云南省昆明三中高一物理上学期期末试卷 文（含解析）.docVIP

2015-2016学年云南省昆明三中高一（上）期末物理试卷（文）一.选择题：（本题共15小题，在每小题给出的四个选项中，第110题只有一项符合题目要求，每小题3分第1115题有多项符合题目要求，每小题3分，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1钓鱼岛群岛自古以来就是中国领土，其附近海域是渔民祖祖辈辈传统的谋生渔场9月16日12时休渔结束，我国派出海监编队到钓鱼岛海域护渔如图，中国海监46船（甲）和中国海监49船（乙），在钓鱼岛领海内开展例行维权巡航甲、乙两船并排行驶，甲船上的船员看见钓鱼岛向东移，乙船内的船员发现甲船没有动如果以钓鱼岛为参照物，上述事实说明（）a甲船向西运动，乙船不动b乙船向西运动，甲船不动c甲船向西运动，乙船向东运动d甲、乙两船以相等的速度都向西运动2下列各组物理量中，都是矢量的是（）a时间、位移、速度b速度、质量、加速度c力、速度的变化、加速度d力、温度、位移3关于质点，下列说法正确的是（）a体积大、质量小的物体就是质点b质量大、体积大的物体不可视为质点c汽车可以视为质点，火车不可视为质点d研究月球绕地球运行，可将月球视为质点4关于速度、速度改变量、加速度，下列说法正确的是（）a物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大b速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零c某时刻物体的速度为零，其加速度不可能为零d加速度很大时，运动物体的速度一定很大5甲、乙两车同时从同一地点沿同一方向做直线运动，其vt图象如图所示，则（）a甲、乙两车的初速度均为零b甲车的加速度大于乙车的加速度c甲车的速度始终小于乙车的速度d甲车的位移始终小于乙车的位移6物体在下列哪组力的作用下，不可能做匀速直线运动？（）a7n，5n，3nb5n，3n，9nc8n，8n，15nd12n，10n，2n7用牛顿运动定律判断，下列说法正确的是（）a人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人才能往前走b不论站着不动，还是走动过程，人对地面的压力和地面对人的支持力，总是大小相等方向相反的c人站在沼泽地下陷时，人对沼泽地的压力大于沼泽地对人的支持力d以卵击石，石头完好而鸡蛋破了，说明石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力8由牛顿第二定律可知，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度可是当我们用一个很小的水平力去推很重的桌子时，却推不动它，这是因为（）a牛顿第二定律不适用于静止物体b有加速度产生，但数值很小，不易觉察c静摩擦力大于水平推力，所以桌子静止不动d桌子所受合力为零，加速度为零，所以静止不动9下列说法中正确的是（）a重心是物体的受力中心，物体只在重心位置上才受到重力作用b物体受到弹力必然也会产生摩擦力c速度越大，滑动摩擦力越大d摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反10下列叙述错误的是（）a古希腊哲学家亚里士多德认为物体越重，下落得越快b伽利略发现亚里士多德的观点有自相矛盾的地方c伽利略认为，如果没有空气阻力，重物与轻物应该下落得同样快d伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动11一铁块m被竖直悬挂的磁性黑板紧紧吸住不动，如图所示，下列说法正确的是（）a铁块受到四个力作用，其中有三个力的施力物体均是黑板b铁块在水平方向受到三个力的作用c铁块受到的磁力和弹力是互相平衡的力d磁力大于弹力，黑板才能吸住铁块不动12如图所示，一个楔形物体固定在水平面上，物体沿其光滑表面自由下滑，则物体（）a受到两个力作用：重力、物体对斜面的压力b受到两个力作用：重力、斜面对物体的支持力c受到三个力作用：重力、下滑力、斜面对物体的支持力d受到的合力一定不为零13甲、乙两球从同一高度相隔1秒先后自由落下，在下落过程中（）a两球的距离始终不变b两球的距离越来越大c两球的速度差始终不变d两球的速度差越来越大14一小球用一轻