山东省潍坊一中高二生物下学期4月月考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年山东省潍坊一中高二（下）月 考生物试卷（4月份）一、每小题2分，每题只有一个答案正确，将正确答案的选项涂在答题卡上1（2分）（2015春潍坊校级月考）下列有关基因工程的叙述中，正确的是（）a基因工程又叫体外dna重组技术becor酶只能切割含目的基因的dnacti质粒只能运载bt毒蛋白基因d基因表达载体上含有终止密码子2（2分）（2015春潍坊校级月考）下列关于基因工程的有关说法，错误的是（）a限制酶只能用于切割目的基因b限制酶切割dna分子具有特异性c限制酶切割dna分子后可产生黏性末端和平末端两种类型d载体的作用是携带目的基因导入受体细胞中，使之稳定存在并表达3（2分）（2011秋东城区期末）下列一般不作为基因工程中的标记基因的是（）a四环素抗性基因b绿色荧光蛋白基因c产物具有颜色反应的基因d贮藏蛋白的基因4（2分）（2012荔湾区校级三模）如图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤以下说法错误的是（）a利用含有四环素的培养基可将含的细菌筛选出来b是农杆菌，通过步骤将目的基因导入植株c可与多个核糖体结合，并可以同时翻译出多种蛋白质d过程的完成需要限制酶和dna连接酶的参与5（2分）（2011秋海淀区期中）下列关于基因工程中有关酶的叙述不正确的是（）a限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断dnabdna连接酶可将末端碱基互补的两个dna片段连接cdna聚合酶能够从引物末端延伸dna或rnad逆转录酶以一条rna模板合成互补的dna6（2分）（2015春厦门校级期中）2003年我国科学工作者用基因工程迅速研制出“非典”诊断盒其作用及机理是（）a治疗“非典”，利用的是抗原抗体反应b诊断“非典”，利用的是dna分子杂交原理c诊断“非典”，利用的是抗原抗体反应d治疗“非典”，利用的是dna分子杂交原理7（2分）（2010宝山区一模）基因治疗是指（）a运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变而恢复正常b运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的c把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的d对有缺陷的基因进行修复，使其恢复正常，达到治疗疾病的目的8（2分）（2015春泰安校级月考）下列关于蛋白质工程和基因工程的比较，不合理的是（）a基因工程原则上只能生产自然界已存在的蛋白质，而蛋白质工程可以对现有蛋白质进行改造，从而制造一种新的蛋白质b蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的，蛋白质工程最终还是要通过基因修饰或基因合成来完成c当得到可以在70条件下保存半年的干扰素后，在相关酶、氨基酸和适宜的温度、ph条件下，干扰素可以大量自我合成d基因工程和蛋白质工程产生的变异都是可遗传的9（2分）（2015春宁国市校级月考）下列有关植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是（）a需要在无菌环境条件下且培养基中需要加入植物激素b需要纤维素酶和果胶酶处理以获得原生质体c植物体细胞杂交技术的原理是基因重组d利用植物体细胞杂交可以获得多倍体植株10（2分）（2015春潍坊校级月考）下列是动物细胞工程常用的技术手段与相关应用的搭配，不合理的是（）a体细胞克隆技术保护濒危物种b杂交瘤技术制备单克隆抗体c细胞培养技术促进优良畜群繁育d细胞培养技术获取自体健康皮肤11（2分）（2014春道里区校级期末）植物体细胞杂交的结果是（）a产生杂种植株b产生杂种细胞c原生质体融合d形成愈伤组织12（2分）（2014春鄂州校级期中）研究人员将鱼的抗冻基因导入番茄体内，获得抗冻能力明显提高的番茄新品种下列操作合理的是（）a设计相应dna单链片段作为引物，利用pcr技术扩增目的基因b利用限制酶和dna聚合酶构建基因表达载体c将基因表达载体导入番茄细胞之前需用ca2+处理细胞d运用dna分子杂交技术检测抗冻基因是否在番茄细胞中表达13（2分）（2005盐城一模）哺乳动物如牛、羊等是人类生活中重要的肉制品、毛皮制品的原料来源，但哺乳动物妊娠时间长，每胎产子数少，繁殖速度比较慢要加快良种畜的繁殖速度，目前可行的方法是（）a动物细胞培养的方法b胚胎移植方法c动物细胞融合方法d核移植方法14（2分）（2015春潍坊校级月考）下列有关试管动物技术的叙述不正确的是（）a体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精b胚胎移植之前需检查精卵细胞的受精状况和受精卵的发育能力c早期胚胎发育的过程为：受精卵桑椹胚卵裂囊胚原肠胚d移植入