第四节 阿基米德原理公开课教案.doc

第四节 阿基米德原理中观中学郑德强 第1课时一、教学目标：知识与技能目标：通过实验探究，认识浮力和测量浮力的一种方法称重法，知道阿基米德原理。过程与方法目标：让学生经历探究影响浮力大小的因素的定性和定量的实验过程，从而认识到他们的作用。情感态度、价值观：学生通过实验探究活动的参与，养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，并认识到交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。 二、教学重、难点重点：阿基米德原理难点：实验探究过程三、教具：学生分组实验器材：烧杯、水、弹簧秤、钩码。四、教法、学法：为突出物理学以实验为基础的特点，体现新课程“注重科学探究，提倡学习方式多样化的“基本理念”，我综合运用各种教学方法，如：探究法、引导发现法、阅读指导法等，同时在教学中主要渗透以下几方面的学法指导：小组合作探究、观察、分析、比较等。培养学生抽象思维能力和运用数学知识解决物理问题的能力。五、学情分析八年级学生刚开始学习物理知识，对此有充分的兴趣和热情而浮力现象是学生在生活中比较熟悉的，在教学中可利用学生的心理特征，激发学习兴趣，并在探索浮力规律的过程中培养其尊重科学的思想。六、教学过程（一）创设情景，引入新课课件展示图片： 1.万吨巨轮航线在大海中 2.人仰躺在死海中看书 3.热气球腾空而起引导学生说出为什么会出现这样的情况？学生会不约而同地回答，因为他们都受到了浮力作用。继续追问：谁还能举出生活中类似受浮力的例子？学生踊跃发言，教师及时给予鼓励表扬。关于浮力，你想知道些什么呢？有学生会说出想知道什么是浮力？浮力的方向怎样？大小怎样等问题。引入本节，板书课题，设计意图；上课伊始，利用生活中的场景，调动学生的积极性、主动性，燃起学生探究的热情。（二）探求新知，进行新课引导学生设计用弹簧测力计来验证，并说出方法。 课件【实验探究1】：什么是浮力？课本图719，组织学生按图中实验过程完成实验，要求学生分组操作，认真感受体会，把数据填入空格中，学生展示实验结果。图720探究气体对物体的浮力，引导学生仔细观察实验完成填空，汇报结论。课件展示结论：液体和气体对浸在其中的物体有竖直向上的托力，物理学中把这个托力叫浮力。引导学生回答：浮力的施力物体是谁？方向如何？并说明一切浸在液体和气体中的物体都受到浮力作用。教师：以上我们经过探究已经知道了什么是浮力及浮力的方向，接下来，我们继续探究浮力的大小与哪些因素有关？课件：【实验探究2】浮力的大小与哪些因素有关？引导学生猜想影响浮力大小的因素有哪些？小组内讨论课件a.猜想与假设：可能与液体的密度、排开液体的体积、深度、物重、物体的体积等有关。这里充分发挥学生主动性，培养其发散思维，教师对这些猜想及时给予肯定、鼓励，既然是猜想，就没有对错，还需要经过实验来验证，并说明由于时间关系，后两个猜想放在课下完成，本节只研究液体密度、排开液体体积、深度、的影响。教师演示浮力的大小与液体密度的关系，学生观察分析得出结论。探究浮力的大小与排开液体体积和液体深度的关系如图：小组内合作进行探究并把结果填在空格中课件展示结论：物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度有关，还与物体排开的体积有关，而与浸没在液体中的深度无关。设计意图：学生分小组合作探究，不仅培养了学生动手操作能力、观察能力，更增强了他们对浮力的感性认识。通过以上探究知道，浮力的大小受液体的密度与排开液体体积的影响，深度没有影响这定性关系。课件【实验探究3】：探究浮力的大小探究浮力的大小实验设计应称为本节课的，也是难点，由于学生抽象思维能力有一定的局限性，如何降低实验难度，引导学生独立完成实验设计成为这部分内容的关键，为此，我作了如下指导：我们知道浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关，当浸入液体的体积越大时，排开的液体也越多，同时，物体所受的浮力也越大。由此引导学生猜想物体所受的浮力是否与排开的液体有关呢？（课件或教师演示），明确了要探究的问题设计实验将不再是难事（难点得以突破）。 A：制定计划，设计实验：小组内讨论实验设计思路，并展示汇报。思路：只要测出物体所受的浮力，再测出排开的水重，比较即可。这个实验对难度较大、涉及器材较多，步骤繁琐，学生思维负担重，所以这个环节是这节课的重中之重，根据设计思路主要引导学生讨论下列几个问题： 1）浮力如何测量？ 2）如何测水重，用什么样的容器接水？是否可以用塑料袋代替小桶？从而降低实验难度，减轻思维负担。 3）怎样使水排出，没有溢水杯怎么办？明确溢水杯的作用，培养学生思维的发散性，锻炼学生用身边物品做实验。通过讨论达到的目的有三点：一是设计、讨论实验的可行性，发展思维水平；二是培养初步的提出问题、解决问题的能力；三是学习拟定简单地实验方案。B：进行实验C：分析论证D：评估交流（三）：小结本节课通过对浮力的概念的学习，方向的理解浮力大小因素影响的实验探究，我们再一次来口述一遍。（四）：板书设计第四节 阿基米德原理 浮力：液体和气体对浸在其中的物体有竖直向上的托力，物理学中把这个托力叫浮力。浮力的受力分析如图GF浮F拉浮力的大小与下列因素有关：1、 液体的密度2、 物体排