江西省抚州市崇仁二中中考化学模拟试题（一）（含解析）.doc

2016年江西省抚州市崇仁二中中考化学模拟试卷（一）一、选择题1下列资源的利用过程中发生了化学变化的是（）a干冰制冷b海水晒盐c风能发电d铁矿炼铁2“水是生命之源”，下列关于水的说法正确的是（）a水是有机物，能赋予生命b水是一种极好的溶剂，能维持人体的体液平衡c水分解可以得到氢气，因此水是廉价且清洁的能源物质d水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气3下图所示实验基本操作错误的是（）a倾倒液体b读取液体体积c检查气密性 d稀释浓硫酸4空气成分中体积分数最大的是（）a氧气b氮气c二氧化碳d水蒸气5下列关于金属制品的使用不合理的是（）a铜可以用来制作导线b不锈钢可用于制作外科手术刀c在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰水配制农药d不能经常用钢丝球擦洗铝锅6下列物质中属于纯净物的是（）a液氧b生铁c杨梅酒d铅笔芯7关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学的是（）a为了身体健康，必须均衡膳食b为预防缺碘性疾病，可食用适量海带c为延长食品保质期，在食品中添加大量的防腐剂d为使馒头、面包等发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠8根据我国环保部颁布的环境空气质量标准下列项目不属于监测范围的是（）apm2.5bn2cso2dno29从化学的视角认识下列食物中国富含蛋白质的是（）a米饭b西红柿c牛肉d花生油10小明同学在家里设计了以下“家庭小实验”方案，其中不可行的是（）a用铜丝等材料探究铜生锈的条件b用肥皂水鉴别家庭用水是否是硬水c用烧碱溶液浸泡树叶制作“叶脉书签”d用自制净水器把浑浊的河水变成纯净水二、选择填空题11下列属于物质物理性质的是a可燃性 b导电性 c酸碱性 d12下列试剂中，能把稀硫酸、koh溶液、cacl2溶液一次性鉴别出来的是a稀盐酸 bkcl溶液 ck2co3 d13某品牌饼干中含有钠、钙、铁、锌、钾、碘等人体所需元素，其中属于微量元素的是a锌 b钙 c钠 d14下列有关叙述正确的是a在化学变化中，原子的核电荷数和核外电子数都不发生改变b未见饭菜就闻到饭菜的香味，说明物质的分子很小，且在不不停地运动c石墨片与c60是同种物质，具有导电性d组成h2o、ch4、h2等物质中的氢元素，其原子核内质子数都为15下列做法正确的是aco中混有少量的co2气体，可通过灼热的cuo除去co2b除去fe粉中混有的少量mg粉，可以加入稀硫酸后过滤c鉴别羊毛和涤纶可以采用点燃的方法d用溶液处理硫在氧气中燃烧产生的气体三、填空与说明题16填写化学符号或化学符号表示的意义化学符号2fe表示意义三个氧分子核内有个质子n个氢氧根离子17化学源于生活，服务于生活，请从化学的角度回答下列问题（1）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍你认为可涂厨房中的来止痒（2）某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰，请用化学方程式表示其原理（3）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是a瓷器炊具 b橡胶手套 c纯棉围裙（4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有功能（5）某农户种的玉米出现倒伏现象，应建议他使用化肥中的（填“氮”、“磷”、“钾”）18图示可以简明、直观的表达一些信息，是化学学习的一种重要手段仔细读图，根据图示完成下列各题（1）图1是表示；（2）图2是元素周期表中氙元素的某些信息，据此可知，氙的相对原子质量是；（3）图3是氯原子的结构示意图，其中，x=；该原子在化学反应中容易（填“得”或“失”）电子；（4）图4是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线t1时三种物质的溶解度由大到小的顺序是；t2时c的饱和溶液温度升高到t3时，溶液为（填“饱和”或“不饱和”）溶液19在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子）（1）从宏观角度看，物质c属于（选填“混合物”或“纯净物”）；（2）以上变化的基本反应类型是；（3）从微观角度看，物质b是由构成的（选填“分子”或“原子”或“离子”）20学校化学实验室新购买的药品有白磷、铝片、乙醇、硝酸、氢氧化钠等（1）从物质分类的角度看：属于金属单质的是，属于有机物的是；（2）从物质存放的角度看：白磷保存在盛有的广口瓶中；硝酸保存在棕色细口瓶中，原因是见光易分解硝酸见光分解的化学方程式：4hno34x+o2+2h2o，其中x的化学式为；氢氧化钠要密封保存，因为敞口瓶放置易潮解和变质用化学方程式表示变质的原因21化学物质王国中举行节日游戏活动，游戏规则如图所示（图中“”表示一步反应生成），以形成物质间相互转化的循环接龙请你将下列八位队员：ca（oh）2 