受体的供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响15（2分）（2012春东台市校级期末）下列关于人早期胚胎发育过程中桑椹胚和囊胚的叙述中，正确的是（）a囊胚与桑椹胚相比，每个细胞内dna总量增加b囊胚与桑椹胚相比，细胞数目较多c组成囊胚和桑椹胚的细胞，都是全能细胞d桑椹胚的形成在卵巢，囊胚的形成在输卵管16（2分）（2014秋东城区期中）cctv4“国际频道”曾报道，广东出入境检疫部门连续两次从美国进口冻猪肾和加拿大进口冻猪肉中检测出兽药残留物莱克多巴胺这种兽药对人体细胞的毒性大小可以采用的检测技术是（）a组织培养技术b细胞融合技术c动物细胞培养d基因拼接技术17（2分）（2015春宁国市校级月考）下图为转基因抗病香蕉的培育过程示意图其中pst、sma、ecor等为相应限制性内切酶的切点，同时质粒中含有卡那霉素的抗性基因（kanr）以下有关培育过程的说法正确的是（）a过程为脱分化，细胞数目不变b过程需要激素支持以及二氧化碳培养箱c在含抗病基因的dna和质粒中，均只含有1个pst限制酶的识别序列d用含卡那霉素的培养基培养香蕉组织块时，导入普通质粒的组织细胞也能存活18（2分）（2015春潍坊校级月考）下列说法正确的是（）a原生质体经植物组织培养不能得到再生植株b理论上，每个正常活细胞都具有全能性c植物的每个细胞在植物体内和体外都能表现出细胞的全能性d愈伤组织是外植体脱分化和再分化后形成的19（2分）（2013秋红塔区校级期末）限制酶mun和限制酶ecor的识别序列及切割位点分别是caattg和gaattc如图表示四种质粒和目的基因，其中，箭头所指部位为酶的识别位点，质粒的阴影部分表示标记基因适于作为图示目的基因运载体的质粒是（）abcd20（2分）（2015春潍坊校级月考）关于胚胎工程的有关叙述，错误的是（）a内细胞团将来发育成胎膜和胎盘b采集的卵母细胞要在体外培养成熟后，才能与获能的精子受精c精子获能处理的方法有培养法和化学诱导法两种d在胚胎移植中，对供体母羊要做超数排卵处理，对供、受体要做同期发情处理21（2分）（2011春龙泉驿区校级期末）在基因表达载体的构建中，下列说法错误的是（）一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子有了启动子才能驱动基因转录出mrna终止子的作用是使转录在所需要的地方停止所有基因表达载体的构建是完全相同的abcd22（2分）（2015春咸阳校级期中）下列关于基因工程技术的叙述，正确的是（）a切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列bpcr反应中温度的周期性改变是为了dna聚合酶催化不同的反应c载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因d抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达23（2分）（2015春潍坊期中）植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都能表达，以防止害虫侵害，这种对目的基因所作的修饰发生在（）a终止子b标记基因c结构基因d启动子24（2分）（2006东海县模拟）1976年人类首次获得转基因生物，即将人的生长激素抑制因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达这里的表达是指该基因在大肠杆菌内（）a能进行dna复制b能进行转录和复制c能合成抑制生长激素释放因子d能合成人的生长激素25（2分）（2015浙江校级一模）如图是将人的生长激素基因导入细菌b细胞内制“工程菌”的示意图已知细菌b细胞内不含质粒a，也不含质粒a上的基因下列说法正确的是（）a将重组质粒导入细菌b常用的方法是显微注射法b将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌c将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒a的细菌d目的基因成功导入的标志是受体细胞能产生出人的生长激素26（2分）（2014春洛阳期中）次级卵母细胞的减数第二次分裂完成于（）a排卵前，在卵巢内b受精前，在卵巢内c排卵前，在输卵管d受精后，在输卵管内27（2分）（2014江苏）杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示，相关叙述正确的是（）a为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理b从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精c为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂d为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎28（2分）（2012泰州一模）云南农业大学研究人员培育出10头猪蹄发荧光的转基因猪主要研究过程是：将瘦素基因 