云南省宜良县第一中学高中历史 专题三 3.1 太平天国运动导学案（无答案） 人民版必修1.docVIP

云南省宜良县第一中学高中历史必修一导学案专题三 3.1 太平天国运动大成目标（课前展示，3分钟导解）1、通过教材上的图文资料，了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。2、通过对比分析太平天国运动与以往农民战争的区别，了解太平天国运动在中国社会进入新的阶段时所表现出来的新特点。（重点）使用说明1、课前学生利用20钟左右的时间，自主学习，完成基础案部分的知识结构整理，课堂用5分种展示点评；2、学生以小组形式讨论升华案中的两个重难点问题；4、巩固案利用15分钟时间当堂完成。基础案（学生在自学基础上展示交流，教师点拨，5分钟）通读教材，完成下面的基础知识图谱。(1)兴起的原因：(2)兴起的条件：(3)胜利进军：战役作用北伐西征天京突围。 1、从金田起义到定都天京(4)军事全盛： （）天朝田亩制度目的：内容：评价：（）资政新篇时间、人物：内容：评价巧思妙记：对天朝田亩制度的目的和内容的记忆，可用精减记忆法。目的可记为：田饭衣钱，均匀保暖；内容可记为：平分土地、产品归公。 2、天朝田亩制度和资政新篇巧思妙记：对资政新篇内容可用浓缩记忆法。（）中央集权；（）发展资本主义；（）奖励科技术发明；（）平等通商正常交往。1、 京事变：原因 经过：影响：2、太平天国后期防御战：、失败：、性质和意义3、从“天京事变”到天京陷落巧思妙记：太平天国运动的总体线索可总结如下：金田起义永安建制建都天京军事全盛天京变乱后期防御天京陷落。升华案（学生小组互助探究，展示点评，15分钟）1、 探究一：天朝田亩制度产生根源、评价及未能实施的原因。2、 探案二：天朝田亩制度与资政新篇的比较天朝田亩制度资政新篇产生背景经济主张经济主张群众基础作用时代特点联系巩固案（学生自主完成a、b级练习，互助完成c级练习。15分钟）一、 （a级）选择题。1（a级）天国运动中洪仁玕提出的资政新篇是（ ）a农民革命实践的产物b在中国发展资本主义最早的方案c太平天国实行的主要革命纲领d洋务运动的理论依据2（a级）下列关于定都天京的评价，表述正确的是（ ）a标志着太平天国初步建立政权 b标志着太平天国正式建立政权c标志着太平天国达到全盛时期 d标志着太平天国转折点3（a级）下列太平天国的活动中，能够与当时世界历史潮流同步的是（ ）a颁布天朝田亩制度 b洪仁玕的资政新篇c严惩外国侵略者 d反对腐朽没落的封建主义4（a级）天朝田亩制度既具有革命性，又具有封建落后性，造成这种双重性的根本原因是（ ）a太平天国领袖的主观愿望 b农民阶级的经济地位c半殖民地半封建的社会性质 d自给自足的自然经济思维导示：天朝田亩制度和资政新篇对农民阶级的政权而言，都脱离了社会现实。天过于理想化，不可能实现；资超越了当时社会发展阶段。（b级）天朝田亩制度和资政新篇中关于社会经济的主张（ ）a互相矛盾 b大同小异 c完全一致 d互为补充（b级）洪仁干在资政新篇中主张“外国有禁卖子为奴之例。家贫卖子，只顾眼前之便，不思子孙永为人奴，大辱祖考，故准富者请人雇工，不得买奴，贻笑外邦”。从材料中分析洪仁干的主张是（ ）a消除社会不平等现象b发展资本主义雇佣关系c实现社会的共同富裕d树立良好的对外形象（b级）兴起于广西桂平的太平天国，先后颁布了天朝田亩制度和资政新篇，两部文献都（ ）a试图在中国发展资本主义b脱离了社会现实，流于空想c反映了农民的理想追求d受到西方宗教文化的影响（b级）学习完太平天国运动一课后，一名同学回家给爸爸讲有关太平天国的故事，你认为不正确的是（ ）a1851年洪秀全率众在金田村起义 b太平军取得了北伐、东征和西征的胜利c1853年太平天国定都天京 d在中外势力的联合剿杀下失败（b级）下图为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评价，据此，推断他学习的内容是（ ） 规律总结：天平天国与西方的关系发展可做如下总结利用西方宗教；企图结为兄弟；希望平等往来；最后反目成仇。a太平天国运动 b义和团运动 c辛亥革命 d北伐战争（b级）天朝田亩制度规定“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。”体现了太平天国（ ）绝对平均主义的方案 具有理想主义的色彩 反映了农民阶级的要求和愿望调动了农民生产的积极性a b c d（c级）太平天国运动中的一首歌谣：“天父杀天兄，终归一场空，打起包裹回家去，还是当