云南省德宏州梁河县第一中学高一语文上学期第三次周测试题（无答案）.docVIP

高一语文周测试题（3）班级：姓名：学号：一、基础知识（15分，每小题3分）1、下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（）a、峥嵘（rng）百舸（g）颓圮（tu）呕心沥血（u ）b、漫溯（s）纤绳（ qin）彷徨（fng）忸怩不安（ni n）c、斑斓（ln）长篙（go）慰藉（ji）自怨自艾（ y）d、青荇（xng）叱骂（ch）荒谬（mi）栉风沐雨（ji）2、下列词语中，没有错别字的一组是（）a、漫江碧透轻歌慢舞火势蔓延漫无边际b、百舸争流苛政如虎道路坎坷沉疴痼疾c、苍茫大地苍海桑田暗度陈仓满目疮痍d、鱼翔浅底安祥自在材料翔实吉祥如意3、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）a、当前美国总统竞选愈演愈烈，形式各异，措辞激烈的小道刊物不断出现，真有风起云涌之势。b、21世纪的中国，各项经济指标完成良好，但一些年轻大学生却看不到经济强劲发展的良好势头，仍然书生意气，到国外谋求就业。c、莫言获得诺贝尔文学奖后，其作品在各大书店销售火爆，当仁不让地派上了销售排行榜榜首。d、每次回忆起那段战火纷飞的峥嵘岁月，这位解放战争时期扛过枪、打过仗的老战士总是显得非常激动。4、下列各句中，没有语病的一句是( )a党的十八大以来，习近平总书记多次提出当前和今后一段时期民生工作的着力点，将广大人民群众凝聚到追求幸福中国上来。b当地时间8月12日，美国“大黄蜂”战斗机从“布什号”航空母舰上起飞对伊拉克伊斯兰极端分子控制地区进行空袭。c在生与死的考验面前，各维稳力量还击有力，组织有序，展现出良好的专业素养。d我县赴云南昭通抗震救灾志愿服务队已于12日前去地震重灾区鲁甸县龙头山镇。5、依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。_，_， _ ， _，_ ， _ 。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。 便是不识字的人也能熟练掌握珠算算盘结构简单，操作方便包含了珠算的所有秘密蕴含了坐标几何的原理用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌a b c d二、文言文阅读（43分）阅读下面文言文，按要求回答问题：（一）烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。6、下列加点字解释不正确的一项是（）（3分）a、又欲肆其西封肆: 扩张b、失其所与与：亲附c、因人之力而敝之敝：抛弃d、秦伯说说，通“悦”，高兴7、下列各句中加词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（）（3分）a今太子迟之,请辞决矣b使使以闻大王c若亡郑而有益于君d项伯杀人,臣活之8、下列对文章内容的概括分析，不恰当的一项是（）（3分）a、烛之武深明大义，虽然年轻时候没有得到重用，但在国难当头之际毫不犹豫，挺身而出，劝说秦王退兵。b、烛之武说服秦王退兵，绝不露出一点乞怜相，而是动之以情、晓之以理，头头是道，使人信服。c、烛之武处处为秦考虑，既分析了“越国以鄙远”的难度，又分析了存亡郑国的不同后果，还进一步分析了秦晋的利益关系，推心置腹，不得不让秦伯动心。d、烛之武充分利用了秦晋的矛盾离间他们，指出晋国贪得无厌，亡郑后必犯秦，让秦王不得不存戒心，于是退兵。9、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（15分）（1）越国以鄙远，君知其难也。译文：_ （2）既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦,将焉取之？译文：_ （3）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。译文：_（二）杨慎，字用修，新都人，少师廷和子也。年二十四，举正德六年殿试第一，授翰林修撰。丁继母忧，服阕起故官。十二年八月，武宗微行，始出居庸关，慎抗疏切谏。寻称疾归。世宗嗣位，起充经筵讲官。常讲舜典，言：“圣人设赎刑，乃施于小过，俾民自新。若元恶大奸，无可赎之理。”时大珰张锐、于经论死，或言进金银获宥，故及之。嘉靖三年，世宗纳桂萼、张璁言，召为翰林学士。慎偕同列三十六人上言：“臣等与萼辈学术不同，议论异。臣等所执者，程颐、朱熹之说也。萼等所执者，冷褒、段犹之余也。今陛下既超擢萼辈，不以臣等言为是，愿赐罢斥。”世宗怒，切责，停俸有差。逾月，又偕学士丰熙等疏谏。不得命，偕廷臣伏左顺门力谏。帝震怒，命执首事八人下诏狱。于是慎及检讨王元正等撼门大哭，声彻殿庭。帝益怒，悉下诏狱，廷杖之。阅十日，有言前此朝罢，群臣已散，慎、元正及给事中刘济、安磐、张汉卿、张原，御史王时柯实纠众伏哭。乃再杖七人于廷。