与绿色荧光蛋白基因导入猪胎儿成纤维细胞；将转基因的成纤维细胞核移植到去核的猪卵 母细胞，并培育形成早期胚胎；将胚胎移植到代孕母猪体内，最终获得转基因猪在这一过程中不必进行的是（）a将瘦素基因与绿色荧光蛋白基因拼接，并构建基因表达载体b培养并筛选处于减数第二次分裂中期的猪次级卵母细胞c筛选出转基因猪胎儿成纤维细胞和转基因克隆胚胎d给代孕母猪注射环孢霉素a阻止t细胞增殖，以利于代孕母猪接受胚胎29（2分）（2014春尖山区校级期末）培育“试管山羊”的基本过程如图所示，有关叙述正确的是（）a图中采集的精子可以直接和卵母细胞受精b乙表示受精作用，该过程在子宫中进行c丁过程应将原肠胚移植到与供体表现型相同的代孕母羊子宫内d可取早期胚胎（如桑椹胚、囊胚）进行均等分割以增加胚胎的数量30（2分）（2012深圳一模）将经处理后的胚胎干细胞，移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后，该鼠血糖浓度趋近正常上述事实说明（）a该过程体现了胚胎干细胞的全能性b移植的细胞中所有基因都得到表达c干细胞经处理后进行了定向分化d移植的细胞具有无限增殖的能力二、非选择（共40分）31（10分）（2015春潍坊校级月考）某竹芋科植物果实中含有一种甜蛋白，其甜度为蔗糖的三千倍，是理想的甜味剂某研究小组试图把甜蛋白基因（目的基因）导入黄瓜中，以改良这种黄瓜的品质获得转基因黄瓜植株的流程图如下，请回答：（1）通过步骤和可人工合成目的基因，在步骤中先以mrna为模板在酶的作用下合成互补dna，然后通过一系列实验从中筛选出基因此外，还可以根据甜蛋白的氨基酸序列推测出序列，再用合成（2）通过技术，可以获得大量目的基因利用该技术的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成一段，用于dna的复制（3）导入了目的基因的叶片组织细胞经过步骤和后形成了完整的植株，说明（4）可以通过技术检测黄瓜植株中是否含有甜蛋白32（6分）（2015春潍坊校级月考）如图所示为农作物新品种的育种方式：（1）图示育种方式涉及到的生物工程技术有、（2）、过程分别称为、（3）过程中常用的载体是，形成的结构a是过程常用的方法是（4）上述育种方式与传统杂交育种方式相比，突出的优点是33（8分）（2015春潍坊校级月考）科学家利用基因工程技术可以使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂”目前科学家已在牛和羊等动物的乳腺生物反应器中表达出了抗凝血酶、血清白蛋白、生长激素等重要药品请回答有关问题：（1）将药用蛋白基因和乳腺蛋白基因的启动子、终止子和等重组在一起，就可构建基因表达载体，再通过技术导入受精卵中基因表达载体上的启动子的作用是（2）制备乳腺生物反应器的过程中，目的基因的受体细胞为，性染色体组成为（3）为确定受体细胞中染色体的dna上是否插入了目的基因，可利用技术进行检测，一般是用放射性同位素标记作探针（4）转化成功的受精卵发育成胚胎需要进行体外培养，在培养液中要加入等天然成分34（8分）（2015春辽宁校级期中）马术比赛被称为贵族的运动，英国纯血马是世界顶级马术比赛的常用马种，其数量少，生育力低现代生物工程能有效提高优质马的生育效率请回答：（1）用激素处理适龄纯血母马，使其一次性排出比自然情况下多几倍到几十倍的卵子采集的卵母细胞人工培育至减数第二次分裂的中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和（2）体外受精前要对精子进行一定的处理，使其（3）为取得同卵双胎或多胎，可以在胚胎发育的期用机械方法将胚胎分割（4）随着动物克隆技术的发展，人们可以将纯血马的移入其他马的去核卵母细胞中，将其激活并发育成胚胎，植入代孕母马体内为保证胚胎移植的成功，胚胎的供体和受体应保持（5）把含有某外源基因的受体细胞培育成为一匹优质马还需要用到的技术有：（至少写出两种）35（8分）（2011奉贤区一模）人绒毛膜促性腺激素（hcg）是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白，制备抗hcg单克隆抗体可用于早孕的诊断如图是抗hcg单克隆抗体制备流程示意图，请分析回答：（1）制备单克隆抗体过程中要用到和技术（2）制备单克隆抗体过程中，给小鼠注射的hcg相当于，使小鼠产生分泌相应的淋巴细胞，此过程属于特异性免疫中的免疫（3）在细胞内dna合成一般有两条途径，主途径是在细胞内由糖和氨基酸合成核苷酸，进而合成dna，而氨基喋呤可以阻断此途径另一辅助途径是在次黄嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情况下，经酶催化作用合成dna，而骨髓瘤细胞的dna合成没有此辅助途径利用dna合成