cu cao co cacl2 cuo co2 caco3平均分成红、蓝两队游戏规定，物质任红队的队长，物质任蓝队的队长，且红、蓝两队的队长均处于甲的位置，两队分别形成循环接龙请回答：（1）红队乙的化学式（2）红队中丙丁的化学方程式为（3）蓝队队员依甲乙丙丁的顺序排列是（填序号）四、实验探究题22下列是初中化学中的一些重要实验请回答：（1）a实验中，可能导致的后果是（2）b实验中，一段时间后观察到的现象是（3）c实验在设计上存在的一个明显失误是23如图是初中化学实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题（1）请写出编号仪器的名称（2）某同学用装置a、g制取氧气，选择g装置收集氧气的理由是，实验结束后要先将移出水面，后熄灭酒精的原因是（3）实验室制取co2气体的化学原料是，与b装置相比，使用带有多孔隔板c装置的优点是，只能用e装置收集co2气体的原因是，若要用f装置干燥co2气体，f中应放入的物质名称是24实验设计是化学实验的重要环节，用对比实验方法探究二氧化碳的性质，请根据下列实验要求回答相关问题，实验一实验二【实验一】振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为abc，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为；对比a瓶与（填“b”或“c”）瓶的实验现象，可证明co2能与naoh发生反应【实验二】观察到c装置中发生的现象是，结论是（用化学方程式表示）25某兴趣小组同学对电池中物质的成分进行探究，将电池剥开时闻到异味且发现有黑色物质【提出问题】为什么有异味？黑色物质的成分是什么？【网络搜索】干电池的成分有二氧化锰、铁粉及铵盐等物质【实验探究】同学们分别设计实验进行探究实验小芳取适量黑色物质与混合置于研钵内研磨，嗅到氨味，再用湿润的红色石蕊试纸检测，试纸变蓝，证明黑色物质中含有铵盐实验小军用一种物理方法发现黑色物质中不含铁粉，他采用的方法是；实验小明将黑色物质加入适量的水中搅拌，静置后过滤，取滤渣进行实验实验步骤实验现象实验结论取适量黑色滤渣装入试管中，再加入过氧化氢溶液有气体生成立即向上述试管中木条复燃该气体是上述实验中产生氧气的化学方程式为据此小明认为黑色物质中一定含有二氧化锰【交流讨论】大家对小明的结论提出了质疑（1）小兰认为若要证明黑色物质中一定含有二氧化锰，必须验证二氧化锰的质量和在反应前后都没有发生变化；（2）小林认为除了小兰考虑的因素外，另一个原因是氧化铜等黑色物质对过氧化氢分解也有催化作用【结论反思】（1）干电池中一定含有铵盐，可能含有二氧化锰，一定不含有铁粉（2）面对网络信息，我们要去伪存真不应盲从五、计算题26某氢氧化钙粉末中含有碳酸钙杂质现取样品15g于锥形瓶中并加适量水搅拌得悬浊液，然后向锥形瓶中滴加稀盐酸，充分反应，测得加入稀盐酸的质量与反应生成气体的质量关系如图所示（1）生成二氧化碳的质量是g；（2）加入60g稀盐酸后所得溶液中含有的溶质是、（填化学式）；（3）计算样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）2016年江西省抚州市崇仁二中中考化学模拟试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题1下列资源的利用过程中发生了化学变化的是（）a干冰制冷b海水晒盐c风能发电d铁矿炼铁【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、干冰制冷过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化c、风能发电过程中没有新物质生成，属于物理变化d、铁矿石炼铁过程中有新物质铁生成，属于化学变化故选d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2“水是生命之源”，下列关于水的说法正确的是（）a水是有机物，能赋予生命b水是一种极好的溶剂，能维持人体的体液平衡c水分解可以得到氢气，因此水是廉价且清洁的能源物质d水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气【考点】水的性质和应用；常见的溶剂；有机物与无机物的区别；元素的质量分数计算【专题】空气与水【分析】水是生命之源，属于化合物，能维持人体的体液平衡，但不能供给能量【解答】解：a、水是无机物，故错误；b、水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡，故正确；c、水不能提供能量，故错误；d、人体所需的氧气，来自呼吸作用，不是来自水，故错误故答案为：b【点评】本题考查了水的组成、作用，难度不大3下图所示实验基本操作错误的是（）a倾倒液体b读取液体体积c检查气密性d稀释浓硫酸【