质弹簧竖直悬挂在升降机中，随升降机一起匀速运动，当突然看到弹簧变短时，升降机的运动情况可能是（）a减速下降b加速下降c减速上升d加速上升15如图所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平为fb=5n、fc=10n分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止以f1、f2、f3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小，则（）af1=5n，f2=0，f3=5nbf1=5n，f2=5n，f3=0cf1=0，f2=5n，f3=5ndf1=0，f2=10n，f3=5n二.填空题：（本题共5小题，每空2分，共20分，请将正确答案填在横线上）16在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示（1）为了平衡小车与木板间的摩擦力，应适当抬高木板端（填“左”或“右”）（2）在此实验中，要求钩码的质量小车的质量（填“远大于”或“远小于”）17如图所示是研究匀变速直线运动的实验中得到的一条纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始将每5个点取做1个计数点（两个计数点之间的时间间隔t=0.1s）：量得s1=1.20cm，s2=2.60cm，s3=4.00cm，那么小车的加速度a=m/s2；第2点的瞬时速度v2= m/s18如图所示，两物体a、b的质量分别为m和m，用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，a物体静止在水平面上若不计摩擦，a物体对绳的作用力大小为；地面对a物体的作用力大小为19一重为200n的桌子放在水平地面上，要使它从原地移动，最小需要用80n的水平推力，若移动后只需要70n的水平推力就可以使桌子继续做匀速直线运动，那么桌子与地面间的动摩擦因数为，当用100n的水平推力推桌子时，桌子受到的摩擦力为 n20如图是“探究求合力的方法”实验示意图将橡皮条的一端固定于a点，图甲表示在两个拉力f1、f2的共同作用下，将橡皮条的结点拉长到o点；图乙表示准备用一个拉力f拉橡皮条，图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的合成图示（1）以下实验操作过程中正确的是；a甲实验时，两个拉力的大小应相等b甲实验时，两个拉力的方向应互相垂直c乙实验时，只须使橡皮条的伸长量与甲实验相等d乙实验时，仍须将橡皮条的结点拉到o点（2）图丙中的f与f两力中，方向一定沿ao方向的是三计算题：（本题有3小题，共30分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）21一个做匀加速直线运动的物体，在头4s内经过的位移大小为24m，在第二个4s内经过的位移大小是60m求这个物体的加速度和初速度各是多大？22一个质量m=2kg的物体从空中由静止下落，已知物体所受空气阻力大小ff=10n，取重力加速度g=10m/s2求：（1）物体下落时的加速度大小；（2）物体下落时间t=2s时（物体未着地）的位移大小23在平直的高速公路上，一辆汽车正以32m/s的速度匀速行驶，因前方出现事故，司机立即刹车，直到汽车停下已知汽车的质量为1.5103kg，刹车时汽车所受的阻力为1.2104n，求：（1）刹车时汽车的加速度；（2）从开始刹车到最终停下，汽车前进的距离2015-2016学年云南省昆明三中高一（上）期末物理试卷（文）参考答案与试题解析一.选择题：（本题共15小题，在每小题给出的四个选项中，第110题只有一项符合题目要求，每小题3分第1115题有多项符合题目要求，每小题3分，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1钓鱼岛群岛自古以来就是中国领土，其附近海域是渔民祖祖辈辈传统的谋生渔场9月16日12时休渔结束，我国派出海监编队到钓鱼岛海域护渔如图，中国海监46船（甲）和中国海监49船（乙），在钓鱼岛领海内开展例行维权巡航甲、乙两船并排行驶，甲船上的船员看见钓鱼岛向东移，乙船内的船员发现甲船没有动如果以钓鱼岛为参照物，上述事实说明（）a甲船向西运动，乙船不动b乙