途径不同的特点配制的hat培养基含有多种成分，其中添加的成分具有筛选杂交瘤细胞的作用最终筛选获得的杂交瘤细胞的特点是（4）此过程生产的单克隆抗体可以与特异性结合，从而诊断早孕2014-2015学年山东省潍坊一中高二（下）月考生物试卷（4月份）参考答案与试题解析一、每小题2分，每题只有一个答案正确，将正确答案的选项涂在答题卡上1（2分）（2015春潍坊校级月考）下列有关基因工程的叙述中，正确的是（）a基因工程又叫体外dna重组技术becor酶只能切割含目的基因的dnacti质粒只能运载bt毒蛋白基因d基因表达载体上含有终止密码子考点：基因工程的原理及技术分析：基因工程：（1）原理：基因重组；（2）工具：限制酶、dna连接酶和运载体；（3）操作步骤：目的基因的获取；基因表达载体的构建；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与表达（4）应用：提高生物的品质，用工程菌制备疫苗等解答：解：a、基因工程又叫转基因技术、体外dna重组技术，a正确；b、一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割dna分子，既可以切割目的基因又可以切割质粒，b错误；c、ti质粒具有多个限制酶切点，可以运载bt毒蛋白基因等多种目的基因，c错误；d、基因表达载体上含有终止子，而终止密码子在mrna上，d错误故选：a点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、使用的工具、操作的步骤及应用，能运用所学的知识准确判断各选项，尤其是d选项，要求考生明确导入受体细胞的是控制乙肝抗原表达的基因而不是乙肝抗原2（2分）（2015春潍坊校级月考）下列关于基因工程的有关说法，错误的是（）a限制酶只能用于切割目的基因b限制酶切割dna分子具有特异性c限制酶切割dna分子后可产生黏性末端和平末端两种类型d载体的作用是携带目的基因导入受体细胞中，使之稳定存在并表达考点：基因工程的原理及技术分析：基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链dna分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂（2）dna连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒解答：解：ab、一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割dna分子，既可以切割目的基因又可以切割质粒，a错误、b正确；c、限制酶切割dna后一般将产生黏性末端，也有产生平末端的，c正确；d、载体的作用是携带目的基因导入受体细胞中，使之稳定存在并表达，d正确故选：a点评：本题考查了基因工程的相关知识，意在考查了考生识记和理解能力，属于中档题3（2分）（2011秋东城区期末）下列一般不作为基因工程中的标记基因的是（）a四环素抗性基因b绿色荧光蛋白基因c产物具有颜色反应的基因d贮藏蛋白的基因考点：基因工程的原理及技术分析：基因工程的关键步骤是构建基因表达载体，基因表达载体主要由启动子、目的基因、标记基因和终止子组成，其中标记基因用于筛选重组子，可以是四环素、氨苄青霉素等抗性基因，也可以是荧光蛋白基因或产物能显色的基因解答：解：a、四环素基因是抗性基因，可作为基因工程的标记基因，筛选重组子，故a正确；b、绿色荧光蛋白基因也可以用作基因工程的标记基因，故b正确；c、产物具有颜色反应的基因可根据颜色反应与否筛选重组子，故c正确；d、贮藏蛋白的基因不能用于筛选重组子，故d错误故选：d点评：本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力4（2分）（2012荔湾区校级三模）如图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤以下说法错误的是（）a利用含有四环素的培养基可将含的细菌筛选出来b是农杆菌，通过步骤将目的基因导入植株c可与多个核糖体结合，并可以同时翻译出多种蛋白质d过程的完成需要限制酶和dna连接酶的参与考点：基因工程的原理及技术；遗传信息的转录和翻译分析：农杆菌易感染双子叶植物和裸子植物，对单子叶植物没有感染力农杆菌的ti质粒的tdna可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上约80%的转基因植物都是用农杆菌转化法获得的，具体转化过程：目的基因插人ti质粒的tdna上农杆菌导入植物细胞目的基因整合到植物细胞染色体上目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达解答：解：a、标记基因是四环素抗性基因，如果细菌在含有四环素的培养基生存，说明了此细菌含有重组质粒，a正确；b、受体细胞是植物细胞，常用将重组质粒整合到农杆菌体中，再用农杆菌侵染植物细胞，可以使目的基因整