【红对勾】高考生物一轮总复习 第5章 第1、2节 降低化学反应活化能的酶 细胞的能量课时作业 新人教版必修1(1).DOC

降低化学反应活化能的酶细胞的能量“通货”atp时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1(2014济南调研)下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是()a验证酶的专一性时，自变量是酶的种类b验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度c探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度d探究酶催化作用的最适ph时，应设置过酸、过碱、中性三组解析：验证酶的专一性时，自变量是反应物的种类。验证酶的高效性时，自变量是催化剂的种类。探究酶催化作用的最适ph时，应设置酸性中性碱性多组不同ph的实验组，使实验尽可能精确。答案：c2下列符合图示含义的是()a随ph从5升高到7，酶的活性逐渐降低b随ph从5升高到7，酶的最适温度不变c温度从0a变化过程中，酶的活性逐渐降低d该酶的最适ph为7解析：从图示可以看出酶的活性在ph为6时比ph为5及ph为7时都高，但三种ph下最适温度均为a点对应的温度。答案：b3(2014山东潍坊二模)下列关于酶的叙述中，正确的是()a人体中酶的活性受温度、ph的影响，并只能在人体的内环境中起作用b酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段c与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中d酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性解析：酶的活性受温度、ph的影响，消化酶在消化道内起催化作用，消化道不属于内环境；有的酶是rna，不在核糖体上合成；活细胞都能合成酶(哺乳动物成熟的红细胞除外)，用于自身代谢需要，因此a、b、d所述错误。光合作用光反应的酶分布在类囊体薄膜上，暗反应的酶分布在叶绿体基质中，c正确。答案：c4(2014江苏南京期末)下列是有关某种淀粉酶的实验，处理方式及结果如下表及图所示。根据结果判断，叙述正确的是()试管编号试管试管试管ph887温度604040淀粉酶1 ml1 ml1 ml淀粉1 ml1 ml1 mla甲物质是淀粉酶抑制剂b此种淀粉酶较适合在40的环境下起作用c此种淀粉酶在中性环境中的作用速率比在碱性中的快d此种淀粉酶在作用35 min后便会失去活性解析：分析图中曲线可知，三支试管的反应情况是：试管中淀粉没有反应，试管中酶的催化效率高于试管。因为试管、发生了反应，所以甲物质不是淀粉酶抑制剂，试管不反应的原因是温度太高，酶变性失活，说明淀粉酶较适合在40的环境下起作用。因为试管中反应较试管快，所以淀粉酶在中性环境中的作用速率比在碱性环境中的慢。试管中35 min后淀粉含量为0，原因是淀粉被消耗完了，而不是酶失去活性。答案：b5(2014山东青岛一模)图甲是h2o2酶活性受ph影响的曲线，图乙表示在最适温度下，phb时h2o2分解产生的o2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下叙述正确的是()a温度降低时，e点不移，d点右移bh2o2量增加时，e点不移，d点左移cphc时，e点为0dpha时，e点下移，d点左移解析：温度降低时，酶活性下降，反应变慢，生成的氧气量不变，e点不移，达到平衡的时间变长，d点右移。h2o2量增加时，生成的氧气量增多，e点上移，反应时间变长，d点右移。phc时，酶失活，反应无酶催化仍能进行，e点不为0。pha时酶活性下降，e点不移，d点右移。答案：a6下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是()a当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降b当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升c酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存d酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重解析：由图可知，在一定温度范围内，随温度的升高酶活性增强，t1属于此区间；超过适宜温度后，酶活性随温度升高而下降，t2属于此区间。在高温没有使酶失活的范围内，酶活性可随温度的变化而变化，只有较高的温度才能破坏酶的空间结构。答案：b7atp(甲)是生命活动的直接能源物质，据图判断下列叙述正确的是()a在主动运输过程中，乙的含量会明显增加b甲乙和乙丙过程中，其催化作用的酶空间结构相同c丙中不含磷酸键，是rna基本组成单位之一d丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成解析：生物体内atp与adp的含量比较少，但处于动态平衡；甲乙，乙丙是不同的酶促反应，酶的种类不同，空间结构也不同；丙中含有一个普通磷酸键；atp合成要消耗磷酸基团(戊)。答案：d8下图中曲线、分别表示物质a在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质p所需能量的变化过程。下列相关叙述正确的是()aad段表示在无催化剂的条件下，物质a生成物质p需要的活化能b若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动c若仅增加反应物a的量，则图中曲线的原有形状均发生改变d若曲线为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，b在纵轴上将向上移动解析：活化能是指分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量，在无催化剂条件下，物质a生成物质p需要的活化能应用ac段表示；一般而言，无机催化剂的催化效果比酶的催化效果差，降低活化能的效果没有酶的显著，b在纵轴上应向上移动；增加反应物a的量，反应所需的活化能不变，图中曲线的形状不发生改变；改变酶促条件后，酶的活性降低，降低活化能的效果变差，反应所需的活化能增加，b在纵轴上将向上移动。