云南省昆明市第三中学、滇池中学八年级语文上学期期末考试试题.doc

云南省昆明市第三中学、滇池中学2014-2015学年八年级语文上学期期末考试试题一、积累与运用（含16题，共18分）阅读下面语段，完成14题。 合上八年级的语文课本，回顾本学期的语文学习：长征之歌、爱国情怀、至爱亲情、江山多娇、人与环境、高新科技，我们又走过了一片丰富多彩的语文天地。一切美景皆能动情，跟随毛泽东的脚步，我们翻越了险要wi （ ）迤的五岭山脉，红军勇往直前的精神能震撼我们的心灵；循着吴功正的足迹，我们同游了风光如画的阿里山，高山青风靡（ ）一时的旋律能拨动我们的心弦；顺着叶圣陶的指引，我们参观了别具匠心的苏州园林，设计者自出心ci（ ）的杰作能打开我们心扉。当然，课本不仅以文字带给我们美的享受，反而让我们得到了情感的熏陶。譬如，学完“爱国情怀”单元，纵观课内外，我懂得了不同的人对于祖国的热爱有着不同的方式。作为海外游子，“旧时同窗”的爱国之情寄托于那几颗用途“蹊（ ）跷”的枣核；作为母语教师，韩麦尔先生先生的爱国之情充溢于那一堂无奈悲愤的最后一课； ， ；作为军人，边防战士的爱国之情展现于那一次次辛苦孤独的站岗等等。课本固然是我们语文学习的一块园地，而自然风光、文物古迹、风俗民情以及生活中的种种话题，也不可否认不是语文学习的资源。1.请用正楷将第段中画线的词语工整地书写在“田”字格里。（2分）2.请给加点字注音或看拼音写出相应汉字。（2分）（1）wi（ ）迤 （2）风靡（ ） （3）自出心ci（ ） (4)蹊（ ）跷3. 段中各有一处语病，请任选一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子；分） 4. 根据语境，在语段的横线处填写恰当的语句，使它与前面的句子语意连贯，句式大致相同。（2分） ， 。5. 下列两组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。（2分）（1）端祥 狼藉 千锤百炼 闲情逸致（2）诬蔑 决计 无精打彩 无暇顾及（1） 改为 （2） 改为 6. 经过一学期的努力，你积累了多少古诗文呢？下面来做个检验吧！按要求默写，认真检查（第（6）小题2分，其余每题1分，共8分）（1）僵卧孤村不自哀， 。（陆游十一月四日风雨大作）（2）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易钱塘湖春行）（3） ，灵旗空际看。（夏完淳别云间）（4）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）- 1 -（5）在国家危亡之际，一些爱国的仁人志士常以南宋丞相文天祥在过零丁洋中所写“ ， ”来表明自己舍生取义的生死观。（6）出游览胜总能引诗人们绘美景，抒豪情，杜甫在望岳中，以“ ， ”既写出了泰山巍然高耸，又表达了俯视一切的雄心和气概；王安石在登飞来峰中，以“ ， 。”既借眼前实景为喻，反映出对当时保守势力的蔑视，又宣示着自己为实现政治抱负而勇往直前的进取精神。（7）虫鱼鸟兽自由生活于山石林木之间是和谐的自然组合，也构成了人类生存的最佳环境。请你写出古诗词中描绘这种美好环境的连续两句：“ ， 。”二、阅读理解。（含721题，共36分）（一）诗歌赏析（第7题，2分）品读李贺的雁门太守行，按要求回答问题。 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。7.元和二年秋，李贺携此诗求见韩愈。“黑云”“甲光”两句便打动了韩愈，请自选一个角度，赏析开头两句。（可从意境、修辞、情感等角度赏析。）（2分） （二）阅读下面两篇短文，完成812题（共12分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （柳宗元小石潭记）【乙】翌日，又转北出小桥，并溪东行，又西三四折，及姚君贵聪门。