考点】实验操作注意事项的探究【专题】实验操作型【分析】a、运用倾倒液体的基本操作解答本题b、量筒读书视线要平视凹液面的最底部c、检查气密性时先将导管伸入水中再用手紧握试管外壁d、稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中【解答】解：a、倾倒液体试剂瓶口紧贴试管口，标签向着手心，瓶塞要倒放，故a操作正确b、量筒读书视线要平视凹液面的最底部，故b操作正确c、检查气密性时先将导管伸入水中再用手紧握试管外壁，故c操作正确d、稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中，不能将水倒入浓硫酸中，因为浓硫酸的密度比水密度大，将水倒入浓硫酸中，水会浮在上面，浓硫酸溶于水放出大量的热，水会沸腾发生危险，故d不对故选d【点评】化学基本实验操作的考查，侧重基础和实验操作能力，注重培养学生严格的实验态度4空气成分中体积分数最大的是（）a氧气b氮气c二氧化碳d水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】从空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）去分析【解答】解：空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）所以其中体积分数最大的是氮气；故选：b【点评】记忆空气成分是可以这样记忆：氧二一，氮七八，0.94是稀气，还有两个0.03，二氧化碳和杂气5下列关于金属制品的使用不合理的是（）a铜可以用来制作导线b不锈钢可用于制作外科手术刀c在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰水配制农药d不能经常用钢丝球擦洗铝锅【考点】金属的化学性质；金属的物理性质及用途；生铁和钢【专题】金属与金属材料【分析】a、根据铜具有良好的导电性，进行分析判断b、根据不锈钢具有良好的抗腐蚀性能，进行分析判断c、根据铁的金属活动性比铜强，进行分析判断d、根据铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜，进行分析判断【解答】解：a、铜具有良好的导电性，可以用来制作导线，故选项说法正确b、不锈钢具有良好的抗腐蚀性能，可用于制作外科手术刀，故选项说法正确c、铁的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液发生置换反应生成铜和硫酸亚铁溶液，不能在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰水配制农药，故选项说法错误d、铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜，防止内部的铝进一步被氧化，用钢丝球擦洗铝锅，会破坏氧化铝薄膜，不能用钢丝球擦洗铝锅，故选项说法正确故选：c【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质、金属的物理性质与用途等是正确解答本题的关键6下列物质中属于纯净物的是（）a液氧b生铁c杨梅酒d铅笔芯【考点】纯净物和混合物的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子【解答】解：a、液氧是由氧气一种物质组成，属于纯净物，故a正确；b、生铁中含有碳和铁，属于混合物，故b错；c、杨梅酒中含有酒精和水，属于混合物，故c错；d、铅笔芯中含有石墨和黏土等物质，属于混合物，故d错故选a【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成7关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学的是（）a为了身体健康，必须均衡膳食b为预防缺碘性疾病，可食用适量海带c为延长食品保质期，在食品中添加大量的防腐剂d为使馒头、面包等发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠【考点】均衡营养与健康；常用盐的用途；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法【专题】化学与生活【分析】a、根据均衡膳食有利于身体健康分析；b、根据海带中含有人体所需的碘元素分析；c、根据防腐剂分析；d、碳酸氢钠本身受热易分解，同时由于是碳酸氢盐，遇到酸能反应生成二氧化碳气体【解答】解：a、均衡膳食有利于身体健康，故a正确；b、海带中含有人体所需的碘元素，因此为了预防缺碘性疾病，可食用适量海带，故b正确；c、为延长食品保质期，可适当添加防腐剂，而不是大量，故c错误；d、碳酸氢钠本身受热易分解，同时由于是碳酸氢盐，遇到酸能反应生成二氧化碳气，为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠，故选项说法正确故