高中语文 第五单元 散而不乱 气脉中贯 伶官传序课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt

伶官传序 欧阳修 自主赏析 课前自学预案 雠仇仇恨 人为之事 人力 推其根本 用作动词 绳索 官名 这里泛指一般属官 归顺与 所 结合 意为 回到哪里去 返回 回去归还容易改变轻视交换 禀告告诉 告知向天地或祖先祭告大事告发 揭发给和结交 名词作状语 向前名词作状语 向东名词用作动词 推究形容词用作使动词 使 兴名词用作动词 用匣子装 判断 被动 省略 一 作家剪影北宋诗文革新运动的领袖 欧阳修欧阳修 1007 1072 字永叔 号醉翁 晚年又号六一居士 谥号文忠 世称欧阳文忠公 北宋文学家 史学家 唐宋八大家 之一 北宋中期文坛领袖 二 资料存盘动荡岁月的 人事 之失北宋王朝建立后 随着土地和财富的高度集中 北宋的统治集团日益腐化 由于北方少数民族的不断进犯 民族矛盾也日益尖锐 面对这种形势 北宋王朝不但不力求振作 反而忍受耻辱 每年都要靠纳币输绢以求苟安 在这样的历史背景下 欧阳修通过对后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏 借事论理 指出王朝兴亡不在 天命 而主要在于 人事 后唐庄宗李存勖称帝后 迷恋伶人 封建时代称演戏的人为伶人 于是被败政乱国的伶官 在宫廷中授有官职的伶人 叫做伶官 景进 史彦琼 郭从谦等人所惑 后叛乱四起 拥有重兵的伶官拒不发兵 而庄宗亲征又告败北 众叛亲离之期 伶官又乘危作乱 用乱箭射死了庄宗 100多年后 欧阳修把这件事写成了 新五代史 伶官传 在 伶官传 中 欧阳修对为庄宗所宠幸并为非作歹 败国乱政的景进 史彦琼 郭从谦等三人予以鞭挞 揭露他们把持朝政 以致后唐朝廷上下离心 互相猜忌 祸乱不息的罪恶行径 本文就是欧阳修为 新五代史 伶官传 所作的序言 私修正史 新五代史 原名 五代史记 是唐代官修史以后唯一的私修正史 撰者欧阳修 在已有薛居正等主编的五代史以后 欧阳修为什么独出心裁 重编出一部体例和写法不一样的新的五代史呢 宋史 欧阳修传 对此作了简约说明 自撰 五代史记 法严词约 多取 春秋 遗旨 所谓 自撰 是说这部史书不是奉朝廷之意 而是私家所撰 欧阳修撰写此书 是为了抨击他认为的没有 廉耻 的现象 达到孔子所说的 春秋 作而乱臣贼子惧 的目的 序的相关知识序 书序 为一种文体 相当于今天某些文章的 前言 或者编者的 按语 它的内容或是提纲挈领地评价该书内容 或者叙述著书作文的缘由 以便有助于读者理解有关书或文的内容 三 意旨探微 伶官传序 是欧阳修为 新五代史 中的 伶官传 作的序 文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训 阐明了国家盛衰取决于人事 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 的道理 讽谏北宋统治者力戒骄奢 防微杜渐 励精图治 课堂探究学案 1 本文是怎样提出论点的 作者从庄宗得失天下的史实中得到了怎样的结论 参考思路 本文开门见山提出盛衰由人的主张 盛衰之理 虽曰天命 岂非人事哉 用一个 原 字推导原因 点出庄宗 作为立论依据 顺势引起下文 作者得出的结论有三 国家成败兴衰 皆自于人 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 2 本文是怎样运用正反对比来阐述事理的 参考思路 全文通过把庄宗的 得天下 与 失天下 作为主线进行对比 事清而理明 文章开头 盛 衰 得 失 并举 第二段 盛 衰 得 失 并举 第三段 盛 衰 得 失 成 败 损 益 兴 亡 并举 末段又用 盛 衰 并举 此外 又如 方其 及 对照鲜明 论点非常突出 3 文章写到第三段 论点已得到证明 似乎可以结束了 可是作者又作进一步议论 为什么 参考思路 第四段用 故 字承接上文 再次评论庄宗的盛衰 以 