350710 710712 不能运走。 （ ） 四、布置作业课堂作业：第17页练习三，第7题、第8题。 7、北京到沈阳，飞机票700元，动车票218元，坐动车比坐飞机大约便宜多少钱？8、妈妈有400元，买245元的电风扇和187元的电饭煲，钱够吗？家庭作业：第18页练习三，第11题、第13题。 11、小明有一本故事书一共有237页，他已经看了143页，大约还有多少页没有看？ 13、冷饮店上午卖出219根雪糕，下午卖出392根雪糕，今天大约卖出多少根？冷饮店原有矿泉水528瓶，卖出184瓶，还剩多少瓶? 板书设计 估算三位数加、减三位数 223 + 239450 647232880（元） 650230880（元） 答：买这两种食品大约花880元。220 230450 647232420（元） 650230420（元）450 441 答：买面包比买水大约多花420元。课后反思本节课的教学内容是“ 估算三位数加、减三位数”。估算在日常生活中有很大的用处。重视估算，培养估算意识”是新课标在计算教学方面强调的内容之一。因此，本节课我以“估算”为线索，展开教学，但是在教学过程中发现一些问题。1、学生对估算的意义不够理解。我在教221加239的和时，先让学生估算一下结果，许多学生都是算出准确数。我就引导学生说221和239接近哪一个整十数或整百数，有一部分学生都不能很快地说出来。因此，我觉得学生对估算的意义不够理解。2、学生估算的方法掌握不够好。新课程标准中指出：“重视估算意识的培养，探索估算策略的多样化”。所以，我在教学过程中，让学生充分自主