慎、元正、济并谪戍，余削籍。慎得云南永昌卫。先是，廷和当国，尽斥锦衣冒滥官。及是伺诸途，将害慎，慎知而谨备之，至临清始散去。扶病驰万里，惫甚，抵戍所，几不起。五年闻廷和疾，驰至家。廷和喜，疾愈。还永昌，闻寻甸安铨、武定凤朝文作乱，率僮奴及步卒百余，驰赴木密所与守臣击败贼。八年闻廷和讣，奔告巡抚欧阳重请于朝，获归葬，葬讫复还。自是，或归蜀，或居云南会城，或留戍所，大吏咸善视之。及年七十，还蜀，巡抚遣四指挥逮之还。嘉靖三十八年七月卒，年七十有二。慎幼警敏，十一岁能诗。入京，赋黄叶诗，李东阳见而嗟赏，令受业门下。尝奉使过镇江，谒杨一清，阅所藏书。叩以疑义，一清皆成诵。慎惊异，益肆力古学。既投荒多暇，书无所不览。尝语人曰：“资性不足恃，日新德业，当自学问中来。”故好学穷理，老而弥笃。明世记诵之博，著作之富，推慎为第一。隆庆初，赠光禄少卿。天启中，追谥文宪。 (选自明史卷一百九十二列传第八十，有删改)【注】大珰:大宦官。投荒：被流放边地。 10对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )（3分） a. 时大珰张锐、于经论死论：判罪b. 施于小过，俾民自新俾：使 c. 命执首事八人下诏狱执：执行 d. 叩以疑义叩：询问11下列各组语句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是( )（3分）a圣人设赎刑，乃施于小过乃再杖七人于廷b程颐、朱熹之说也悉下诏狱，廷杖之c慎知而谨备之故好学穷理，老而弥笃d于是慎及检讨王元正等撼门大哭及是伺诸途，将害慎12下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )（3分） a. 杨慎为人忠贞，遇事常上书进谏，武宗微服出行至居庸关，他上书抗谏，武宗只得称病而归。 b. 杨慎经常讲舜典，以此来劝诫世宗不要宽恕张锐、于经等元恶大奸之人的死罪。 c. 杨慎讲究孝道，为继母服丧后才担任原官，闻知父亲生病急忙归家探病，父亲去世后又请求归葬。 d. 杨慎自幼机敏，谦虚好学，老年更甚；他博闻强记，著作丰富，被誉为明朝第一。13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）今陛下既超擢萼辈，不以臣等言为是，愿赐罢斥。（5分）译文：_ （2）尝语人曰：“资性不足恃，日新德业，当自学问中来。”（5分）译文：_ （三）诗词鉴赏（17分）思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。14这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？（5分）15“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。（6分）16、诗词默写填空：（6分）（1）恰同学少年，风华正茂，书生意气，指点江山，激扬文字，。毛泽东沁园春.长沙（2）又前而为歌曰：“，。”复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。荆轲刺秦王（3）烛之武退秦师中表现了仁义、智谋、勇武的句子是：，不仁；，不知；以乱易整，不武。（三）现代文阅读（25分）科学巨人玻尔1927年，第五届索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开，激烈的辩论很快就变成了一场爱因斯坦与玻尔之间的“决斗”。这场辩论在三年后的第六届索尔维会议上战火再续，玻尔获得胜利，他所代表的哥本哈根学派因此获得了大多数物理学家的认同，他们对量子力学的解释也被奉为正统解释。这次辩论就是著名的“爱因斯坦一玻尔论战”，有人称之为物理学史上的“巅峰对决”。爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后，是现代物理学的两大基础理论一相对论和量予力学。他们的争论旷日持久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲。尽管两人的科学理论和思想观点始终没能调和，但他们却结下了长达数十年的友谊。玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争，认为它是自己“许多新思想产生的源泉”。爱因斯坦也称赞说：“很少有谁像玻尔那样，对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉，同时又兼有如此强有力的批判能力。他是我们时代科学领域伟大的发现者之一。”与爱因斯坦更个性化的独自研究不同，玻尔周围聚集着许多杰出的理论物理学家。他不但有革新的勇气，更是一位伟大的伯乐。他为量子物理学培养和组织了一支创新发展的队伍，人们称之为“哥本哈根学派”。后来的诺贝尔物理学奖获得者玻恩、海森伯、泡利以及狄拉克等都曾是其主要成员。哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根理论物理研究所。该所是玻尔在1917年申请，并于l921年正式成立的。他以著名科学家的身份为研究所作担保，筹集了大量资金。在任所长的40年间，他以特有的人格魅力，吸引了世界各地的青年才俊，使研究所成为当时全世界最重要、最活跃的量子力学研究中心。这里先后培养了600多名物理学家。玻尔使这个科学家群体中的每个个体的力量发挥到极致，形成了以集体讨论和自由探索为特征的研究风格。他还经常在此举办非公开的小型年会，邀请各国著名的物理学家出席，相互学习，启发交流。这里没有论资排辈，只有挑战与争鸣，形成了富有激情和活力、不断进取的学术精神，人们誉之为“哥本哈根精神”，这种精神至今仍在科学研究领域受到推崇。量子力学每前进一步，或多或少都与这个学派科学家的合作研究有关。可以说，玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。希特勒上台后，玻尔以访问德国为名，暗地调查德国科学家的安全情况，然后设法把可能受到迫害的犹太科学家转移到安全地方。他还积极创立和参加丹麦救援组织，尽力帮助逃到哥本哈根的科学家与其他难民。德国纳粹控制丹麦后，玻尔起初留在国内，与抗敌组织保持密切联系。他一贯的不合作态度，令纳粹非常恼火。1943年玻尔受到纳粹分子的威胁，他冒险出逃，历尽艰险，辗转到达美国。在美期间，为抗击法西斯，他曾参加原子弹的研制工作。在研制过程中，他就考虑到这一研究成果对未来世界的影响，并曾多次接触英美首脑，建议他们及早与苏联达成控制原子武器的协议，但没有成功。二战后，玻尔积极倡导和实施国际间的科学合作。l957年，美国福特基金会将第一届“原子为了和平”奖授予玻尔，以表彰他“在全世界迫切需要的原则上，以友好的精神进行科学探索，在和平利用原子能以满足人类需要方面作出了榜样”。 (摘编自邹丽焱玻尔传)相关链接：玻尔(18851962)，丹麦物理学家。在普朗克量子假说和卢瑟福原子行星模型的基础上，于l913年提出氢原子结构和氢光谱的初步理论。稍后，又提出对应原理”。对量子论和量子力学的建立起了重要作用。l927年又提出互补原理。在原子核反应理论、解释重核裂变现象等方面，也有重要贡献。获1922年诺贝尔物理学奖。(摘自辞海第六版) 1918年，玻尔的老师卢瑟福邀请他赴英国工作，他在回信中说：“虽然哥本哈根大学在财力、人员、能力和实验室管理上，都达不到英国的水平，但我立志尽力帮助丹麦发展自己的物理学研究工作我的职责是在这里尽我的全部力量。”(摘自戈革玻尔集1、下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）(5分)a爱因斯坦与玻尔在争鸣中惺惺相惜，爱因斯坦高度评价玻尔的贡献，玻尔也感念爱因斯坦的支持，他们之间建立了长久的友谊。b玻尔以自己创办的研究所为平台，通过邀请各国科学家前来交流学习，使团队的成员能有机会博采众长，不断发展量子力学理论。c玻尔敏锐察觉到纳粹将要对犹太人实施迫害，及时转移了大批犹太科学家，后来还亲自参加了丹麦的抗敌组织，反对纳粹暴行。d玻尔不但有科学家的直觉，也不乏政治家的远见。他预感到核武器的危害，试图尽力说服各大国首脑达成禁止使用核武器的协议。e玻尔致力于维护世界和平，为科学技术的国际间合作及和平利用原子能作出了卓越贡献，并获得了“原子为了和平”奖。2、为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”?请结合材料简述原因。(6分)3、文中说：“玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。”请结合材料，具体分析哥本哈根学派有哪些“优秀特质”。(6分)4、玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面?请结合材料谈谈你的看法。(8分)语文周测3参考答案：1、c 解析：a项呕u， b项彷徨png d项栉风沐雨zh2、b 解析：a 轻歌曼舞 c、沧海桑田 d安详3、d 解析: a 风起云涌，形容事物迅速发展，声势强大，是褒义词。b 书生意气，并不是意气用事之意。c项，当仁不让，原指以仁为任，无所谦让，后指遇到事情应该积极主动去做，不推让。4、b 解析：a成分残缺，在“中国”后加上“的目标”；c语序不当，“组织有序”在前，“还击有力”在后；d表意不明，“于12日前去”有歧义5、【b】6、c 肆，损害 7、a 8、a 毫不犹豫，错误9、（1）越过别国而把远地当做边邑,你知道那是很难的.（2）（晋国）已经向东使郑国成为它的边境,又想扩张它西边的边界.（3）依靠别人的力量却来损害他,这是不仁道的；失掉自己的同盟者,是不明智的；用散乱代替整齐,是不符合武德的.10、 c（执：逮捕）11、d(均为代词，这时。a项前者是个副词，表示肯定判断，意为“是，就是”；后者也是副词，意为“于是，就”。b项的“之”前者是结构助词，“的”；后者是代词，“他们”。c项的“而”前者表顺承，后者表语意转折。) 12. a（