选c【点评】与人类生产生活相关的化学知识是中考的热点，了解合理膳食的意义、防腐剂的危害、微量元素的食物来源等是正确解答此类题的关键8根据我国环保部颁布的环境空气质量标准下列项目不属于监测范围的是（）apm2.5bn2cso2dno2【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】对空气能造成污染的物质有100多种，但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必须在空气质量日报中体现出来，让人们及时了解空气质量【解答】解：a、pm2.5是可吸入颗粒物，是空气的主要污染物之一；b、氮气是空气的主要成分，不是污染物；c、二氧化硫，是空气的主要污染物之一；d、二氧化氮是氮氧化物之一，也是空气的主要污染物之一故选：b【点评】本题较简单，要熟悉空气的污染物和空气质量日报的知识9从化学的视角认识下列食物中国富含蛋白质的是（）a米饭b西红柿c牛肉d花生油【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素【专题】化学与生活【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断【解答】解：a、米饭主要成分是淀粉，属于糖类；b、西红柿中含有丰富的维生素；c、牛肉中含有富含蛋白质；d、花生油主要成分是油脂故选c【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键10小明同学在家里设计了以下“家庭小实验”方案，其中不可行的是（）a用铜丝等材料探究铜生锈的条件b用肥皂水鉴别家庭用水是否是硬水c用烧碱溶液浸泡树叶制作“叶脉书签”d用自制净水器把浑浊的河水变成纯净水【考点】金属锈蚀的条件及其防护；水的净化；硬水与软水；常见碱的特性和用途【专题】实验方案评价题【分析】a、从铜生锈的条件考虑；b、硬水中加入肥皂，产生的泡沫很少；c、树叶的叶脉中还有植物酸或碱；d、自制净水器能除去水中的不溶性杂质【解答】解：a、铜生锈的条件是水、氧气和二氧化碳的共同作用，所以可在家进行，故正确；b、硬水中加入肥皂，产生的泡沫很少，还会形成白色垢状物；而软水加入肥皂，产生的泡沫多，故可区分，故正确；c、树叶的叶脉中含有植物酸或碱，可以和氢氧化钠发生显色反应，故正确；d、自制净水器能除去水中的不溶性杂质，除不去可溶性杂质，得不到纯水，故错误；故选d【点评】本题重在重在考查身边化学，更加贴近生活和生产，可以使学生感受到“生活处处有化学”这也是中考的题型之一二、选择填空题11下列属于物质物理性质的是ba可燃性 b导电性 c酸碱性 d导热性【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等【解答】解：a、可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误b、导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项正确c、酸碱性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误d、导热性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质故选：b；补充：导热性【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来12下列试剂中，能把稀硫酸、koh溶液、cacl2溶液一次性鉴别出来的是ca稀盐酸 bkcl溶液 ck2co3 d紫色石蕊试液【考点】酸、碱、盐的鉴别【专题】压轴实验题；物质的鉴别题【分析】分析物质的性质，根据所加的试剂在氢氧化钾、硫酸、氯化钙中的不同的现象进行鉴别【解答】解：a、稀盐酸和氢氧化钾会反应，但是无现象，和硫酸、氯化钙不反应，三种现象相同，不能鉴别，故a错误；b、氯化钾溶液和稀硫酸、氢氧化钾溶液、氯化钙溶液都不会反应，不能鉴别，故b错误；c、碳酸钾和硫酸反应会产生气体，和氢氧化钾不反应，没现象，和氯化钙反应会生成沉淀，三种现象不同，可以鉴别，故c正确；d、稀硫酸呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，氢氧化钾溶液呈碱性，能使紫色石蕊试液变蓝、氯化钙溶液呈中性，不能使紫色石蕊试液变色，故d添加紫色石蕊试液故选c，d添加：紫色石蕊试液【点评】在解此类题时，首先要弄清需要鉴别的物质在性质上的区别，然后根据性质选择合适的试剂出现不同的现象才能进行鉴别13某品牌饼干中含有钠、钙、铁、锌、钾、碘等人体所需元素，其中属于微量元素的是aa锌 b钙 c钠 d铁【考点】矿物质与微量元素【专题】课本知识同类信息【分析】根据人体内常量元素和微量元素的种类判断，可根据已有知识进行综合判断【解答】解：常量元素包括氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁，微量元素包括铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒a、锌是微量元素b、钙是常量元素c、钠是常量元素d、微量元素还有铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒故答案为 