船向西运动，甲船不动c甲船向西运动，乙船向东运动d甲、乙两船以相等的速度都向西运动【考点】参考系和坐标系【专题】直线运动规律专题【分析】判断一个物体是否运动关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置是否发生了变化，发生了怎样的变化对运动状态的描述是相对的，研究同一物体的运动状态，如果选择的参照物不同，得出的结论可以不同，但都是正确的结论【解答】解：甲船上的船员看见钓鱼岛向东移，以钓鱼岛为参照物，甲船向西运动，乙船内的船员发现甲船没有动甲、乙两船的速度、行驶的方向应该是一样的即甲、乙两船以相等的速度都向西运动故选d【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同这就是运动和静止的相对性2下列各组物理量中，都是矢量的是（）a时间、位移、速度b速度、质量、加速度c力、速度的变化、加速度d力、温度、位移【考点】矢量和标量【分析】矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量【解答】解：a、位移、速度是矢量，时间是标量，故a错误b、速度和加速度是矢量，质量是标量，故b错误c、力、速度的变化、加速度都是矢量，故c正确d、力和位移是矢量，温度是标量，故d错误故选：c【点评】本题要能正确区分矢量与标量，知道它们有两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法则不同，矢量运算遵守平行四边形定则，标量运算遵守代数加减法则3关于质点，下列说法正确的是（）a体积大、质量小的物体就是质点b质量大、体积大的物体不可视为质点c汽车可以视为质点，火车不可视为质点d研究月球绕地球运行，可将月球视为质点【考点】质点的认识【专题】直线运动规律专题【分析】解决本题要正确理解质点的概念：质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略【解答】解：a、质量很小的物体它的体积不一定能够忽略，不一定能看成质点，如原子的质量很小，在研究原子内部结构的时候是不能看成质点的，故a错误b、质量大、体积大的物体也可能看成质点，例如研究地球的公转，故b错误c、物体能否看作质点，不是看本身体积和质量大小，而是看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略故c错误d、研究月球绕地球运行，此时能看成质点，故d正确故选d【点评】质点是运动学中一个重要概念，要理解其实质，不能停在表面4关于速度、速度改变量、加速度，下列说法正确的是（）a物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大b速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零c某时刻物体的速度为零，其加速度不可能为零d加速度很大时，运动物体的速度一定很大【考点】加速度；速度【专题】计算题【分析】根据加速度的定义式a=可知加速度与物体的速度的变化率成正比，与速度的变化量不成正比例关系，与速度的大小也不成正比例关系【解答】解：根据a=可知加速度a由速度的变化量v和速度发生改变所需要的时间t共同决定，虽然v大，但t更大时，a可以很小故a错误根据a=可知物体的加速度就是速度的变化率，与物体的速度的大小无关所以即使物体的速度很大，但速度的变化率很小，其加速度也很小；若保持匀速，则加速度为零故b正确当物体的速度为0时，若物体所受的合外力不为0，其加速度不为0，若合力为0，则加速度为0，如火箭刚点火时，速度为零而加速度不为零故c错误物体的加速度很大，代表物体速度的变化率很大，而并不代表物体的速度很大故d错误故选b【点评】把握加速度的定义式a=中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础5甲、乙两车同时从同一地点沿同一方向做直线运动，其vt图象如图所示，则（）a甲、乙两车的初速度均为零b甲车的加速度大于乙车的加速度c甲车的速度始终小于乙车的速度d甲车的位移始终小于乙车的位移【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】运动学中的图像专题【分析】vt图象各点坐标反映物体在各时刻的