俯门而航，自柳、竹翳密间，循渠而出，又三四曲折，乃得大溪。复引舟入荷花中 歌豪笑剧。响震溪谷。风起水面， 细生鳞甲；流萤班班，奄忽去来。 隶而从者曰学童，能嘲哳为百鸟音，如行空山深树间，春禽一两声，翛然使人怅而惊也；曰沈庆，能为歌声，回曲宛转，了亮激越，风露助之，其声愈清，凄然使人感而悲也。追游不两朝昏，而东林之胜殆尽。同行姚贵聪、沈虞卿、周辅及余四人。三君虽纨绮世家，皆积岁忧患；余亦羁旅异乡，家在天西南隅，引领长望而不可归。今而遇此，开口一笑，不偶然矣。 （节选自【宋】王质游东林山水记）【注释】：航：船，这里作乘船讲。 翳：遮蔽、掩盖。 剧：极，甚。 班班：同 斑斑 即点点。 嘲哳：鸟鸣声。 ”追游“句：抓紧时间游赏了不到两昼夜。殆：差不多。 引领：伸长脖子。 此：指东林山水。8. 解释下列加点词的意义（2分）(1) 心乐之 ( ) (2) 潭中鱼可百许头 ( )(3) 其岸势犬牙差互 ( ) (4) 长望而不可归 ( )9. 选出下列加点词意义和用法不同的一项 ( )（2分）a. 为坻，为屿 / 方为秋田之害 b. 乃记之而去 / 学而不思则罔c. 以其境过清 / 是以必得躬历山川 d. 其岸势犬牙差互 / 其声愈清10. 用现代汉语解释【甲】文中画线的句子（2分）皆若空游无所依。 译文： 11.【甲】文描绘出了小石潭潭水 的特点（1分），请结合原文有关句子，分析作者是怎样写出这一特点的。（2分） 12读完【甲】【乙】两文，细心的同学一定发现了两位作者在游览美景的过程中，心情都有所转变，分别从“心乐之”以及“歌豪笑剧”都转变为怎样的情感？你分别从哪些地方读到的？（3分） （三）阅读背影选段，完成1317题（共11分）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。13.请简要概括第段的主要内容。（10字之内）（1分） 14.第段中加点的两个“聪明”有何含义？表明了作者怎样的心情？（3分） 15.第段描写父亲买橘的过程，主要运用了外貌描写和 描写（1分），请你选择其中一种，说说其在文中的作用。（2分） 16.以上所有选段中父亲的语言看似简洁、平淡，然而却包含着某种深情，也藏着不平静的心情，请选择一句，说说你的理解，（2分） 17.读完选段和下面两则链接材料，谈谈你的感想。（2分）【链接材料】【材料一】“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。” 选自龙应台目送 【材料二】 总是向你索取 却不曾说谢谢你 直到长大以后 才懂得你不容易 每次离开总是 装做轻松的样子 微笑着说回去吧 转身泪湿眼底 时光时光慢些吧 不要再让你再变老了 我愿用我一切 换你岁月长留 一生要强的爸爸 我能为你做些什么 微不足道的关心收下吧 筷子兄弟父亲 （四）阅读下面选文，完成1821题（共11分）空难“见证人”黑匣子 继3月8日，马航mh370航班神秘失联的9个多月后，亚航qz8501航班又出现失联事故。在科学技术飞速发展的今天，飞机失联事件屡有发生，不禁引发我们的探知欲。在寻找失联飞机时，有一个东西非常重要，它的名字相信大家都已耳熟能详，它就是被誉为空难“见证人”的黑匣子。它可以给调查人员提供证据，帮助他们了解事故的真相。在西方文化中，黑色往往象征着灾难和不祥，所以人们将它称之为“黑匣子”。事实上，黑匣子并不是黑色的，而是色调较亮的“国际橘”。这种明亮显眼的颜色，以及记录仪外部的反射条带，给事故调查员寻找它带来了方便。现在的黑匣子由两个设备构成：“座舱语音记录器(cvr)”和“飞行数据记录器(fdr)”。它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。黑匣子通常安装在不易损害、不易着火的飞机尾部。这样在飞机失事时，它们才更容易被保存下来。座舱语音记录器由拾音盒和记录盒组成。