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幼儿教育：_小班教案：糖果分享会教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班教案：糖果分享会【活动目标】1、在分享中认识新的糖果，感知糖不同的颜色、外形、味道。2、感受与同伴一起品尝糖果的乐趣。【材料准备】1、每位小朋友带一支棒棒糖。【活动过程】一、每组幼儿介绍自己带来的棒棒糖。1、你带来的棒糖是什么样的？2、哪些棒棒糖是你从来没见过的？是什么样的？二、猜猜这些棒棒糖的是什么味道的？为什么？三、请幼儿找自己喜欢的棒棒糖与小朋友进行交换。四、幼儿品尝棒棒糖。你品尝的棒棒糖是什么味道的？反思和建议：这节活动主要是让幼儿对糖果的认识和小朋友们一起分享的快乐，因此教师在对糖果进行描述时，可以通过提问，引导幼儿分外形、味道等方面进行讲述。在进行第二个环节时，我问小朋友棒棒糖是什么味道时？小朋友就会说是甜的。在这时我意识到我的问题有点分岐，于是我把这个问题改成了这个棒棒糖是什么水果味的？为什么？可是前面的问题解决了后面的为什么，小朋友们就不会回答了，不知道怎么回答，我就把这个问题也改了一下，变成了：你们是从什么地方看出来的？第 3 页 共 5 页小班教案：红红的发卡 （第一、二课时）鸭暖学区曹庄小学 红红的发卡 （第一课时） 教学目标：1、使幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。 2、教育幼儿拾到东西要归还。 教学重点：使幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。 教学难点：教育幼儿拾到东西要归还 教学准备：教学挂图、课件 教学方法：情境教学法 教学过程：一、开始部分 出示课件引导幼儿观察便听故事 小红和小兰在整理积木，他们刚走了几步，小红发现地上有一个红色的发卡，小红捡起来了，看看小红是怎么做的？ 二、基本部分： 1、教师出示教学挂图引导观察 提问： 1、说一说小红是怎么做的？对不对？ 2、想一想小兰是怎么说的？对不对？ 3、你会像谁一样做？ 2、教师和幼儿表演故事 讨论：捡到东西该怎么办？ 三、结束部分 教育幼儿拾到东西要归还，才是对的，是好宝宝。 教学反思： 我是分割线教学内容： 红红的发卡 （第二课时） 教学目标：1、幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。 2、教育幼儿拾金不昧。 教学重点：幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。 教学难点：教育幼儿拾金不昧。 教学准备：教学挂图、课件 教学方法：情境教学法 教学过程：一、开始部分： 创设情境出示课件，激发幼儿学习兴趣。 一天小明在公园里玩，刚好在路口捡到了一元钱，小明一看周围没有人，想是谁的？小明往前走，看到了王奶奶就问：王奶奶这钱是你丢的吧，王奶奶说：“不是我的”。你去问问别人吧，最后，没有找到失主。小明把钱交给了警察叔叔。小朋友想一想小明是不是个好孩子？ 二、基本部分： 1、幼儿讨论小明做的对不对？ 2、你会怎么做？ 3、出示教学挂图引导观察讲一讲故事 三、结束部分： 教育幼儿不论捡到什么物品都要归还或上交，不能归自己所有。
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