速度；图象的斜率表示物体的加速度；图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移【解答】解：a、由图可知，乙的初速度不为零，故a错误；b、甲车的图象的斜率一直大于乙的斜率，故甲车的加速度大于乙车的加速度，故b正确；c、交点表示两车的速度相同，在此点之前甲的速度小于乙车，此点之后，甲的速度大于乙车，故c错误；d、图象与时间轴围成的面积表示物体的位移，由力可知，甲的位移先小于乙车，然后甲会追上乙车交超过，故d错误；故选：b【点评】本题关键是根据速度时间图象得到两个物体的运动规律，然后根据速度时间图象与时间轴包围的面积表示位移大小，结合初始条件进行分析处理6物体在下列哪组力的作用下，不可能做匀速直线运动？（）a7n，5n，3nb5n，3n，9nc8n，8n，15nd12n，10n，2n【考点】力的合成【分析】物体做匀速直线运动，即为受到的合力为零，找出合力可以为零的即可【解答】解：a、7n和5n的合力的范围是2nf12n，3n在这个范围内，合力可以为零，可以做匀速直线运动；b、5n和3n的合力的范围是2nf8n，9n不在这个范围内，合力不可能为零，不可以做匀速直线运动；c、8n和8n的合力的范围是0nf16n，15n在这个范围内，合力可能为零，可以做匀速直线运动；d、12n和10n的合力的范围是2nf22n，2n在这个范围内，合力可以为零，可以做匀速直线运动；本题选不可能做匀速运动的，故选：b【点评】两力合成时，合力的大小满足|f1f2|ff1+f2，在此范围内所有的值均是有可能的问题做匀速直线运动，受力平衡，合外力为零7用牛顿运动定律判断，下列说法正确的是（）a人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人才能往前走b不论站着不动，还是走动过程，人对地面的压力和地面对人的支持力，总是大小相等方向相反的c人站在沼泽地下陷时，人对沼泽地的压力大于沼泽地对人的支持力d以卵击石，石头完好而鸡蛋破了，说明石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力【考点】牛顿第三定律；牛顿第一定律【专题】定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题【分析】作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，在任何情况下都相等【解答】解：a、人走路时，地对脚的力与脚蹬地的力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故a错误；b、不论站着不动，还是走动过程中，人对地面的压力和地面对人的支持力是作用力和反作用力，总是大小相等方向相反的，故b正确；c、人站在沼泽地下陷时，人对沼泽地的压力与沼泽地对人的支持力是作用力和反作用力，总是大小相等方向相反的，故c错误；d、以卵击石，石头完好而鸡蛋破了，但石头对鸡蛋的作用力仍等于鸡蛋对石头的作用力，故d错误；故选：b【点评】本题考查了牛顿第三定律的基本运用，知道作用力和反作用力的大小关系，难度不大，属于基础题8由牛顿第二定律可知，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度可是当我们用一个很小的水平力去推很重的桌子时，却推不动它，这是因为（）a牛顿第二定律不适用于静止物体b有加速度产生，但数值很小，不易觉察c静摩擦力大于水平推力，所以桌子静止不动d桌子所受合力为零，加速度为零，所以静止不动【考点】牛顿第二定律；摩擦力的判断与计算【专题】定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题【分析】当我们用一个很小的水平力去推很重的桌子时，却推不动它，知物体在水平方向上受推力和静摩擦力平衡，合力为零，加速度为零【解答】解：a、牛顿第二定律适用与宏观物体，低速运动，对于静止的物体同样适用故a错误b、当我们用一个很小的水平力去推很重的桌子时，却推不动它，因为推力和静摩擦力平衡，合力为零，根据牛顿第二定律知，加速度为零故b、c错误，d正确故选：d【点评】本题考查牛顿第二定律的应用，要注意明确解决本题的关键知道加速度与物体所受的合力有关，加速度的方向与合力的方向相同9下列说法中正确的是（）a