前者安装在飞机驾驶舱和客舱内，可以将舱内每个人的语言及与外界通信的音响信息全部接收，并转换为电信号，传送给记录盒。由于现在的座舱语音记录器只能循环记录最近两小时的信息，因而会给分析判断飞机失事的原因增加难度。以这次mh370事件为例，如果mh370从马方军用雷达屏幕上消失后又飞行了5个多小时，那么飞机突然偏离航线那一刻发生的戏剧性事件就无法通过黑匣子记录的数据进行还原，有些谜团依旧无法解开。飞行数据记录器可以自动记录飞行过程中的各种数据，包括飞行高度和速度，飞机的姿态、位置和航向，氧气和烟雾情况，驾驶员输入控制系统的指令以及通信系统的状况等各种资料。一般可保留20多个小时的飞行参数。超过这个时间，数据记录仪就自动吐故纳新，旧数据被新数据覆盖。故目前的飞行数据记录器还不能完全保证记录所有的可用数据。无论是哪种记录器，通常都安置在一个密封盒内。这个密封盒异常坚固，壁厚约为0.64厘米，所用材质多为钛合金。它能排除磁场干扰，能在1100的火焰中经受30分钟的炙烤，能承受2吨重的物体挤压5分钟，能承受海平面以下6069米的海水压力，能够在汽油、机油、油精、电池、酸液、海水中浸泡几个月。所以，一般飞机失事后，黑匣子还是能完好无损，成为最关键的“证人”。此外，黑匣子还装有超声波信标器。当它坠入水中，信标就会被激活，用37.5千赫的频率，每秒发出一次157160.5分贝的超声波脉冲信号，其作用半径可达1.6千米。这种犹如心跳般规律的无线电波信号，就像黑匣子向人们“宣告”自己所处的方位。它即使坠入6000米深的海底，人们也可以用声呐探测到它的“声音”。黑匣子一般由两个动力发生器驱动。一个是28伏特的直流电源，另一个是115伏特，400赫兹的交流电源，他们能连续30天发出信号。30天后，信号由强变弱，逐渐消失，虽然我们仍有可能通过水下扫描器、水下摄像机等设备找到黑匣子，但难度大大增加。专家表示，可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。乘客可以发短信、进行网络传输或浏览网页，但飞机上的数据记录仪却不能与外界进行实时沟通，现在还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。 （节选自科学24小时2014年第6期，标题及内容有删改）18.筛选原文信息，完成下列关于黑匣子构成的表格。（3分）设备名称a局限座舱语音记录器(cvr)记录舱内每个人的语言及与外界通信的音响信息c飞行数据记录器(fdr)b一般保留20多个小时的飞行参数19.分析第段“它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。”一句中， “任何”一词能否删去，为什么？（3分） 20.第段画线句子用了什么说明方法？有什么作用？（2分） 21.阅读选文-段，说说黑匣子作为空难“见证人”，有哪几个特点？（3分） 三、综合性学习。（含2224题，共6分）【校园快讯】2014年10月27日，第七届“汉语桥”世界中学生中文比赛的师生应邀到昆明三中呈贡校区参加了以“汉语桥，一家亲”为主题的参观交流活动。参加此次活动的师生来自76个国家92个海外预赛区，由选手营，观摩营以及带队教师组成，共计390人左右。【展主人风采】 为了方便引导来访的师生们在校内活动，每个班级都选派了两名同学作为“小导游”。22.假如你荣幸地成为“小导游”，在刚接到被分配到你们班级听课的师生时，需要将他们请到你班教室，你会怎么说呢？请写下你的“引导词”。 （2分） 【以名著会友】名著的魅力可以征服不同国家不同肤色的人们。以名著为桥梁，能搭起我们与各国学生的交流之路。23. 假如你和一位喜欢钢铁是怎样炼成的外国同学讨论这部小说中的情节，请选择你最喜欢的情节，说说你喜欢的原因。（2分） 【扬汉语文化】24.假如有参赛选手对中国的造字法很感兴趣，向你请教下图中会意字的意思，请结合图像，任选一个字进行解释。