七年级道德与法治上册 8.1 生命可以永恒吗课堂作业课件 新人教版.pptVIP

第八课探问生命 1 生命可以永恒吗 课堂作业1 对生命的认识有哪些 怎样理解生命 2 如何理解生命的传承和接续 3 生命对我们而言 包括哪些内容 1 对生命的认识有哪些 怎样理解生命 生命来之不易 生命是大自然的奇迹 它是属于我们的幸运 生命是独特的 生命不可替代 生命是不可逆的 时光一去不复返 生命是短暂的 人生天地间 忽然而已 死亡不可避免 感激生命 热爱生命 课堂作业2 如何理解生命的传承和接续 在生命的接续中 总能为自己的生命找到 个位置 担当一份使命 生命的接续 使得每个人的生命不仅仅是 我 的生命 还是 我们 的生命 在生命的接续中 人类的精神文明也不断积累和丰富 课堂作业3 生命对我们而言 包括哪些内容 身体的生命 社会关系中的生命 精神信念上的生命 接续祖先的生命 继承和创造人类文明成果的生命 知识链接 李清云 全球最长寿的人 李清云 据传1677年 1933年活到共256岁 苏州人 经营一家面馆 小有名气 活了256岁 是清末民初年的中医中药学者 在他100岁时 1777年 曾因在中医中药方面的杰出成就 而获政府的特别奖励 在他200岁的时候 他曾接受过许多西方学者的采访 他是一位素食主义者 他认为自己健康长寿的原因有三点 一是长期素食 二是内心保持平静 开朗 三是常年将枸杞煮水配花枝茶同饮 1说说你所知道的 最长的生命 2我们的生命可以永恒吗 如果不可以 为什么 如果可以 它将会怎么实现 个体的生命是短暂的 死亡是不可避免的归宿 生命可以永恒 指的是一代一代人的接续 通过家族的繁衍 创造出不朽的精神文化成果来实现的 李清云256岁 1在上面的生命故事中 两个女孩表达了哪些共同的感受 2她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识 共同表达了生命是大自然的奇迹 个体生命是在无数的偶然性中产生的 生命来之不易 生命是属于我们自己的幸运 要珍视生命 热爱生命 1 每个人的最终结局都是死亡 那为什么我们还要活着 你的回答是什么 2孔子说 未知生 焉知死 你同意这种说法吗 你的理由 为了自己心中的信仰 为了家人的幸福 为了让生命更有价值 同意 因为 人的生命是短暂的 应该珍惜生命 让生命变得丰富 充实 有意义 从容面对生命的不可预知 更加热爱生命 o你的出生给你的家庭带来了什么 令我的家人有了新的身份 爷爷奶奶 爸爸妈妈 哥哥姐姐 令我姐姐说自从有了我 她就 升级 了 不再是家里年龄最小的人 我的名字里有一个 贤 字 这是我在家族中的辈分 我爷爷告诉我从此我们家 贤 字辈就有人啦 我 探究与分享 给家庭带来了欢乐 让家庭得以延续 从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系 分别看到了 家族生命的传承 中华民族的延续 民族友好关系的传承 拓展空间 1 分享季羡林的 人生感悟 人生的意义与价值 2 分享 孔子世家谱 后 尝试制作一张你的家庭图谱 3 从上面两个分享中 你体会到了什么 答案 3 体会到了每个人都不仅仅是身体上接续祖先的生命 也在精神上继承和创造精神文明成果 我们要勇担责任 让人生有意义 1 朗读 2 略 6认识生命 才能尊重生命 下列对生命的认识不正确的是 1 个体的生命是在无数的偶然性中产生的 2 生命是短暂的 珍惜生命就要及时行乐 3 死亡是人生不可避免的归宿 我们任由其自然发展就行 4 生命是不可预测的 人类无法掌握生命a 1 2 3 b 2 3 4 c 1 3 4 d 1 2 4 b 7下列对生命有接续的认识正确的是 1 在人类生命的接续中 应该找到一个位置 担当一份使命 2 在生命的传承关系中