重心是物体的受力中心，物体只在重心位置上才受到重力作用b物体受到弹力必然也会产生摩擦力c速度越大，滑动摩擦力越大d摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反【考点】重心；滑动摩擦力【分析】重力是由于地球对物体的吸引而产生的，重力的施力物体是地球，只有质量分布均匀，形状规则的物体的重心才在其几何中心【解答】解：a、重力是由于地球对物体的吸引而产生的，物体上的所有点都受到重力的作用，不只是物体只在重心位置上才受到重力作用，故a错误；b、摩擦力产生的条件是有弹力存在，接触面粗糙，二者之间有相对运动或相对运动的趋势，所以物体受到弹力不一定也会产生摩擦力故b错误；c、滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关故c错误；d、摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反故d正确故选：d【点评】本题主要考查了同学们对重力和重心概念的理解，知道重力是由于地球对物体的吸引而产生的，只有质量分布均匀，形状规则的物体的重心才在其几何中心，难度不大，属于基础题10下列叙述错误的是（）a古希腊哲学家亚里士多德认为物体越重，下落得越快b伽利略发现亚里士多德的观点有自相矛盾的地方c伽利略认为，如果没有空气阻力，重物与轻物应该下落得同样快d伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动【考点】物理学史【专题】常规题型【分析】对于物理中的重要事件、规律的得出要了解其发展历史，明确重要科学家伽利略、牛顿、法拉第、奥斯特等的主要贡献，培养自己的科学素养和科学品质【解答】解：a、古希腊哲学家亚里士多德认为物体下落的快慢与物体的重力大小有关，重力越大，物体下落的越快，故a正确；b、伽利略通过逻辑推理发现了发现亚里士多德的观点有自相矛盾的地方，故b正确；c、伽利略通过斜面实验，将实验结果进行了合理的外推，得出在忽略空气阻力的情况下，所有物体下落的加速度是相同的，故c正确；d、伽利略没有直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，而是将斜面实验进行外推得出间接得出的实验结果，故d错误本题选错误的，故选d【点评】对于物理学史的学习要注意平时加强积累和记忆，不可忽视，这也是高考的重要内容之一11一铁块m被竖直悬挂的磁性黑板紧紧吸住不动，如图所示，下列说法正确的是（）a铁块受到四个力作用，其中有三个力的施力物体均是黑板b铁块在水平方向受到三个力的作用c铁块受到的磁力和弹力是互相平衡的力d磁力大于弹力，黑板才能吸住铁块不动【考点】物体的弹性和弹力；弹性形变和范性形变【专题】定性思想；推理法；受力分析方法专题【分析】首先对物块进行受力分析，如下图所示，物体静止受到平衡力，受力物体都是物块；一对相互作用力作用在两个不同物体上，一定是同种性质的力，同时产生、同时消失【解答】解：a、铁块受到四个力：重力g=mg，施力物体是地球；支持力n、摩擦力f、磁力t，这三个力的施力物体都是磁性黑板，故a正确b、铁块在水平方向受到两个力的作用，一是黑板对铁块的磁场力，与黑板对它的支持力；故b错误c、铁块所受的磁力和弹力是一对平衡力，大小相等，故c正确d、铁块所受的磁力和弹力是一对平衡力，大小相等磁铁被黑板吸住没有滑动是因为重力和摩擦力也是一对平衡力磁铁受到的合外力为0故d错误故选：ac【点评】本题关键是要明确一对相互作用力和一对平衡力的区别和相同点，最明显的区别在于是否作用在同一个物体上12如图所示，一个楔形物体固定在水平面上，物体沿其光滑表面自由下滑，则物体（）a受到两个力作用：重力、物体对斜面的压力b受到两个力作用：重力、斜面对物体的支持力c受到三个力作用：重力、下滑力、斜面对物体的支持力d受到的合力一定不为零【考点】力的合成与分解的运用【专题】定性思想；推理法；受力分析方法专题【分析】斜面光滑，故无摩擦力；物体仅受重力和斜面的弹力作用【解答】解：a、物块沿着斜面自由下滑，斜面光滑，故无摩擦力；物体仅受重力和斜面的弹力作用，故a错误，b正确c，所谓“下滑力”仅是重力产生的一个作用效果，并且这种提法本身不科学，结合a分析知，c错误d、物体仅受重力和斜面的支持力作用，合力沿斜面向下，不为0故d正确故选：bd【点评】该题属于受力