a； 铁（或铜、碘等）【点评】“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题，化学与生活知识也是中考考查不变的热点之一14下列有关叙述正确的是ba在化学变化中，原子的核电荷数和核外电子数都不发生改变b未见饭菜就闻到饭菜的香味，说明物质的分子很小，且在不不停地运动c石墨片与c60是同种物质，具有导电性d组成h2o、ch4、h2等物质中的氢元素，其原子核内质子数都为1【考点】化学反应的实质；分子的定义与分子的特性；元素的概念；碳单质的物理性质及用途【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据在化学变化中，原子得失电子进行分析；b、根据分子的性质进行分析；c、根据原子的组合排列方式不同，性质不同进行分析；d、根据元素具有相同的核内质子数进行分析【解答】解：a、在化学变化中，原子得失电子，核外电子数发生改变，故说法错误；b、物质的分子很小，且在不停地运动，因此未见饭菜就闻到饭菜的香味，故说法正确；c、虽然都是有碳原子构成，但是碳原子的组合排列方式不同，所以不属于同一物质，故说法错误；d、组成h2o、ch4、h2等物质中的氢原子，都属于氢元素，氢元素具有相同的核内质子数1；故答案为：b；1【点评】本题考查了分子、原子的知识，应明确分子和原子都是微观粒子，掌握分子和原子的结构和性质是解答的关键，难度不大15下列做法正确的是caco中混有少量的co2气体，可通过灼热的cuo除去co2b除去fe粉中混有的少量mg粉，可以加入稀硫酸后过滤c鉴别羊毛和涤纶可以采用点燃的方法d用氢氧化钠（或氢氧化钙等）溶液处理硫在氧气中燃烧产生的气体【考点】常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别【专题】物质的鉴别题；金属与金属材料；物质的检验、鉴别与推断【分析】a、根据一氧化碳能够和氧化铜反应产生二氧化碳分析；b、根据铁、镁都能够和稀硫酸反应分析；c、根据蛋白质灼烧有烧焦羽毛的气味分析；d、根据二氧化硫的性质分析【解答】解：a、co具有还原性，能与氧化铜反应生成二氧化碳，不符合除杂的原则，故方法错误；b、铁、镁都能够和稀硫酸反应，不符合除杂的原则，故方法错误；c、点燃的方法鉴别羊毛和涤纶，有烧焦羽毛气味的是羊毛，有异味并且起球的是涤纶，能鉴别，故方法正确；d、硫在氧气中燃烧产生的二氧化硫属于酸性氧化物，要用碱液进行吸收；故答案为：c；氢氧化钠（或氢氧化钙等）【点评】物质的检验、鉴别和除杂是初中化学的难重点，也是中考的热点之一，了解物质的物理性质和化学性质，能运用比较法发现和利用物质间的性质差别是解题的关键三、填空与说明题16填写化学符号或化学符号表示的意义化学符号2fe3o2noh表示意义两个铁原子三个氧分子核内有11个质子n个氢氧根离子【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子的定义与构成；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】熟悉常见的化学符号的书写如2fe表示两个铁原子；三个氧分子为：3o2；n个氢氧根离子为：noh【解答】解：2fe表示两个铁原子；三个氧分子为：3o2；核内有 11个质子；n个氢氧根离子为：noh故答案为：两个铁原子；3o2；11；noh【点评】本题考查化学符号的书写及其意义如2fe表示两个铁原子；三个氧分子为：3o217化学源于生活，服务于生活，请从化学的角度回答下列问题（1）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍你认为可涂厨房中的食醋来止痒（2）某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰，请用化学方程式表示其原理cao+h2o=ca（oh）2（3）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是ba瓷器炊具 b橡胶手套 c纯棉围裙（4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能（5）某农户种的玉米出现倒伏现象，应建议他使用化肥中的钾（填“氮”、“磷”、“钾”）【考点】中和反应及其应用；乳化现象与乳化作用；生石灰的性质与用途；常见化肥的种类和作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；合成材料的使用及其对人和环境的影响【专题】溶液、浊液与溶解度；常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性；常见的盐 