云南省宣威市田坝镇第二中学七年级语文下学期第一次检测试题（无答案） 新人教版.doc

2015年春季学期第一次检测试卷七年级语文（时间150分钟，满分120分）题号一二三四总分得分一积累与运用。（20分）1下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）a哺(p)育 惩(chng)罚 懊(o)悔 燕(yn)山b蝉蜕(tu) 嫉(j)妒 伫(zh)立 拥(yng)肿c斑蝥(mo) 骊 (l)歌 木屐(j) 可汗（hn）d脑髓(su) 菜畦(q) 恭(gng)敬 绵延(yn)2下列词中字形有误的一项是（ ）（2分）a蚱蜢 丰饶 浊流 九曲连环b舜息 确凿 沮丧 来势凶凶c幽寂 倜傥 懒惰 人迹罕至d恐惧 讪笑 丑陋 荒草萋萋3下列加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）a每天清晨校园内书声琅琅，人声鼎沸。b他忘乎所以地盯着学校的大门，眼睛一动不动。c毕福剑主持的星光大道可谓是鲜为人知。d沙漠地区极其荒凉，人迹罕至。4下列没有语病的一项是（ ）（2分）a这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。b我们应当认真研究和解决同学们的倡议。c张老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。d几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。5下列说法不正确的一项是（ ）（2分）a最后一课是法国作家都德写的一篇体现爱国主义精神的小说。b假如生活欺骗了你选自戈宝权译的普希金诗集，作者普希金是俄国著名诗人。c爸爸的花儿落了一文中，题目语带双关，含义丰富，既指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，涵义十分丰富。d伤仲永选自临川先生文集，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。6为了使语意连贯，下面横线处应填入的最恰当的语句是（ ）（2分）能发问、勤发问的人， ，眼光自然会日益敏锐。a头脑自然会日益丰富 b头脑会自然日益丰富c自然会头脑日益丰富 d自然头脑会日益丰富7按要求填空。（每空1分，共8分）（1） ：相信吧，快乐的日子将会来临。（2）木兰诗中写木兰矫健雄姿的句子是 ， 。（3）山际见来烟， 。（4）木兰诗中 ， 。用对偶和互文的修辞手法，概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。（5）春夜洛城闻笛中，表达诗人对家乡亲人无限眷念的深情的诗句是： ， 。 二语文综合运用。（6分）8、冰心在忆读书中说“那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味，什么宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功，真是好听极了”，你知道“三豪杰”指三国演义中的哪三个人吗？请写在下面。（2分）答： 9读书，对我们每个人来说都不陌生。我们也许为“丑小鸭”哭过，也许为赛跑中的乌龟加过油随着年龄的增长，我们读的书越来越多，喜怒哀乐也跟着疯长，我们会与书中的英雄一起呐喊，我们会与书中的先贤一起交流如果是这样，我们可以大声说：读书真好！（1）回首你的读书之旅，请用一句名言或俗语来表达你此时的感受。（2分）答： （2）请列举一个名人读书的事例。（2分）答： 三阅读。（44分）（一）阅读下面短文，回答1014小题。（15分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。(1)其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。(2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？10解释下列加点的词语。（2分）（1）父异焉 （2）自是指物作诗立就 （3）其文理皆有可观者 （4）稍稍宾客其父 11翻译文中画线的句子。（4分）（1） （2） 12方仲永从五岁到二十岁之间其过人之处发生了哪些变化？（用文中句子回答）（3分）答： 13选文最后一段使用了什么表达方式？说明了什么内容？（3分）答： 14你觉得方仲永的悲剧是谁造成的？现实生活中还有这样的悲剧吗？请举例说明。（3分）答： （二）阅读下面短文，回答1519小题。（14分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊蝴珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑甚要好得远。15细读文段，找出文中的中心句。（2分）答： 16这段文字从视觉、听觉、味觉三个角度，从形状、颜色、声音、味道四个方面具体刻画景物。请摘出描写下列特点的词语。（4分）（1）形状： （2）颜色： （3）声音： （4）味道： 17“泥墙根一带”是特写镜头，作者主要写了童年时的四件趣事。试用四个简洁的短语加以概括。（2分）答： 18说说下面两句话中加点的字能否改为括号里的字，为什么？（1）肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。（2分）答： （2）轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。（2分）答： 19在众多植物中，作者偏偏着重写何首乌，其原因有二，请加以概括。（2分）答： （三）阅读下面短文，回答2023小题。（15分）祖母的葵花我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。记忆里的黄花总也开不败。丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。(1)扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的.长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的晴。还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。凡高在1888年的向日葵里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。凡高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。(2)一颗瓜子，原来是一朵花的魂哪!瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵正在开放，开在祖母的心窝里。20本文第三段说，“记忆里的黄花总也开不败”。通读全文，说说“我”记忆里的黄花有哪些。(3分)答： 21联系上下文，从不同角度体会“这是一种香香的等待，这样的等待很幸福”一句中加点词语的妙处。(3分)答： 22品味文句中画线的两个句子语言运用的美或情感表达的美。(6分)（1） （2） 23本文第七段写到了凡高和他创作的向日葵，这样写有什么作用?请结合文章内容简要分析。(3分)答： 四作文。（50分）生活中，总有一些人让我们感激：或许是相依相伴的家人、朋友，或许是朝夕相处的同学、老师，或许是擦肩而过的陌生人，他们体贴入微的照顾，善意的批评，看似平淡的话语都化作一份厚重的情感沉淀在我们心底，伴我们成长，让我们难忘。请以“让我心存感激的人”为题，写一篇600字左右的记叙文，注意抒发真情实感。2015年春季学期第一次检测试卷七年级语文答题卷一积累与运用。（16题，每题2分，7题8分，共20分）1( )2( )3、( )4、( )5、( )6、( )7按要求填空。（每空1分，共8分）（1） 。（2） ， 。（3） 。（4） ， 。（5） ， 。 二语文综合运用。（6分）8、（2分）答： 9（1）（2分）答： （2）（2分）答： 三阅读。（44分）（一）阅读下面短文，回答1014小题。（15分）10（2分）（1）异 （2）就 （3）文理 （4）宾客 11（4分）（1） （2） 12（3分）答： 13（3