云南省师范大学五华区实验中学九年级化学上册 4.1 爱护水资源教案 （新版）新人教版(1).docVIP

第四章 课题1 爱护水资源教学目标1、知识与技能： （1）知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况（2）了解世界和我国的水资源情况（3）掌握水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施2、过程与方法：课前着重培养学生的自学能力、搜集和处理信息、获取新知识的能力，分析和解决问题、交流和合作的能力;课堂上通过对水资源的了解,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限, 让学生学会运用网络、新闻,调查等实践活动获取信息，并能用适当的文字及有关化学用语表达相应信息。3、情感态度与价值观：(1)培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感.(2)认识合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德.教学重、难点1.通过对水资源状况的分析,用辩证的方法看待水资源的丰富和有限;2.节约用水和水污染的防治.教学方法：课堂探讨 教学过程：（一） 谈话导入新课提问：我们每天都要用水，喝水，你能说出水对于我们人类有哪些用途吗？回答：略引入：既然水对于我们如此重要，那么你了解我们的水资源状况吗？知道如何保护我们的水资源。3、讲授新课：一、人类拥有的水资源（板书）存在：江河、湖、海占地球表面积的3/4；总量很大（14亿立方千米，21018吨）海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是（水），最多的金属元素（钠），最多的元素是（o）讨论：地球上70覆盖着水，看到如此丰富的水,难免有人会感慨:水是取之不尽,用之不竭的!然而真的是这样吗?为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？人们能直接利用的是什么水?目前世界上每8秒就有一个儿童因缺水而死亡.科学家预言:水在不久的将来将成为一个深刻的社会危机,这是因为什么呢?淡水资源短缺的原因是什么?学生总结后板书:淡水短缺的原因.1.全球可真正利用的淡水资源少，小于12.分布不均（时间、空间）3.人口增长、社会用水量增加和人们对水的浪费!4.水体污染严重5.森林破坏严重讲述: 21世纪是水的世纪，水危机是最严重的全球性问题，未来战争的导火索可能就是水资源!我国是世界上严重缺水的110个国家之一. 我国水资源严重紧缺的原因是我国的水资源利用从总体上看，一方面水资源供应紧张，缺水状况继续加重；另一方面水资源利用率低，浪费惊人。此外，水污染也严重影响了水资源的可利用价值，加剧了我国的缺水程度。在我国:1.农业是全国用水大户，且大水漫灌、水渠漏水等浪费现象相当严重；2.工业生产上水的重复利用率低，废水污染水源；3.生活中洗涤用水量大，且污染水源；4.水管滴水、漏水现象很普遍。二、爱护水资源（板书）1、节约用水（板书）展示：自己家的用水情况，并根据课本第62页调查项目打分标准进行打分。用水方式浪费方式用水量节约方式用水量刷牙不间断放水，30s约6l口杯接水，3杯约0.6l冲厕所旧式马桶：13l/次节水型马桶 6l/次9l/次提问：生活用水节约和浪费相比较有什么差距？展示：生活用水节约与浪费方式比较小结：一种生活习惯和用水方式的改变，就可以节约很多水，所以希望大家要注意节约用水，并把这种风尚不断地讲述给别人，使越来越多的人行动起来，共同来爱护我们的水资源。2、防止水体污染（板书）1）水体污染：指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体和周围的生态平衡遭到破坏，对人体健康、生活和生产活动造成损失和威胁的情况。2）讲述:水体污染不但加剧了水资源短缺,而且严重损害了人民群众的身体健康和生命安全!造成水体污染的原因主要有哪些呢?污染的途径（板书）（a）工业生产各种废水、废渣、废气等未达标排放；（b）农业上化肥、农药不合理使用；（c）生活污水的任意排放。提问：水污染给我们带来了哪些危害？造成了什么严重后果？展示：污染造成的危害的图片、资料。3）预防和消除水体污染的措施：（1）工业上减少污染物的产生，同时对污水进行处理使其符合排放标准；（2）农业合理使用化肥农药，提倡使用家家肥；（3）生活污水集中处理后再排放、提倡零排放。我们作为地球村的村民，应如何爱护我们的水资源?1.我国兴建水库和跨流域调水工程，解决我国水资源时空分布不均;2.防止水体污染;3.保护水资源;4.节约用水（提倡一水多用的用水方式，禁止不间断用水）讲述:同学们讲的非常好, 针对我国水资源严重紧缺的问题，我国兴建水库和跨流域调水工程，解决我国水资源时空分布不均。除此之外，我们还必须爱护水资源,一方面要防止水体污染,另一方面要节约用水. 从某种意义上讲，节约用水更显的重要。在我们日常生活中有哪些节水措施呢？请同学们算以下二笔帐：1.某市年供水量为4000万吨，供水管道的漏失率为10。假如把漏失率减少半，每年可以节约多少万吨水？ 2.我们每个家庭每天节约1千克水。全班同学的家庭合计，每天共节约多少千克水？一个月呢？一年呢？提醒学生:要节约用水