云南省德宏州梁河县一中高中生物《5.2 细胞的能量通货 ATP》教学设计 新人教版必修1.doc

云南省德宏州梁河县一中高中生物5.2 细胞的能量通货 atp教学设计 新人教版必修1备课组长杨菊芹中心发言 人杨菊芹年级高一周次15备课日期2012-5-17备课题目 5.2细胞的能量“通货”atp 第几课时1一、内容及其解析1.内容：必修1第二章学生已经学习了糖类、脂肪、蛋白质等有机物，已明确了主要能源物质、能物质、能源物质等概念，这为进一步学习atp是直接能源物质作了铺垫，也是在本节课的学习中需要注意区分的几个概念；必修1第三章以及初中时学生也已经接触了有关光合作用、呼吸作用等生命现象，这又为学生学习光合作用和呼吸作用中能量的转化奠定了基础。 2.解析：细胞代谢所需的能量是由细胞内的atp直接提供的。atp是细胞代谢所需能量的直接来源。这是个很重要的知识点，高考经常考的考点之一，通过学习本节知识，培养学生的阅读和分析能力。二、目标及其解析1.目标：（1）掌握atp的生理功能和结构简式。（2）总结atp与adp的相互转化以及atp的形成途径。2.解析：（1）能正确理解细胞的能量“通货”atp（2）能回答教师设计的问题串（3）能与同学交流自己的想法三、教学问题诊断分析1. 学生在学习新知识时可能会出现障碍，原因是学生在此之前没接触过，课前预习不到位，或缺乏自信心，要克服这一困难，关键是帮助学生掌握正确的学习方法，多鼓励和帮助学生，循序渐进，千万不可急于求成，急功近利。2. 学生在回答问题串，对个别问题的理解和回答可能会出现困难，原因是他们可能对问题的理解不透，缺乏一定的应变能力。四、教学支持条件分析 为加强学生对atp的理解，本节课利用多媒体课件进行讲解，使学生能够更好的理解，有利于学生构建学习情趣。五、教学方法复习回顾和讲授相结合的方法。六、学生活动1.引导学生回顾糖类、蛋白质、脂质的知识，并回答问题。2.组织观看有关图解，增强理解、分析能力。七、教学程序（一）教学基本流程导入新课 推进新课 目标检测 小结（二）教学情境：上一章的我们学习了物质跨膜运输的方式，那么物质跨膜运输的方式有哪些？这些方式都有什么异同点？物质跨膜运输有三种方式，自由扩散、协助扩散和主动运输，其中主动运输方式需要消耗能量。就像物质的主动运输需要能量，肌肉收缩需要能量，细胞内还有许多化学反应是需要能量的，那么这些能量从哪里来？是由谁直接提供的呢？我们知道，细胞中的糖类、脂肪等有机物都是储存化学能的，但是直接给细胞的生命活动提供能量的却是另一种有机物atp。我们今天就来学习细胞的能量通货atp。1.atp分子中具有高能磷酸键（讲述atp的分子结构） atp是细胞内的一种高能磷酸化合物，分子中具有高能磷酸键。atp中高能磷酸键水解，释放的能量高大30.54kj/mol，供细胞生命活动利用。 （过度）：生物体内要消耗能量的活动很多，就需要大量的atp供能，那么细胞中有atp的贮备吗？atp会不会用完呢？又如何生成呢？ 下面我们就来了解： 2.atp和adp可以相互转化 atp的水解：atp adp+pi+能量atp的合成：adp+pi+能量 atp总结：atp adp+pi+能量（1）atp与adp的转化。意义：atp和adp在生物体内的含量都很少，但他们之间的相互转化非常迅速，正因为atp不断地水解和合成，才保证了生命活动的正常进行。（2）adp转化成atp时所需能量的主要来源。呼吸作用的具体内容我们下节课进一步学习。设计意图：利用回顾知识来引入新知识，将旧知识和新知识联系起来，这样学生比较容易接受。师生活动：教师提出问题，学生分析。3.目标检测(1)下列有关atp叙述中正确的是 aatp的分子简式是appp b所有植物细胞中的atp都是由叶绿体产生的catp的分子简式是appp d所有生物中全部生命活动都离不开atp(2)关于atp与adp相互转化的叙述正确的是： a.物质和能量的变化是可逆的 b.物质和能量的变化均不可逆 c.物质变化可逆，能量变化不可逆 d.物质变化不可逆，能量变化可逆(3)人体和动物体进行各项生命活动所需要的能量直接是由： a太阳能供给的 b脂肪分解释放的 catp水解释放的 d维生素供给的(4)atp中大量化学能储存在： a腺苷内 b磷酸基内 c腺苷和磷酸基连接的化学键内 d高能磷酸键内(5)adp转变为atp需要： api、酶、腺苷和能量 bpi、酶 c酶、腺苷和能量 dpi、酶和能量(6)下列对“atp转化为adp”反应的叙述中，不正确的是： a这一反应无休止地在活细胞中进行b生物体内adp转变成atp所需能量都来自呼吸作用c在atp与adp的相互转化中，伴随有能量的贮存和释放d这一过程保证了生命活动顺利进行 (7)atp分子简式和18个atp所具有的高能磷酸键数目分别是 aappp和18个 bappp和36个 capp和36个 dappp和54个(8)atp转化为adp可表示如下：式中x代表 a.h2o bh cp dpi答案：cccd dbbd设计意图：检测学生是否真正掌握了这个语法点。