第六单元测试卷.doc

第六单元测试卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(24分)1下列词语的字形和加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A远谋望其旗靡玉帛(b)又何间焉(jin) B恢弘 门廷若市 昳丽(y) 小信未孚(f)C驱弛 猥自枉屈 遗诏(zho) 咨诹善道(zu)D斟酌 攘除奸凶 窥镜(ku) 庶竭驽钝(sh)2下列句子中加点词的解释有误的一项是()(2分)A朝服衣冠服：衣服B吾妻之美我者，私我也 私：偏爱C此诚危急存亡之秋也 秋：时候D一鼓作气，再而衰，三而竭 再：第二次3下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()(2 分)A此所谓战胜于朝廷 皆朝于齐B彼竭我盈，故克之 客之美我者，欲有求于我也 C以光先帝遗德 咨臣以当世之事D而复问其妾曰 其乡人曰4下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2 分)A苟全性命/于乱世 B今/齐地方/千里 C朝廷之臣/莫不畏王D宜付有司/论其刑赏5下列说法有误的一项是()(2分)A邹忌讽齐王纳谏选自西汉时期刘向编订的战国策，这是一部国别体史书。B简爱是英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。C. 我是猫是日本作家夏目漱石创作的短篇小说，也是其代表作。D过零丁洋南安军都是南宋时期爱国诗人文天祥的作品。6诗文名句默写。(7分)(1)骊山四顾，阿房一炬，_？(张养浩山坡羊骊山怀古)(2)官船来往乱如麻，_。 (王磐朝天子咏喇叭(3)毅魄归来日，_。(夏完淳别云间)(4)_，_，尔来二十有一年矣。(诸葛亮出师表)(5)南安军中作者将祖国山河万世永存与城郭一时沦陷进行对比，突出其对恢复大宋江山的信念的诗句是：_，_。7综合实践。(7分)端午假期，瑞瑞一家幸福相聚。 瑞瑞：爷爷，您有在练书法，刚写的“闻粽香尚思屈子忠魂 ”(甲)，“赛龙舟不忘楚风余韵”(乙)是副对联吧。 爷爷：是啊。来，考考你们，上联是什么？ 瑞瑞：上联是_(1)_。(爷爷点头)爷爷，书法很难练吧，我也想练书法呢，您有什么诀窍吗？ 爷爷：正好，昨天有个朋友跟我聊了一下练字的事情，你来看看我们的聊天记录。(见下图) 晨曦：临摹是什么？石哥：临是看着帖上的字，在另外的纸上照着写，摹是蒙在帖上描。晨曦：临好还是摹好？石哥：最好是临摹相结合。晨曦：？石哥：临容易学到笔画，摹容易学到字的架构。 爷爷：你这下知道练书法的方法了吧。 瑞瑞：练习书法的方法是_(2)_。 爷爷：说得蛮全面嘛。咦，伟伟，你最近看了什么书？ 伟伟(瑞瑞堂弟)：我看了几篇关于人工智能的文章。人工智能可神奇啦，它能当翻译哩，我可以不记单词了。 爷爷：人工智能怎么能替代人呢？ 瑞瑞：_(3)_。 爷爷：瑞瑞说得对。伟伟，你千万不要借口人工智能而不记单词啊。 伟伟：知道啦。我有个问题想垂询您 瑞瑞：打住，打住。你这话有问题，“垂询”应改为“_(4)_”才得体哦。(1)上联是：_。(2分)(2)练习书法的方法：_。(2分)(3)瑞瑞：_。(2分) (4)“垂询”改为“_”。(1分)二、阅读理解(46分)(一)(2018毕节)(4分)山坡羊潼关怀古 张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。8画线句子分别从哪两个角度形象地描绘岀峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势？(2分)_9古：兴，百姓苦；亡，百姓苦。今：国富民殷，社会和谐。请就两种社会现实谈谈你的理解。(2分)_(二)(2018菏泽)(14分)曹刿论战左传十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”贞观政要节选 贞观十三年，太宗谓侍臣曰：“林深则鸟栖水广则鱼游仁义积则物自归之。人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。夫仁义之道，当思之在心，常令相继，若斯须懈怠，去之已远。犹如饮食资身，恒令腹饱，乃可存其性命。” 【注释】物：众人，此处指百姓。斯须：片刻。10解释下列加点的词。(4分)(1)又何间焉()(2)神弗福也()(3)彼竭我盈()(4)恒令腹饱() 11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()(2分)A可以一战不以物喜B登轼而望之 游人去而禽鸟乐也C公将鼓之 当思之在心D惧有伏焉 且焉置土石12将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)一鼓作气，再而衰，三而竭。_(2)人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。_13用“/”给下面的句子断句。(限标两处，不含句末)(2分)林 深 则 鸟 栖 水 广 则 鱼 游 仁 义 积 则 物 自 归 之14结合贞观政要节选和下面两则材料，请你谈谈对“小惠未遍，民弗从也”的理解。(2分)材料一：得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。(选自孟子)材料二：共产党人的政绩，就是做得人心、暖人心、稳人心的事，就是解决群众最关心、最迫切需要解决的问题(选自习近平之江新语)_(三)(14分)【甲】江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。(范仲淹江上渔者)【乙】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(选自邹忌讽齐王纳谏)【丙】 景公之时，雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧陛。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于涂者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”(选自晏子春秋)【注释】景公：春秋时期齐国的国君。 陛：殿堂的台阶。 涂：同“途”，路上。里：小于乡的行政单位，周代以二十五家为里。 兼月：两个月。兼，两倍的。15下列加点词的意义和用法相同的一项是()(2分)A闻寡人之耳者孔子闻之曰B时时而间进 立有间C王之蔽甚矣 横柯上蔽，在昼犹昏D但爱鲈鱼美 但少闲人如吾两人者耳16下列加点虚词的意义和用法相同的一项是()(2分)A窥镜而自视 雨雪三日而天不寒B欲有求于我也 令所睹于涂者C上书谏寡人者 乃令出裘发粟与饥寒者D吾妻之美我者 婴闻之古之贤君17用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)我孰与城北徐公美？_(2)饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。_18(1)从甲诗中可以看出作者表达的情感是：_。(1分)(2)乙丙两选文中邹忌和晏子劝谏的目的分别是：乙：_；丙：_。(2分)19简要比较邹忌和晏子两人的谈话技巧有什么不同。(3分)_ _(四)(2018宿迁)(14分) 贞观三年，太宗谓侍臣曰： “君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤！” 贞观六年，太宗谓侍臣曰：“朕闻周、秦初得天下，其事不异。然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚延长，为恶者降年不永？朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜、闵，匹夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。 朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑。” (选自贞观政要卷三，中华书局2016年版，有删改)【注释】合契：对合符契，这里引申为符合，投合。钳口：闭口不言。可：岂，哪。福祚(zu)：福禄，福分。降年：天赐予的年龄，寿命。颜、闵：指孔子的两个学生颜回和闵，他们以德行修养著称。20解释文中加点的词。(4 分)(1)若主纳忠谏()(2)寻亦诛死()(3)无为后所嗤() (4)以匹夫比之()21用“/”给下面的句子断句。(断两处)(2分)朕 每 将 此 事 以 为