【聚焦中考】（浙江专版）中考语文总复习 第三讲 文言文阅读二考点跟踪突破27（含13年中考真题）（无答案）.docVIP

考点跟踪突破27文言文阅读（二）断句和翻译一、（2013连云港）阅读下面文言文，完成练习。为学清彭端淑天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。（选自白鹤堂文集）1下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（）a为之，则难者亦易矣/为字共三十有四b蜀之鄙有二僧/肉食者鄙，未能远谋c西蜀之去南海/我以日始出时去人近d顾不如蜀鄙之僧哉/顾野有麦场2用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限三处。越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色。3用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）吾欲之南海，何如？（2）自恃其聪与敏而不学者，自败者也。4你从这篇文章中领悟到了一个怎样的道理？二、（2013泉州）阅读下面一篇文言短文，完成练习。甲乙二人同游太行山。甲曰：“本大行，何得称太行？”乙曰：“本太行，如何称大行？”共决于老者，老者可甲而否乙。甲去，乙询曰：“奈何公亦颠倒若是？”答曰：“人有争气者，不可与辩。今其人妄谓己是，不屑证明是非，有争气矣。吾不与辩者，使其终身不知有太行山也。”5把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）奈何公亦颠倒若是？（2）吾不与辩者，使其终身不知有太行山也。三、阅读甲、乙两文，完成练习。【甲】伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”【乙】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。6请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（1）余闻之也久（2）非复吴下阿蒙7下面加点词词义或用法相同的一项是（）a忽啼求之何陋之有b稍稍宾客其父窥镜，谓其妻曰c蒙辞以军中多务未尝稍降辞色d结友而别鸣之而不能通其意8解释下面加点的词。（1）不能称前时之闻称：（2）日扳仲永环谒于邑人扳：（3）即更刮目相待更：9翻译。（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（2）孤岂欲卿治经为博士邪！10乙文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说明理由。四、阅读下面选段，完成练习。【甲】木兰诗（节选）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。【乙】陈涉世家（节选）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。【丙】列子学射列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年。又以报关尹子，尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也为国与身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然。（列子说符）【注释】中：射中箭靶。守而勿失：牢牢记住不要忘掉。守，掌握，遵守。11下面句子中“之”字没有指代作用的一项（）a今或闻无罪，二世杀之b项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之c然足下卜之鬼乎d又间令吴广之次所旁丛祠中12指出下面括号中词语解释没有错误的一项（）a皆次当行（行：行军）会天大雨（会：恰逢）b或以为死（或：有的人）楚人怜之（怜：爱戴）c念鬼（念：念叨）又间令吴广（间：暗地里）d卒中往往语（往往：经常）皆指目陈胜（目：看着）13下面对木兰诗赏析有误的一项是（）a“东市买骏马北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。b“旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。c“万里赴戎机壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。d全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。14下面对陈涉世家的分析有误的一项是（）a“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”体现了陈胜对形势的准确分析与判断。b“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”写出了陈胜对民心的深刻洞察。c“陈胜、吴广喜，念鬼，曰：此教我先威众耳。”表现了陈胜对天意的准确领悟和把握。d“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。”生动表现了陈胜谋略所产生的奇特效果。15下面对列子学射理解有误的一项是（）a故事揭示了学习要举一反三的道理。