化学肥料【分析】（1）根据酸和碱能发生中和反应进行分析解答；（2）干燥剂的主要成份是生石灰（cao），吸收水分后生成氢氧化钙ca（oh）2，据此写出化学方程式；（3）有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断；（4）根据洗涤剂洗油污的原理考虑；（5）根据钾肥具有抗倒伏的作用解答【解答】解：（1）食醋呈酸性，可以与碱性物质反应，故填：食醋；（2）生石灰能与水化合生成氢氧化钙，所以可作干燥剂，化学方程式为：cao+h2o=ca（oh）2故填：cao+h2o=ca（oh）2；（3）a、瓷器炊具属于无机非金属材料b、橡胶手套是用合成橡胶制成的，合成橡胶属于三大合成材料之一c、纯棉围裙是用羊毛制成的，纯棉属于天然材料（4）洗涤剂清洗餐具上的油污是将油污分解成小的油滴，被水冲走，利用了乳化原理，所以说明洗涤剂具有乳化的功能；故填：乳化；（5）钾肥能抗倒伏，所以玉米出现倒伏现象，应建议他使用化肥中的钾肥；答案：（1）食醋；（2）cao+h2o=ca（oh）2；（3）b；（4）乳化；（5）钾【点评】.本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力等，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等18图示可以简明、直观的表达一些信息，是化学学习的一种重要手段仔细读图，根据图示完成下列各题（1）图1是表示禁止吸烟；（2）图2是元素周期表中氙元素的某些信息，据此可知，氙的相对原子质量是131.3；（3）图3是氯原子的结构示意图，其中，x=17；该原子在化学反应中容易得（填“得”或“失”）电子；（4）图4是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线t1时三种物质的溶解度由大到小的顺序是ca=b；t2时c的饱和溶液温度升高到t3时，溶液为不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液【考点】几种常见的与化学有关的图标；固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用【专题】公共标志型；化学用语和质量守恒定律；溶液、浊液与溶解度【分析】（1）根据常见化学图标的意义来分析；（2）根据元素周期表的信息来分析；（3）根据在原子中，核内质子数=核外电子数进行解答；最外层电子数大于等于4的在化学反应中易得到电子形成阴离子；（4）固体的溶解度是指在一定的温度下，某固体物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量；根据固体的溶解度曲线可以：比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小；判断通过降温还是蒸发溶剂的方法达到提纯物质的目的；判断通过降温还是升温的方法使饱和溶液和不饱和溶液相互转化等【解答】解：（1）图1表示禁止吸烟，故填：禁止吸烟；（2）在元素周期表中最下方的数字表示该元素的相对原子质量，故填：131.3；（3）当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子，所以若图3表示氯原子的结构示意图，则x=2+8+7=17；最外层电子数大于等于4的在化学反应中易得到电子形成阴离子；故该元素的原子在化学反应中容易得到电子；故填：17；得；（4）由溶解度曲线可知t1时三种物质的溶解度由大到小的顺序是ca=b；c物质的溶解度随着温度的升高而减小，故t2时c的饱和溶液温度升高到t3时，溶液转化为不饱和溶液，故填：ca=b；不饱和【点评】本题考查了化学图标的含义、元素周期表的意义、微粒结构示意图的意义以及溶解度曲线的意义等，难度不大19在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子）（1）从宏观角度看，物质c属于混合物（选填“混合物”或“纯净物”）；（2）以上变化的基本反应类型是化合反应；（3）从微观角度看，物质b是由分子构成的（选填“分子”或“原子”或“离子”）【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】（1）根据物质的微观构成分析物质的类别；（2）根据反应的特点分析反应的类型；（3）根据物质的微观构成，分析构成的粒子；【解答】解：（1）从宏观角度看，物质c是由不同种物质组成的，属于混合物；（2）以上变化由两种物质生成了一种物质，基本反应类型是 