师生活动：.老师提出问题，学生回答。4.本节小结本节课我们共同学习了atp，知道了atp在细胞代谢过程中具有非常重要的作用。在能量流动的过程中，atp像“能量货币”一样，是一种可以随时利用的化学能。atp在生物体内的含量都很少，由于与adp之间的相互转化非常迅速，保证了生命活动的正常进行。我们今天的课就上到这里，大家课下完成课本90页的思考和讨论、练习题，并且认真做好下节课的预习。5.板书设计第二节 细胞的能量“通货”atp一、atp是直接能源物质全称：三磷酸腺苷 结构简式：a-ppp二、atp与adp的相互转化atp adp+pi+能量三、adp转化成atp时所需能量的主要来源光合作用和呼吸作用配餐作业一、基础题（a组题）1.atp的结构及特点（1）中文名称： 三磷酸腺苷 。（2）结构简式： a-ppp ，其中a代表 腺苷 ，p代表 磷酸 ，代表 高能化学键 。（3）特点：(1)atp是细胞内的一种高能磷酸化合物，含有2个 磷酸基团 ， 高能化学键 储存大量能量。(2)atp的化学性质不稳定，在有关酶的催化作用下， 远离腺苷 的高能磷酸键易水解，释放出大量能量。 2.atp和adp可以相互转化 （1）相互转化过程 (2)相互转化特点：时刻不停地发生，并且处于 动态平衡 之中。（3）形成atp的能量来源 动物、人、真菌和大多数细菌： 呼吸作用 。 绿色植物： 光合作用 和 呼吸作用 。 3.atp的利用 （1）atp是生命活动的直接能源物质 原因：细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由 atp提供 。 实例：用于主动运输、 肌肉 收缩、细胞内 生化 反应和大脑思考等生命活动。 （2）atp是细胞内流通的能量“通货” 吸能反应一般与 atp水解 的反应相联系，由atp水解提供能量，如蛋白质的合成。 放能反应一般与 atp合成 相联系，释放的能量储存在atp中，如葡萄糖的氧化分解。 细胞中各种形式的能量转换都以 atp 为中心环节。二、巩固题（b组题） 1atp中的a、t、p分别代表 ( ) a胸腺嘧啶、腺嘌呤、磷酸基团 b腺嘌呤、胸腺嘧啶、磷酸基团 c腺苷、三个、磷酸基团 d腺嘌呤、三个、磷酸基团 。2(2009丰昙高一检测)下列关于atp的叙述中，正确的是 ( ) aatp分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物 b腺嘌呤核苷三磷酸可简写为appp catp中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中 datp中大量的能量储存在高能磷酸键中 3科学家研究发现，向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液，肌肉不收缩；向同一条肌肉上滴atp溶液，肌肉很快就发生明显的收缩。这说明 ( ) a葡萄糖是能源物质 batp是能源物质 c葡萄糖是直接能源物质 datp是直接能源物质4下列生命现象中不伴有atp消耗的是 ( ) a神经冲动的传导 b含羞草受到刺激小叶合拢 c葡萄糖在小肠中被吸收 d根尖生长点细胞有丝分裂5下列过程能使adp含量增加的是( ) a消化道内蛋白质的消化 b线粒体内的h与02结合 c叶绿体中的水的分解 d细胞分裂时纺锤丝的收缩6下列关于atp和adp相互转化的叙述，正确的是( ) aatp和adp相互转化是一种可逆反应b细胞可以利用热能将adp转化为atp catp转化成adp时，所有的高能磷酸键都断裂 d动植物、细菌和真菌的细胞内都是以atp作为能量通货的，说明了生物界具有统一性7(2009湛江高一检测)atp之所以作为“能量通货”的主要原因是 ( ) aatp在细胞内数量很多 batp中的高能磷酸键很稳定 catp 中的高能磷酸键储存的能量多且不稳定datp是生物体内的唯一可以释放能量的化合物8atp在细胞内的含量及其生成是 ( ) a很多、很快 b很少、很慢 c很多、很慢 d很少、很快9atp是细胞内的直接能源物质，医药商店出售的atp注射液可治疗心肌炎。若人体静脉滴注这种药物，atp到达心肌细胞内至少要通过的细胞膜有 ( ) a1层 b2层 c3层 d4层10对人体细胞内atp的描述，正确的是 ( )aatp主要在线粒体中生成batp含有三个高能磷酸键，在动物和植物细胞中的能量来源是相同的c转化为adp的反应是可逆的 d细胞内储存有大量的atp，以供生物体生命活动的需要三、提高题（c组题）1.分析atp与a