八年级数学下册 7.4 频数分布表和频数分布直方图课件 （新版）苏科版.ppt

7 4频数分布表和频数分布直方图 第7章数据的收集 整理 描述 小明为了了解八年级学生身高的范围和整体分布情况 抽样调查了八年级50名同学的身高 结果如下 单位 150148159156157163156164156159169163170162163164155162153155160165160161166159161157155167162165159147163172156165157164152156153164165162167151161162怎样描述 分析这50名学生身高的分布情况 小明为了了解八年级学生身高的范围和整体分布情况 抽样调查了八年级50名同学的身高 结果如下 单位 150148159156157163156164156159169163170162163164155162153155160165160161166159161157155167162165159147163172156165157164152156153164165162167151161162怎样描述 分析这50名学生身高的分布情况 活动一 怎样描述 分析这50名学生身高的分布情况 小明为了了解八年级学生身高的范围和整体分布情况 抽样调查了八年级50名同学的身高 结果如下 单位 150148159156157163156164156159169163170162163164155162153155160165160161166159161157155167162165159147163172156165157164152156153164165162167151161162怎样描述 分析这50名学生身高的分布情况 活动二 问题1用频数分布表整理数据的步骤如何 小明为了了解八年级学生身高的范围和整体分布情况 抽样调查了八年级50名同学的身高 结果如下 单位 150148159156157163156164156159169163170162163164155162153155160165160161166159161157155167162165159147163172156165157164152156153164165162167151161162怎样描述 分析这50名学生身高的分布情况 活动二 问题2绘制频数分布表时 如何分组 1 计算极差 2 决定组数与组距 3 确定分点确定分点的方法有多种 通常为了使得每个数据都落在相应的组内 可取比数据多一位小数来分组 4 列频数分布表把数据划记到相应的组中 列表可采用唱票的方法进行频数累计 5 画频数分布直方图 思考 1 根据上面的频数分布表 频数分布直方图 你能获得哪些信息 对该校八年级学生身高的整体分布情况能做出怎样的估计 思考 2 条形统计图 频数分布直方图 从不同的角度直观 形象地描述 分析数据 请比较它们各自的特点 练习 1 一个样本含有20个数 35 31 33 35 37 39 35 38 40 39 36 34 35 37 36 32 34 35 36 34 在列频数分布表时 如果组距为2 那么应分成 组 32 5 34 5这组的频数为 练习 2 对某班同学的身高进行统计 单位 厘米 频数分布表中165 5 170 5这一组学生人数是12 频率是0 25 则该班共有 名学生 3 2015年中考结束后 某市从参加中考的12000名学生中抽取200名学生的数学成绩 考生得分均为整数 满分120分 进行统计 评估数学考试情况 经过整理得到如下频数分布直方图 请回答下列问题 1 此次抽样调查的样本容量是 练习 3 2015年中考结束后 某市从参加中考的12000名学生中抽取200名学生的数学成绩 考生得分均为整数 满分120分 进行统计 评估数学考试情况 经过整理得到如下频数分布直方图 请回答下列问题 2 补全频数分布直方图 练习 3 2015年中考结束后 某市从参加中考的12000名学生中抽取200名学生的数学成绩 考生得分均为整数 满分120分 进行统计 评估数学考试情况 经过整理得到如下频数分布直方图 请回答下列问题 3 若成绩在72分以上 含72分 为及格 请你评估该市考生数学成绩的及格率与数学考试及格人数 练习 4 根据某班40名同学的体重频数分布直方图 回答下列问题 1 体重在哪个范围内