分析的初步，在受力分析时只分析物体的受力，不分析施加的力，只分析实际的力，不分析分力13甲、乙两球从同一高度相隔1秒先后自由落下，在下落过程中（）a两球的距离始终不变b两球的距离越来越大c两球的速度差始终不变d两球的速度差越来越大【考点】自由落体运动【专题】自由落体运动专题【分析】甲乙两球均做自由落体运动，由速度公式求出速度之差与时间的关系，由位移公式列出它们的距离与时间关系的表达式即可解题【解答】解：a、设乙运动的时间为t，则甲运动时间为t+1，则两球的距离s=gt+，可见，两球间的距离随时间推移，越来越大，故a错误，b正确c、甲乙两球均做加速度为g的自由落体运动，速度之差为v=g（t+1）gt=g，保持不变故c正确，d错误故选：bc【点评】本题主要考查了自由落体运动的位移时间公式及速度时间公式的直接应用，难度不大，属于基础题14一小球用一轻质弹簧竖直悬挂在升降机中，随升降机一起匀速运动，当突然看到弹簧变短时，升降机的运动情况可能是（）a减速下降b加速下降c减速上升d加速上升【考点】超重和失重【分析】根据物体的受力情况可知小球的加速度方向，根据运动学规律可知升降机的运动情况【解答】解：当突然看到弹簧变短时，悬线的拉力小于重力，则小球合力向下，加速度向下，则小球可能的运动情况有：向下的加速运动和向上的减速运动；故选：bc【点评】本题关键先求出加速度，然后确定运动情况；只要加速度向上，物体就处于超重状态；只要加速度向下，物体就处于失重状态15如图所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平为fb=5n、fc=10n分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止以f1、f2、f3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小，则（）af1=5n，f2=0，f3=5nbf1=5n，f2=5n，f3=0cf1=0，f2=5n，f3=5ndf1=0，f2=10n，f3=5n【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】以a为研究对象，根据平衡条件求出b对a的静摩擦力大小以ab整体为研究对象，求解c对b的静摩擦力大小以三个物体整体为研究对象，根据平衡条件求解桌面对c的静摩擦力大小【解答】解：以a为研究对象，根据平衡条件得到：b对a的静摩擦力大小f1=0，否则a水平方向所受的合力不为零，不能保持平衡以ab整体为研究对象，根据平衡条件得到：f2=fb=5n再以三个物体整体为研究对象，根据平衡条件得：f3=fcfb=10n5n=5n，方向水平向左所以f1=0，f2=5n，f3=5n故选c【点评】本题是三个物体的平衡问题，物体较多，研究对象要灵活选择，也可以就采用隔离法研究二.填空题：（本题共5小题，每空2分，共20分，请将正确答案填在横线上）16在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示（1）为了平衡小车与木板间的摩擦力，应适当抬高木板右端（填“左”或“右”）（2）在此实验中，要求钩码的质量远小于小车的质量（填“远大于”或“远小于”）【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【专题】实验题【分析】平衡摩擦力时，使得重力沿斜面方向上的分力与摩擦力相等绳子的拉力与钩码的重力是不等的，根据牛顿第二定律求出拉力和钩码重力的关系，从而知道在什么情况下绳子的拉力与钩码的重力近似相等【解答】解：（1）平衡摩擦力需将木板略微倾斜，使得重力沿斜面向下的分力与摩擦力相等所以应抬高木板的右端（2）对钩码分析：mgt=ma，对小车分析有：t=ma，联立解得：t=，知当钩码的质量远小于小车的质量，此时拉力与钩码的重力相等故答案为：（1）右；（2）远小于【点评】会根据实验原理分析分析为什么要平衡摩擦力和让小车的质量m远远大于小桶（及砝码）的质量m，且会根据原理分析实验误差17如图所示是研究匀变速直线运动的实验中得到的一条纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始将每5个点取做1个计数点（两个计数点之间的时间间隔t=0.1s）：量得s1=1.20cm，s2=2.60cm，s3=4.00cm，那么小车的加速度a=1.4m/s2；第2点的瞬时速度v2=0.33 