合到植物细胞染色体上，b正确；c、可与多个核糖体结合，可以同时翻译出多个同种蛋白质，c错误；d、过程是基因表达载体构建过程，需要同一种限制酶切割目的基因和运载体，再用dna连接酶连接它们形成基因表达载体，d正确故选：c点评：本题以农杆菌转化法获得某种转基因植物的操作过程图，考查了基因工程的相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力5（2分）（2011秋海淀区期中）下列关于基因工程中有关酶的叙述不正确的是（）a限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断dnabdna连接酶可将末端碱基互补的两个dna片段连接cdna聚合酶能够从引物末端延伸dna或rnad逆转录酶以一条rna模板合成互补的dna考点：基因工程的原理及技术分析：限制酶：主要从原核生物中分离纯化出来特异性：能够识别双链dna分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂形成黏性末端和平末端两种dna连接酶：（1）根据酶的来源不同分为两类：ecolidna连接酶、t4dna连接酶这二者都能连接黏性末端，此外t4dna连接酶还可以连接平末端，但连接平末端时的效率比较低（2）dna连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键（3）dna连接酶和dna聚合酶的区别：dna连接酶是在两个dna片段之间形成磷酸二酯键，而dna聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯键；dna连接酶是同时连接双链的切口，而dna聚合酶只是在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来；dna连接酶不需要模板，而dna聚合酶需要模板解答：解：a、限制酶能够识别双链dna分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，故a正确；b、dna连接酶可以连接黏性末端相同的两个dna片段之间的磷酸二酯键，故b正确；c、dna聚合酶能够从引物末端延伸dna，而延生rna的是rna聚合酶，故c错误；d、逆转录过程就是以rna为模板合成dna的过程，该过程需要逆转录酶的催化，故d正确故选c点评：本题考查了限制酶、dna连接酶、dna聚合酶、逆转录酶等酶的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力6（2分）（2015春厦门校级期中）2003年我国科学工作者用基因工程迅速研制出“非典”诊断盒其作用及机理是（）a治疗“非典”，利用的是抗原抗体反应b诊断“非典”，利用的是dna分子杂交原理c诊断“非典”，利用的是抗原抗体反应d治疗“非典”，利用的是dna分子杂交原理考点：基因工程的应用分析：1、基因诊断是采用基因检测的方法来判断患者是否出现了基因异常或携带病原体2、基因诊断基本原理：dna分子杂交，先将待测样品制成荧光标记的dna探针，让它与已知序列的dna片段杂交，这样可以检测出样品dna序列用途：用来检测基因表达的变化、分析基因序列、寻找新的基因和新的药物分子等解答：解：（1）“非典”诊断盒的作用是诊断“非典”；（2）“非典”诊断盒的原理是dna分子杂交，即利用放射性同位素或者荧光分子标记的非典病毒的遗传物质作为探针与被检测基因片段进行杂交，如果出现杂交带，则说明患病故选：b点评：本题以“非典”诊断盒为素材，考查基因工程的应用，要求考生识记探针的概念，掌握基因工程在生活中的应用，并能理论联系实际，运用所学的知识解决实际问题7（2分）（2010宝山区一模）基因治疗是指（）a运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变而恢复正常b运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的c把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的d对有缺陷的基因进行修复，使其恢复正常，达到治疗疾病的目的考点：人类遗传病的监测和预防分析：基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的例如将腺苷酸脱氨酶（ada）基因导入患者的淋巴细胞，可以治疗复合型免疫缺陷症据此答题解答：解：a、基因治疗没有采用人工诱变技术，a错误；b、基因治疗是将正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，而不是把有缺陷的基因切除，b错误；c、基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，c正确；d、基因治疗是将正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