小学科学课标测试题及答案.doc

学习资料收集于网络，仅供参考小学科学新课标测试卷一、填空（每空1分 计20分）1、小学科学课程是以培养（ ）为宗旨的（ ）课程。2、通过科学教育使学生逐步领会（ ），乐于探究，（ ），并树立（ ）；学会用科学的思维方式解决（ ）、（ ）中遇到的问题。3科学课程必须建立在满足学生（ ）和（ ）的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们自己（ ）、（ ），比（ ）更有效。4、科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的（ ），又是（ ）。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的（ ）。5、新课和标准强调用（ ）的学习方法学习科学探究。6、科学课程是进行科学教育的（ ）、（ ）。7、（ ）是人类探索未知世界永无止境的活动。8、科学课程的三个分目标是（ ）（ ）（ ）；9、科学探究大致涉及（ ）、（ ）、（ ）、观察、实验、制作、（ ）、（ ）、（ ）等活动，对别人研究的结论（ ）也是科学探究的一部分。10、生命世界的具体内容标准包括（ ）（ ）（ ）（ ）11、 情感态度价值观的评价应重点评价小学生（ ）。12、科学知识方面应重点评价小学生对（ ）、（ ）、（ ）诸方面最基本的概念和技能的理解过程和应用情况，而不是检查学生最终记住了多少信息。13、科学课教学在确定教学目标中，涉及科学探究能力的具体目标，其行为动词主要用（ ）、（ ）。涉及情感、态度与价值观的具体目标，其行为动词主要用（ ）、（ ）。涉及知识的具体目标，其行为动词主要用（ ） 、（ ）、（ ）14、科学实验可以分为（ ）、（ ）和（ ）。新课程大力提倡（ ）。15、科学教育资源从空间上可分为（ ）、（ ）和（ ）三类；从性质上包括（ ）、（ ）、（ ）三大资源。二、判断（20分）（ ）1、教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密伙伴。（ ）2、探究是科学学习的唯一有效的学习模式。（ ）3、科学课程的评价主体包括学生、教师，而不应包括家长。（ ）4、儿童是天生的探究者，探究是一种本能。（ ）5、科学探究的重点应着眼于科学探究的操作方法及操作技能上。（ ）6、涉及知识的具体目标，其行为动词主要用会、能够。（ ）7、专题研究是小学生开展科学学习活动的一种类型。（ ）8、基础教育课程改革纲要是编写科学教材的依据。 （ ）9、科学课程中的总目标分为三个分目标，意味着在教学过程中各分目标的达成是单独进行的。（ ）10、以科学探究为主的科学课是一个不断生成的过程。三、选择（10分）1、课程标准对教师教学的影响是：（ ）A、控制严格的B、间接的C、直接的D、限制较死2、“生命世界”部分内容标准包括：（ ）A、物体与物质B、珍爱生命C、生命的共同特征D、天气的变化3、为了便于考查教学效果，教学目标的主语最好是：（ ）A、教师B、学生C、家长D、不确定4、教学建议中指出，对学生进行发散性提问的训练一般安排在探究活动的：（ ）A、起始阶段B、观察、实验阶段C、结束之前D、搜集、整理信息阶段5、教育学生在着手解决问题前先：（ ）A、搜集资料B、观察、实验C、表达与交流D、思考行动计划四、简答（每题10分 计30分）1、科学探究活动有哪些基本特征？答： 2、科学课程的性质是什么。答： 3、请描述科学探究活动过程。答五、论述题（20分）1、你是怎样理解“学生是科学学习的主体”的？答案一、填空1、科学素养、科学启蒙2、科学的本质、热爱科学、社会责任感、自身学习、日常生活3、发展需要、 已有经验、提出问题、解决问题、讲授训练4、目标、科学学习的方式、主要途径5、科学探究式6、主渠道、主阵地7、科学探究8、科学探究 ）（ 情感态度与价值观）（ 科学知识 ）；9、（提出问题 ）、（猜想结果 ）、（ 制定计划）、（搜集证据 ）、（进行解释）、（表达与交流 ）（ 提出质疑 ）。10、（多样的生物 ）（ 生命的共同特征）（生物与环境 ）（ 健康生活 ）11、（ 科学学习的态度 ）。白白的雪花 弯弯的月儿 弯弯的小路12、生命科学、物质科学、地球与宇宙科学13、（会）、（能够）。（体验）、（意识 ）。（ 知道 ） 、（ 、认识）、（ 理解）金黄的秋天 大大的公园 绿色的小伞14、（验证性实验）、（模拟实验）和（探究性实验）。（探究性实验）。方框儿：因、园15、（学校资源）、（家庭资源）和（社区资源）（人）、（物）、（环境）二、判断一（ 间）书房 一（群）羊 一（个）人 一（头 ）牛（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）三、选择（10分）B C B A D门字框：问、间、闭四、简答人 人字头（会 合 全） 门 门字框（闪 问 闻）1、科学探究活动有哪些基本特征？千（一千）汽（汽水）为（因为）桃（桃子）对（对面）象（大象）找（找到）坐（坐下）答：（1）、目标的双重性。（2）、活动的过程性。（3）、方法的针对性。（4）、工具的有效性。（5）、证据的重要性。（6）、结果的可重复验证性。（7）、结论的开放性。“有”的使用2、科学课程的性质是什么。答：小学科学课程是以以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。3、请描述科学探究活动过程。10、用两个字组新字：（如课本133页）答：科学探究活动过程一般包括以下几个方面：提出问题，猜想与假设，制定计划，观察、实验、制作，搜集整理信息，思考与结论，表达与交流等活动。五、论述题1、你是怎样理解“学生是科学学