化合反应；（3）从微观角度看，物质b是由分子构成的；故答为：（1）混合物；（2）化合反应；（3）分子【点评】解答本题要充分理解图中提供的信息，只有这样才能确定物质的构成及种类，也才能正确的判断物质的化学式、反应的方程式20学校化学实验室新购买的药品有白磷、铝片、乙醇、硝酸、氢氧化钠等（1）从物质分类的角度看：属于金属单质的是铝片，属于有机物的是乙醇；（2）从物质存放的角度看：白磷保存在盛有冷水的广口瓶中；硝酸保存在棕色细口瓶中，原因是见光易分解硝酸见光分解的化学方程式：4hno34x+o2+2h2o，其中x的化学式为no2；氢氧化钠要密封保存，因为敞口瓶放置易潮解和变质用化学方程式表示变质的原因co2+2naohna2co3+h2o【考点】单质和化合物的判别；碱的化学性质；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律；物质的分类【分析】（1）有同种元素组成的纯净物为单质，单质分为金属单质和非金属单质；含有碳元素的化合物为有机物；（2）据白磷的着火点低，易自燃分析；据质量守恒定律分析；氢氧化钠变质是与空气中的二氧化碳发生反应的结果；【解答】解：（1）属于金属单质的是铝片，乙醇中含有碳元素，是日常生活中常见的有机物；（2）从物质存放的角度看：白磷的着火点低，易自燃，故白磷保存在盛有冷水的广口瓶中；由化学方程式：4hno34x+o2+2h2o，据质量守恒定律，其中x的化学式为no2；氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：co2+2naohna2co3+h2o故答案为：（1）铝片；乙醇；（2）冷水，no2co2+2naohna2co3+h2o【点评】本题难度不大，熟练掌握氢氧化钠的性质是正确解答本题的关键21化学物质王国中举行节日游戏活动，游戏规则如图所示（图中“”表示一步反应生成），以形成物质间相互转化的循环接龙请你将下列八位队员：ca（oh）2 cu cao co cacl2 cuo co2 caco3平均分成红、蓝两队游戏规定，物质任红队的队长，物质任蓝队的队长，且红、蓝两队的队长均处于甲的位置，两队分别形成循环接龙请回答：（1）红队乙的化学式caco3（2）红队中丙丁的化学方程式为cao+h2o=ca（oh）2（3）蓝队队员依甲乙丙丁的顺序排列是（填序号）【考点】物质的鉴别、推断；二氧化碳的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题【分析】红队：物质cacl2任红队的队长，处于甲的位置，要形成循环接龙，根据氯化钙能够和碳酸钠等反应产生碳酸钙沉淀，碳酸钙能够分解产生氧化钙，氧化钙和水反应能够产生氢氧化钙，氢氧化钙和盐酸反应产生氯化钙和水，可知甲是氯化钙、乙是碳酸钙、丙是氧化钙，丁是氢氧化钙，完成有关钙之间的转化；蓝队：物质co2任蓝队的队长，且队长处于甲的位置，形成循环接龙，根据二氧化碳能够和碳反应产生一氧化碳，一氧化碳能够还原氧化铜得到铜，铜和氧气生成氧化铜，氧化铜和碳反应产生二氧化碳，因此甲是二氧化碳，乙是一氧化碳，丙是铜，丁是氧化铜，据此回答【解答】解：红队：物质cacl2任红队的队长，处于甲的位置，要形成循环接龙，根据氯化钙能够和碳酸钠等反应产生碳酸钙沉淀，碳酸钙能够分解产生氧化钙，氧化钙和水反应能够产生氢氧化钙，氢氧化钙和盐酸反应产生氯化钙和水，可知甲是氯化钙、乙是碳酸钙、丙是氧化钙，丁是氢氧化钙，因此：（1）红队乙是碳酸钙，故填：caco3；（2）红队丙丁是氧化钙和水反应产生氢氧化钙，故反应的方程式为：cao+h2o=ca（oh）2；（3）蓝队：物质co2任蓝队的队长，且队长处于甲的位置，形成循环接龙，根据二氧化碳能够和碳反应产生一氧化碳，一氧化碳能够还原氧化铜得到铜，铜和氧气生成氧化铜，氧化铜和碳反应产生二氧化碳，因此甲是二氧化碳，乙是一氧化碳，丙是铜，丁是氧化铜，因此排序为：；故填：【点评】本考点考查了物质之间的相互转化，要求用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，提供了一部分药品，因此结合物质的性质，灵活应用，答案就会迎刃而解，难度较大四、实验探究题22下列是初中化学中的一些重要实验请回答：（1）a实验中，可能导致的后果是集气瓶炸裂（2）b实验中，一段时间后观察到的现象是烧杯2中的溶液变为红色（3）c实验在设计上存在的一个明显失误是没有尾气处理装置【考点】氧气的化学性质；一氧化碳还原氧化铁；分子的定义与分子的特性【专题】实验性简答题【分析】（1）根据铁丝燃烧实验的注意事项和现象进行分析；（2）根据氯化氢分子不断运动，运动到2烧杯中，石蕊溶液变红解答；（3）根据一氧化碳有毒解答【解答】解：（1）实验中集气瓶内没有放少量水，生成物溅落下来炸裂瓶底（2）氯化氢分子不断运动，运动到2烧杯中，石蕊溶液变红；（3）一氧化碳有毒，为防止污染空气，应该有尾气处理装置答案：（1）集气瓶炸裂（2）烧杯2中的溶液变为红色（3）没有尾气处理装置【点评】此题难度不大，掌握常见实验的现象、注意事项等是顺利解题的关键所在23如图是初中化学实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题（1）请写出编号仪器的名称长颈漏斗集气瓶（2）某同学用装置a、g制取氧气，选择g装置收集氧气的理由是氧气不易溶于水，实验结束后要先将导管移出水面，后熄灭酒精的原因是防止水槽里的水倒吸入试管使试管炸裂（3）实验室制取co2气体的化学原料是稀盐酸与