，并没有对有缺陷的基因进行修复，d错误故选：c点评：本题知识点简单，考查基因治疗的相关知识，要求考生识记基因治疗的概念，明确基因治疗只是将健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，并不是把有缺陷的基因切除，也没有对有缺陷的基因进行修复，属于考纲识记和理解层次的考查8（2分）（2015春泰安校级月考）下列关于蛋白质工程和基因工程的比较，不合理的是（）a基因工程原则上只能生产自然界已存在的蛋白质，而蛋白质工程可以对现有蛋白质进行改造，从而制造一种新的蛋白质b蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的，蛋白质工程最终还是要通过基因修饰或基因合成来完成c当得到可以在70条件下保存半年的干扰素后，在相关酶、氨基酸和适宜的温度、ph条件下，干扰素可以大量自我合成d基因工程和蛋白质工程产生的变异都是可遗传的考点：蛋白质工程；基因工程的应用分析：1、基因工程是将一种生物的基因转移到另一种生物体内，产生它本不能产生的蛋白质，进而表现出新的性状，但只能生产自然界已存在的蛋白质；蛋白质工程是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状，合成新的蛋白质，蛋白质工程从属于基因工程，蛋白质工程是第二代基因工程2、蛋白质工程的过程为：预期蛋白质功能设计预期的蛋白质结构推测应有氨基酸序列找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）解答：解：a、基因工程原则上只能生产自然界已存在的蛋白质，而蛋白质工程可以通过对基因改造实现对现有蛋白质改造，从而制造一种新的蛋白质，a正确；b、蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程，蛋白质工程不是对蛋白质分子的直接改造，而是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状，合成新的蛋白质，b正确；c、干扰素的成分是糖蛋白，不能自我复制，c错误；d、蛋白质工程的实质是改造基因，基因工程和蛋白质工程产生的变异都是可遗传的，d正确故选：c点评：本题考查了蛋白质工程和基因工程的区别和联系，蛋白质工程的流程，意在考查考生对于基础知识的理解和应用能力，注重平时的积累和总结，有助于解答此类试题9（2分）（2015春宁国市校级月考）下列有关植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是（）a需要在无菌环境条件下且培养基中需要加入植物激素b需要纤维素酶和果胶酶处理以获得原生质体c植物体细胞杂交技术的原理是基因重组d利用植物体细胞杂交可以获得多倍体植株考点：植物体细胞杂交的过程分析：植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株，在进行植物体细胞杂交时需要使用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁，使用化学方法（聚乙二醇）或物理方法诱导原生质体融合，不能用灭活的病毒诱导，不同种植物的细胞所含染色体的种类和数目是不同的，故我们可以根据细胞中染色体的种类和形态的差异来鉴定杂种细胞解答：解：a、植物体细胞杂交技术中需用植物组织培养的技术手段将杂种细胞培养成杂种植株，而植物组织培养需要在无菌环境条件下且培养基中需要加入植物激素，a正确；b、在进行植物体细胞杂交时需要使用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁，b正确；c、植物体细胞杂交技术的原理是染色体变异，c错误；d、利用植物的体细胞杂交，可以获得杂种细胞，进而培育成杂种植株，由于不同种植物的染色体的种类和数目不同，所以可以获得多倍体的杂种植株，d正确故选：c点评：本题对植物的体细胞杂交技术进行了全面的考查，弄清植物体细胞杂交与动物细胞融合诱导手段的差异是解答此题的关键杂种植株的特征：具备两种植物的遗传特征，原因是杂种植株中含有两种植物的遗传物质10（2分）（2015春潍坊校级月考）下列是动物细胞工程常用的技术手段与相关应用的搭配，不合理的是（）a体细胞克隆技术保护濒危物种b杂交瘤技术制备单克隆抗体c细胞培养技术促进优良畜群繁育d细胞培养技术获取自体健康皮肤考点：动物细胞与组织培养过程；动物体细胞克隆；单克隆抗体的制备过程分析：动物细胞工程常用的技术手段有：动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等其中动物细胞培养技术是其他动物工程技术的基础，据此分析答题解答：解：a、通过细胞核移植技术可以克隆大量的濒危动物，a正确；b、制备单克隆抗体就是将已免疫的b淋巴细胞和骨髓瘤细胞进行融合，再由杂交瘤细胞产生单克隆抗体，b正确；c、促进优良畜群繁育是利用了胚胎移植技术，而细胞培养技