m/s【考点】测定匀变速直线运动的加速度【专题】实验题；直线运动规律专题【分析】根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上2点时小车的瞬时速度大小【解答】解：由于每5个点取一个计数点，所以相邻的计数点间的时间间隔t=0.1s，根据匀变速直线运动的推论公式s=at2可以求出加速度的大小，a=1.4m/s2；根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，得：v2=0.33m/s故答案为：1.4，0.33【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用18如图所示，两物体a、b的质量分别为m和m，用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，a物体静止在水平面上若不计摩擦，a物体对绳的作用力大小为mg；地面对a物体的作用力大小为mgmg【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】由物体b静止，求出绳子的拉力以a为研究对象，根据平衡条件求出地面对a的作用力的大小【解答】解：以b为研究对象，根据平衡条件绳子的拉力f=mg再以a为研究对象，得到f+fn=mg，得到fn=mgf=（mm）g；故答案为：mg、mgmg【点评】本题采用的是隔离法当物体处于平衡状态时，采用隔离都可以求解当几个物体都处于平衡状态时，也可以采用整体法19一重为200n的桌子放在水平地面上，要使它从原地移动，最小需要用80n的水平推力，若移动后只需要70n的水平推力就可以使桌子继续做匀速直线运动，那么桌子与地面间的动摩擦因数为0.35，当用100n的水平推力推桌子时，桌子受到的摩擦力为70 n【考点】摩擦力的判断与计算；动摩擦因数【专题】摩擦力专题【分析】当两个物体刚要发生相对滑动时，静摩擦力达到最大值，恰好等于此时的水平推力当木箱做匀速直线运动时，滑动摩擦力与水平推力平衡，大小相等，由摩擦力公式求出动摩擦因数【解答】解：由题，至少要用80n的水平推力才能使开始滑动，桌子与地面间的最大静摩擦等于此时的水平推力，则桌子与地面间的最大静摩擦fm=f1=80n当桌子做匀速直线运动时，根据平衡条件得到，滑动摩擦力f=f2=70n，桌子对地面的压力大小n=g=200n，则与地面间的动摩擦因数=0.35；当用100n的推力时，物体受滑动摩擦力为70n故答案为：0.35 70【点评】当物体处于静止状态时，根据平衡条件求解静摩擦力对于滑动摩擦力，有时可以根据平衡条件求解，有时可以根据摩擦力公式求解20如图是“探究求合力的方法”实验示意图将橡皮条的一端固定于a点，图甲表示在两个拉力f1、f2的共同作用下，将橡皮条的结点拉长到o点；图乙表示准备用一个拉力f拉橡皮条，图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的合成图示（1）以下实验操作过程中正确的是d；a甲实验时，两个拉力的大小应相等b甲实验时，两个拉力的方向应互相垂直c乙实验时，只须使橡皮条的伸长量与甲实验相等d乙实验时，仍须将橡皮条的结点拉到o点（2）图丙中的f与f两力中，方向一定沿ao方向的是f【考点】验证力的平行四边形定则【专题】实验题【分析】（1）在实验过程中，需要根据力的大小和方向做平行四边形，由此可知需要记录力的大小和方向，同时该实验采用了“等效替代”方法，要求两次拉橡皮筋时橡皮筋的伸长量大小和方向相同（2）图丙中的f与f两力中，f为一个弹簧拉橡皮筋时的弹力，其方向沿ao方向，f为两个分力的合力值，在平行四边形的对角线上【解答】解：（1）a、图甲实验时，两个拉力的大小适当，将橡皮筋拉倒o点，并非要求它们的大小一定相等，故a错误；b、实验时两个分力的夹角大小适当即可，并非要求一定垂直，故b错误；c、图乙实验时，要求橡皮条的伸长量和形变方向与甲实验相等，即将橡皮筋拉到同一点，故c错误；d、为了保证两次拉橡皮筋效果相同，图2实验时，仍须将橡皮条的结点拉到o点，故d正确故选：d（2）在该实验中f为一个弹簧拉橡皮筋时的弹力，其方向沿ao方向，f为两个分力的合力值，在平行四边形的对角线上故答案为：（1）d；（2）f；【