大理石（或石灰石），与b装置相比，使用带有多孔隔板c装置的优点是可控制反应随时发生随时停止，只能用e装置收集co2气体的原因是二氧化碳的密度比空气大，能与水反应，若要用f装置干燥co2气体，f中应放入的物质名称是浓硫酸【考点】二氧化碳的实验室制法；气体的干燥（除水）；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点【专题】实验性简答题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）熟悉常见仪器，了解名称；（2）用装置a、g制取氧气，从选择合适的发生装置和收集装置看，属于“固体加热型”，排水法收集氧气（氧气不易溶于水），据此分析作答（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取co2气体，生成物为氯化钙、水和二氧化碳，c装置可控制反应随时发生随时停止，密度比空气大且能溶于水的气体可用向上排空气法收集【解答】解：（1）编号仪器的名称长颈漏斗、集气瓶，（2）用装置a、g制取氧气，从选择合适的发生装置和收集装置看，属于“固体加热型”，可用加热高锰酸钾的方法制取氧气，排水法收集氧气（氧气不易溶于水），实验结束后要先将导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是：防止水槽里的水倒吸入试管使试管炸裂；（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取co2气体，生成物为氯化钙、水和二氧化碳，与b装置相比，使用带有多孔隔板c装置的优点是：可控制反应随时发生随时停止；只能用e装置向上排空气法收集co2气体的原因是：二氧化碳的密度比空气大，能与水反应；干燥二氧化碳用浓硫酸故答案为：（1）长颈漏斗、集气瓶；（2）氧气不易溶于水、导管、：防止水槽里的水倒吸入试管使试管炸裂；（3）稀盐酸与大理石（或石灰石）、可控制反应随时发生随时停止、二氧化碳的密度比空气大，能与水反应、浓硫酸【点评】主要考查了常用气体的发生装置和收集装置与选取方法，实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理和实验装置要掌握，这是两个比较典型的实验，具有代表性，常用的化学方程式要牢记24实验设计是化学实验的重要环节，用对比实验方法探究二氧化碳的性质，请根据下列实验要求回答相关问题，实验一实验二【实验一】振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为abc，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为ca（oh）2+co2=caco3+h2o；对比a瓶与c（填“b”或“c”）瓶的实验现象，可证明co2能与naoh发生反应【实验二】观察到c装置中发生的现象是干燥的石蕊试纸无变化，湿润的蓝色石蕊试纸变红色，结论是co2+h2o=h2co3（用化学方程式表示）【考点】探究二氧化碳的性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊用对比实验方法探究二氧化碳的性质：实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为abc，其中变浑浊的瓶内发生的反应是：二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，对比a瓶与c瓶的实验现象，可证明co2能与naoh发生反应【解答】解：（1）用对比实验方法探究二氧化碳的性质：实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为abc，其中变浑浊的瓶内发生的反应是：二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，对比a瓶与c瓶的实验现象，可证明co2能与naoh发生反应；故答案为：ca（oh）2+co2=caco3+h2o；c；（2）实验二观察到c装置中发生的现象是：干燥的石蕊试纸无变化，湿润的蓝色石蕊试纸变红色；因为二氧化碳与水反应生成了碳酸；故答案为：干燥的石蕊试纸无变化，湿润的蓝色石蕊试纸变红色；co2+h2o=h2co3；【点评】本考点考查了二氧化碳的性质、空气组成的测定、影响物质溶解性的因素等，学生体验了科学探究的过程，二氧化碳与人类生活密切相关，在自然界中实现了碳循环要加强记忆有关的知识点，并理解应用本考点主要出现在填空题题和实验题中25某兴趣小组同学对电池中物质的成分进行探究，将电池剥开时闻到异味且发现有黑色物质【提出问题】为什么有异味？黑色物质的成分是什么？【网络搜索】干电池的成分有二氧化锰、铁粉及铵盐等物质【实验探究】同学们分别设计实验进行探究实验小芳取适量黑色物质与熟石灰混合置于研钵内研磨，嗅到氨味，再用湿润的红色石蕊试纸检测，试纸变蓝，证明黑色物质中含有铵盐实验小军用一种物理方法发现黑色物质中不含铁