术只能使细胞数量增多，c错误；d、在进行皮肤移植的时候可以获取自体健康皮肤进行动物细胞培养，获得大量的自体皮肤，移植后不会发生免疫排斥反应，d正确故选：c点评：本题考查了动物细胞工程常用的技术手段与相关应用，属于对识记、理解层次的考查11（2分）（2014春道里区校级期末）植物体细胞杂交的结果是（）a产生杂种植株b产生杂种细胞c原生质体融合d形成愈伤组织考点：植物体细胞杂交的过程分析：本题主要考查植物体细胞杂交的相关知识植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株在进行植物体细胞杂交时需要使用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁，使用化学方法（聚乙二醇）或物理方法诱导原生质体融合，不能用灭活的病毒诱导，不同种植物的细胞所含染色体的种类和数目是不同的，故我们可以根据细胞中染色体的种类和形态的差异来鉴定杂种细胞解答：解：abcd、植物体细胞杂交的结果是产生杂种植株，a正确；bcd错误故选：a点评：本题主要考查学生对知识的理解和分析能力用植物体细胞杂交过程培育新品种的过程中，遗传物质的传递不遵循孟德尔的遗传定律只有有性生殖进行减数分裂过程中才符合遗传定律，而体细胞杂交没有此过程植物体细胞杂交克服远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围12（2分）（2014春鄂州校级期中）研究人员将鱼的抗冻基因导入番茄体内，获得抗冻能力明显提高的番茄新品种下列操作合理的是（）a设计相应dna单链片段作为引物，利用pcr技术扩增目的基因b利用限制酶和dna聚合酶构建基因表达载体c将基因表达载体导入番茄细胞之前需用ca2+处理细胞d运用dna分子杂交技术检测抗冻基因是否在番茄细胞中表达考点：基因工程的原理及技术分析：基因工程技术的基本步骤：1、目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用pcr技术扩增和人工合成2、基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等3、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法4、目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的dna是否插入目的基因dna分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mrna分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质抗原抗体杂交技术（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等解答：解：a、获取抗冻基因时，可设计相应dna单链片段作为引物，利用pcr技术扩增目的基因，a正确；b、利用限制酶和dna连接酶构建基因表达载体，b错误；c、将基因表达载体导入番茄细胞的方法有基因枪法、花粉管通道法、农杆菌转化法，这三种方法都不需用ca2+处理细胞，c错误；d、运用dna分子杂交技术检测抗冻基因是否导入番茄细胞中，但不能检测抗冻基因是否在番茄细胞中表达，d错误故选：a点评：本题考查基因工程的原理及技术，要求考生识记基因工程的原理、工具、操作步骤及应用，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查13（2分）（2005盐城一模）哺乳动物如牛、羊等是人类生活中重要的肉制品、毛皮制品的原料来源，但哺乳动物妊娠时间长，每胎产子数少，繁殖速度比较慢要加快良种畜的繁殖速度，目前可行的方法是（）a动物细胞培养的方法b胚胎移植方法c动物细胞融合方法d核移植方法考点：胚胎移植分析：目前，世界上在牛、羊等哺乳动物优良品种的加速繁殖方面所采用的最好方法是胚胎移植，可缩短繁殖周期，增加一生繁殖的后代数量；利用胚胎移植技术可使每头良种母牛一年繁殖牛犊百头解答：解：a、动物细胞培养的目的是获得细胞或细胞产物，a错误；b、胚胎移植可充分发挥优秀个体的繁殖潜力，缩短繁殖周期，增加一生繁殖的后代数量，b正确；c、动物细胞融合是将两个或多个动物细胞结合形成一个杂种细胞，c错误；d、核移植的技术能加速家畜遗传改良进程，促进良畜群繁育，但存在胚胎成活率低，另外动物健康存在问题，因此应用并不广泛，d错误故选：b点评：本题考查胚胎移植技术的应用，移植考查学生识记和理解能力，难度不大14（2分）（2015春潍坊校级月考）下列有关试管动物技术的叙述不正确的是（）a体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精b胚胎移植之前需检查精卵细胞的受精状况和受精卵的发育能力c早期胚胎发育的过程为：受精卵桑椹胚卵裂囊胚原肠胚d移植入受体的供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