答案：d9图甲表示细胞中某条生物反应链，图中a、b、c代表不同的酶，a、b、c代表不同的化合物；图乙表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是()若a催化的反应被抑制，则a消耗速度加快若b大量堆积，则很可能是b和c催化的反应被抑制所致当图乙反应温度由t1调到最适温度时，酶的活性上升酶活性在t1时比t2时低，表明t1时酶的空间结构被破坏得更严重a b c d解析：由图甲可知，a是催化a生成b的酶，若a催化的反应被抑制，则a消耗速度减慢，错误；b催化b生成c，c催化b生成a，所以当b和c催化的反应受抑制时，可能导致b的积累，正确；酶活性与温度有关，温度由t1调到最适温度时，酶的活性上升，正确；当温度超过最适温度后，随温度的升高，酶逐渐变性失活，而在温度低于最适温度时，随温度的降低，酶的活性减弱，但酶的分子结构并没有被破坏，错误。答案：b10(2014江西百校联考)下列对细胞代谢需要的直接能源物质的相关叙述中，正确的是()a该物质大量产生时一定伴随线粒体对o2的大量消耗b该物质不可能产生、消耗于同一细胞器c葡萄糖的跨膜运输不一定消耗该物质d人体细胞内贮存有大量的该物质，以适应生理活动的需要解析：细胞的直接能源物质是atp，其大量产生也可以在原核细胞中。在叶绿体中可产生和消耗atp。细胞内不能大量储存atp。葡萄糖进入红细胞的跨膜运输方式为协助扩散，不耗能。答案：c11反应式adppi能量atp是在所有活细胞中均发生的反应，下列与反应式中“能量”相关的叙述正确的是()a向右反应需要的能量可以来自细胞内蛋白质水解为氨基酸的过程b向右反应所需要的能量可以来自乳酸的氧化分解c向左反应产生的能量可以用于叶绿体中h2o的分解或co2的固定d向左反应产生的能量可以用于组织细胞吸收co2和o2解析：解答本题的关键是区分选项中所述反应过程是耗能还是产能，即判断是消耗atp还是生成atp。答案：b12(2014黄冈模拟)以下是对生物体atp的有关叙述，其中正确的一项是()aatp与adp的相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的batp与adp是同一种物质的两种形态c生物体内的atp含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应datp与adp的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速顺利地进行解析：本题考查atp与adp的相互转化关系。生命活动需要消耗atp，细胞不断合成atp，在活细胞中其循环是永无休止的，则a项对。atp与adp是两种物质，则b项错。生物体内的atp含量很少，但合成很快，以适应生命活动的需要，则c项错。atp与adp的相互转化，可以为生命活动提供能量，酶才具有催化作用，在常温常压下，使生物体内各项化学反应能快速顺利地进行，故d项错。答案：a二、非选择题(共40分)13(12分)已知2h2o2=2h2oo2，可以通过观察反应过程中o2的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断h2o2分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验，使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题。实验材料与用具：适宜浓度的h2o2溶液，蒸馏水，3.5% fecl3溶液，0.01%过氧化氢酶溶液，恒温水浴锅，试管。(1)实验步骤：_。(2)实验结果预测及结论：整个实验中，经过不同处理的试管中o2的释放速度从快到慢依次是：_。由此可得出的结论是_。解析：该实验的目的有两个：一是验证酶具有催化作用，可通过设置有酶和无酶两组实验进行研究；二是验证酶具有高效性，可通过酶与fecl3溶液的比较进行研究。因此，本实验需设置三组：分别加入蒸馏水、过氧化氢酶溶液、fecl3溶液。验证性实验的结果是确定的，即加入过氧化氢酶溶液的一组中o2释放速度最快。答案：(1)取3支洁净试管，各加入等量且适量的h2o2溶液，放入37 恒温水浴锅中保温适当时间分别向上述3支试管中加入等量且适量的蒸馏水、fecl3溶液和过氧化氢酶溶液观察各试管中释放气泡的快慢(2)加酶溶液的试管、加fecl3溶液的试管、加蒸馏水的试管酶具有催化作用和高效性14(14分)(2014南京二模)请你解读与酶有关的图示、曲线：(1)图1和图2是与酶的特性相关的图示，请回答下列问题：图1和图2分别表示了酶具有_。洗衣粉中加入的a之所以能够耐酸碱、忍受表面活性剂和较高温度，是因为它是通过_精心设计改造生产出来的；控制其合成的直接模板主要分布在细胞的_中。(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线，请分析回答：当ph从5上升到7，酶活性的变化过程是_；从图示曲线我们还可以得出的结论是_。(3)图4和图5是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线，请分析回答：图4中a点后酶促反应的速率不再增加，其限制性因素主要是_。从图5可以得出的结论是：在底物足量条件下，_。解析：洗衣粉中的a指酶，是基因工程或蛋白质工程的产物。除了ph以外，温度等其他因素也能影响酶的活性。答案：(1)高效性和专一性(特异性)蛋白质工程(或基因工程)细胞质(2)先上升后下降随着ph的变化酶的最适温度不变(温度影响酶活性)(3)酶的浓度(数量)和活性酶促反应速率与酶浓度呈正相关15(14分)已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖，蛋白酶可以水解蛋白质为多肽。为了研究酶之间的相互影响，某同学设计如下实验(实验中所涉及的酶其化学本质都是蛋白质)，请分析回答：试管号加入的物质1234质量分数为1%的淀粉溶液2 ml2 ml2 ml2 ml淀粉酶溶液2 ml2 ml淀粉酶蛋白酶(等量混合)4 ml4 ml蒸馏水2 ml2 ml碘液2滴2滴双缩脲试剂2 ml2 ml预期颜色变化不变蓝紫色(1)该实验所依据的两个颜色变化原理是：a._；b._。(2)请简述双缩脲试剂的使用方法_。(3)实验过程中，试管1、2还要分别加入2 ml的蒸馏水，其目的是_。(4)处预期的颜色变化为_，理由是_。解析：(1)淀粉遇碘液变蓝色，蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应。(2)双缩脲试剂使用方法：向试管内注入双缩脲试剂a液1 ml，摇匀，然后向试管中注入双缩脲试剂b液4滴摇匀；观察试管中的颜色变化。(3)实验设计要遵循等量