【聚焦中考】（浙江专版）中考语文总复习 第九讲 续写、改写和仿写考点跟踪突破09（含13年中考真题）（无答案）.doc

考点跟踪突破9续写、改写和仿写1（2013安顺）仿照下面的句子，自选景物写一句话。花从春走过，留下缕缕花香，叶从夏走过，留下片片阴凉，_2（2013广州）班上开展“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写心得，不超过60字。示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。_3（2013济宁）品读先贤，传承中华文化。学校开展“走进孔子和孟子”综合性学习活动，请你参加，并以“我眼中的孔子是好学的”为开头写一段不超过100字的简短发言稿。_4（2013潜江）请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；_，_，_。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。5（2013营口）结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；_，_。6（2013锦州）仿照加点句子，在下面横线上补写一句话，使之与前文构成排比。钻石再大，若永埋地底也只是等同于砖石；黄金再多，若久藏土中也只是等同于黄土；_，_7（2013盐城）大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。_8（2010湖州）阅读下面语段，按要求答题。在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。于是，欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易等政策进行重大调整，以抢占先机和产业制高点。此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。（1）画线句有一处标点错误，请写出修改意见。_（2）词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。请参照示例，根据要求，改写句子。（不增减词语，可适当改动标点） 示例： 原句：这种力量是他给我的。 改为突出“他”的句子：是他，给我这种力量的。 原句：此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。 改为突出“发展中的中国”的句子：_9（2012安徽）校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。（1）校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。 行人花草文明爱护 踩踏绕道彰显含笑_（2）为了以实际行动美化环境，九（）班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。_（3）组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么，我认为，首先，人类必须增强环保意识，其次，政府要重视环保，采取有力的方法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将“_”改为“_”。画线句中，有两处逗号应改为_号。10（2012吉林）春花秋月，绿柳鸣禽，沧海大漠，名山大川自然中的美景令人陶醉，幽美、壮丽的风光激发我们的无限灵感。请根据所给的上联，对出下联。 上联：山清水秀风光好 下联：_11（2012梅州）在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会。根据要求，回答下列问题：（1）阅读下面文字，补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_，_。（2）总有一些歌谣，勾起我们美好的记忆。客家童谣是伴随客家人成长的摇篮曲，又是客家人从小开启智慧、认识社会的启蒙书。客家童谣中唱：“蟾蜍罗，咯咯咯。唔读书，无老婆”“月光光，秀才郎，骑白马，过莲塘”你从这两首童谣中读出了什么信息？ _ _ 12（2012绥化）仿照前后语句，补写一个句子，要求句式相同，语意连贯。一股滋润心田的甘露，_，一剂医治创痛的良药。13（2012杭州）仿照示例，在“月亮”“雨水”“桥”中任选一个为对象，从两个不同的角度进行描写。要求符合对象特点，恰当运用修辞。示例筷子：一对恩爱夫妻，共同品尝酸甜苦辣。总是挑挑拣拣，到头来却两手空空。 仿句：_ _14（2012绵阳）仿照示例的形式，另选对象，运用修辞手法，写首小诗。 示例母亲啊，你是荷叶， 我是红莲。 心中的雨点来了，除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？_ 15（2012临沂）参照例句，仿写句子。 例句：自立是骨，没有了自立，人生就疲软了。 仿句：自信是_，_，_。 自强是_，_，_。16（2012重庆）参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。要求：形象具体，句子形式不限。示例诗意的情趣就是牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆（1）诗意的情趣就是_（2）诗意的情趣就是_17（2012盘锦）在横线上补充恰当的语句，使之构成一组排比句。大海如果失去了巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；_，_。18（2012抚顺）结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好；你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只要你肯亮开就好；_，_，_。19（2012襄阳）为推进“文化襄阳”建设，我市从2012年开始，每年四月集中开展“书香溢襄阳”读书活动。为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动。【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的画线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等）书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。标语：读好书一时快乐，_。【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。活动一：举办“我的读书经验”交流会活动二：举行“书香溢襄阳”读书知识竞赛活动三：_活动四：_【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣；_，_；读书，让我们懂得做人的道理。20（2012安顺）仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，_。21（2012凉山）在横线上写一个句子，使之构成结构整齐、内容关联的排比