响考点：动物胚胎发育的过程；胚胎移植分析：胚胎移植的生理基础：（1）供体与受体相同的生理变化，为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境；（2）胚胎在早期母体中处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能；（3）子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能；（4）胚胎遗传性状不受受体任何影响进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育胚胎干细胞的特点：具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞解答：解：a、体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精，a正确；b、受精卵移植之前需检查受精状况和发育能力，b正确；c、胚胎发育的过程为：受精卵桑椹胚囊胚原肠胚幼体，c错误；d、移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响属于胚胎移植的生理学基础，d正确故选：c点评：本题考查体外受精、胚胎分割、胚胎移植和胚胎干细胞，要求考生识记体外受精的步骤，识记胚胎分割的概念及注意事项，识记胚胎移植的生理学基础，识记胚胎干细胞的特点，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查15（2分）（2012春东台市校级期末）下列关于人早期胚胎发育过程中桑椹胚和囊胚的叙述中，正确的是（）a囊胚与桑椹胚相比，每个细胞内dna总量增加b囊胚与桑椹胚相比，细胞数目较多c组成囊胚和桑椹胚的细胞，都是全能细胞d桑椹胚的形成在卵巢，囊胚的形成在输卵管考点：动物胚胎发育的过程分析：本题主要考查胚胎发育的知识过程：受精卵卵裂期桑椹胚囊胚原肠胚幼体卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加桑椹胚：32个细胞左右的胚胎（之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞）囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔（注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化）原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔（细胞分化在胚胎期达到最大限度）解答：解：a、由桑椹胚发育到囊胚进行的是有丝分裂，形成的每个细胞内dna总量不变，a错误；b、囊胚与桑椹胚相比，细胞数目较多，b正确；c、囊胚期开始分化，其中的滋养层细胞不是全能细胞，c错误；d、受精卵在输卵管中形成，后在子宫中发育，故胚胎发育的早期不可能在卵巢，d错误故选：b点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式16（2分）（2014秋东城区期中）cctv4“国际频道”曾报道，广东出入境检疫部门连续两次从美国进口冻猪肾和加拿大进口冻猪肉中检测出兽药残留物莱克多巴胺这种兽药对人体细胞的毒性大小可以采用的检测技术是（）a组织培养技术b细胞融合技术c动物细胞培养d基因拼接技术考点：动物细胞与组织培养过程分析：动物细胞培养技术的用途有：生产有价值的生物制品，如病毒疫苗、干扰素等；生产基因工程技术中所用的受体细胞；可以用于检测有毒物质；培养的各种细胞可直接用于生理、病理、药理等方面的研究解答：解：许多致畸、致癌物质加入培养液后，培养细胞会发生染色体结构和数目的变异根据变异细胞占全部培养细胞的百分数，可以判断某种物质的毒性动物细胞培养已经成为检测有毒物质的快速而灵敏的有效手段故选：c点评：本题主要考查动物细胞与组织培养的过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力17（2分）（2015春宁国市校级月考）下图为转基因抗病香蕉的培育过程示意图其中pst、sma、ecor等为相应限制性内切酶的切点，同时质粒中含有卡那霉素的抗性基因（kanr）以下有关培育过程的说法正确的是（）a过程为脱分化，细胞数目不变b过程需要激素支持以及二氧化碳培养箱c在含抗病基因的dna和质粒中，均只含有1个pst限制酶的识别序列d用含卡那霉素的培养基培养香蕉组织块时，导入普通质粒的组织细胞也能存活考点：基因工程的原理及技术分析：分析题图：含抗病基因的dna含有限制酶pst、sma、ecor的切割位点，其中sma酶的切割位点位于抗病基因（目的基因）上；质粒含有限制酶pst、sma、ecor、apa的切割位点所以要获得重组质粒，可以用限制酶pst、ecor进行切割表示脱分化过程、表示再分化