莫能与之争 和 身死国灭 为天下笑 两种截然相反的结果 引出 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 岂独伶人也哉 的教训 得出具有更普遍意义的结论 强调能使人逸豫亡身的不仅限于溺爱伶人 如果小看 忽微 沉溺于声色犬马的逸乐之中 忘记忧劳兴国的至理 同样会导致身死国灭的下场 作者在这里含蓄地批评朝政 讽谏北宋统治者不要忘记历史教训 意味十分深长 这就使事理更具有现实的针对性 更具有普遍性 4 本文又是一篇史论 与 六国论 相比 在写作上有何异同 参考思路 相同点 不同点 一唱三叹酣畅淋漓 伶官传序 的语言特色赏析本文语言质朴生动 纯真自然 句式骈散错杂 灵活多变 既有对历史教训的总结 又有对社会现实的感慨 一唱三叹 委婉含蓄 显示出独特的美感 主要特色有 1 文笔酣畅 波澜起伏文章开篇就提出论点 既而落到立论的根据上 再转入 晋王三矢 的叙事 语势猛然一升 发出对庄宗之 盛 的赞叹 而后语势陡然一降 发出对庄宗之 衰 的悲叹 继而步步紧逼 设疑问 引古语而得出 自然之理 然后再次评论庄宗的盛衰 语势再升再降 在大起大落中引出发人深省的教训 将全文的语势稳稳地落在结尾的反问上 全文至此 戛然而止 给人一气呵成 酣畅淋漓之感 2 平易自然 简约凝练文中没有佶屈聱牙的措词 也不堆砌辞藻 用平实的语言生动地叙说事例 深入地说明道理 语言平易近人 自然晓畅 叙事不枝不蔓 议论简明扼要 其中一些格言式的对称语句 如 满招损 谦得益 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 祸患常积于忽微 智勇多困于所溺 句式整齐 言简意丰 发人深省 3 语言委婉 气势充沛本文作为一篇总结历史教训 为在世及后世君主提供借鉴的史论 毫无生硬的说教 而是娓娓道来 婉转动人 即使是在慨叹庄宗败亡时 也只是寓惋惜之意而无责难之词 可谓意正言婉 全文从 呜呼 起笔 到 岂独伶人也哉 收尾 一叹再叹 以叹始终 于反复叹咏之中显现委婉的韵致 清代文学家沈德潜认为 伶官传序 抑扬顿挫 得 史记 神髓 五代史 中第一篇文字 后来做史论的人往往都学这种抑扬顿挫的笔法 课后巩固练案 阅读下面的文段 完成1 4题 方其系燕父子以组 函梁君臣之首 入于太庙 还矢先王 而告以成功 其意气之盛 可谓壮哉 及仇雠已灭 天下已定 一夫夜呼 乱者四应 仓皇东出 未及见贼而士卒离散 君臣相顾 不知所归 至于誓天断发 泣下沾襟 何其衰也 岂得之难而失之易欤 抑本其成败之迹 而皆自于人欤 书 曰 满招损 谦得益 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 自然之理也 故方其盛也 举天下之豪杰 莫能与之争 及其衰也 数十伶人困之 而身死国灭 为天下笑 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 岂独伶人也哉 解析 c 本 推究 答案 c 解析 其 副词 表祈使语气 代词 代庄宗 于 表被动 表 藏 的处所 可译为 在 答案 d 3 根据文意 下列分析有误的一项是 a 文章以庄宗极盛之时 其意气之盛 可谓壮哉 的情景 与极衰之时 士卒离散 泣下沾襟 的惨象进行对比 鲜明地推导出成败由人的道理 b 岂得之难而失之易欤 抑本其成败之迹 而皆自于人欤 前句以反问的形式肯定得天下难失天下易 后句则强调成败在于 人事 c 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 对称的语句与文章开头的论断相呼应 揭示了 人事 的具体涵义 强化了文章的观点 d 文章通过一个 夫 字 引出 祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 的结论 这一结论既着眼于总结历史教训 又含蓄地提醒北宋王朝统治者 应吸取历史教训 居安思危 防微杜渐 以免重蹈庄宗的覆辙 解析 b 肯定得天