（2分） 例：“旦”字就像太阳（即“日”）从地平线上升起，表示天明，早晨之意。备选：选择 字，解释： 四、写作。（40分）25.下面两道作文题，请任选一题作文。（40分）题一：走，到 中去题二：阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章可叙述经历，可抒发情感，可发表议论（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行抄写、改写、扩写、续写）【材料】 女主人端出一盘水果招待客人。 客人对女主人说：“好客的主人，这种水果我确实吃不惯。坦白地说，要我讲什么果实好的话，我最喜欢吃的是核桃。核桃的味道真是好极了，就算最好吃的苹果，也不如它好吃。”女主人的宠物小猫，当时正坐在女主人的怀里。它支着耳朵，将客人的话听得一清二楚。 “什么？核桃味道竟如此美妙？让我马上亲口尝尝。”它立即从女主人的怀里跳下来，跑进花园。花园里长着许多核桃树，小猫飞快地爬到一棵树上，找到一枚青皮核桃，张嘴就咬。但是，刚咬了一口，它就又呕又吐。原来这青皮核桃又苦又涩。 它一边用爪子使劲抹着嘴巴，一边说：“那人称赞你，就让他来吃吧。呸，这家伙不知长着条什么舌头，竟然喜欢吃如此酸涩的东西！” 这愚蠢的畜生哪里知道，人家称赞的是核桃的核，而不是皮。写作要求：若选题一，请按要求写作。若选题二，补全题目，然后写作。 自选角度，自定立意，文体自选（诗歌除外）。文中不得出现与自己真实身份相关的班级、人名等。 书写工整规范，不少于600字。昆明三中、昆明滇池中学20142015学年上学期期末考试八年级语文试卷参考答案4.（2分）.示例：（课内）作为著名科学家，钱学森的爱国之情贯穿于那一条饱受折磨的回国之路。（也可写晏子、杜甫等。）；课外可选择从事各种职业的人，进行仿写，也可从自身作为学生或青少年的角度仿写。5.（2分）（1）祥 改为详 （2）彩 改为采 6.（第（6）小题2分，其余每题1分，共8分，每句中写错一字即不得分。）（1）尚思为国戍轮台 （2）浅草才能没马蹄 （3）毅魄归来日 （4）水中藻荇交横（5）人生自古谁无死，留取丹心照汗青 （6）会当凌绝顶，一览众山小；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（7）示例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥； 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天； 稻花香里说丰年，听取蛙声一片等。（诗句中有动物且有景物皆可。） 二、阅读理解。（含721题，共36分）（一）诗歌赏析（第7题，2分）7.（2分）示例：角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。角度二，巧用修辞。运用比喻，夸张渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。角度三，感情浓郁。歌颂守边将士临危、不惧严阵以待、视死如归的英雄气概。（建议选取角度和赏析各1分。选取以上任一角度或另选角度作答，言之成理均可。）（二）阅读下面两篇短文，完成812题（共12分）8.（2分 ）(1) 乐( 意动用法，以为乐 ) (2)可( 大约 ) (3) 犬牙(名作状，像狗的牙齿那样) (4)归 ( 回家 )9.（2分）（ b ）a项都是“成为” ；b项“乃记之而去的”“而”表示承接，“学而不思则罔”的“而”表示转折，却；c.项都是“因为”； d.项都是指示代词，那。10.（2分）译文：都好像在空中游动，什么依托都没有。11.（3分） 清澈透明（或明亮） （1分）示例：写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；正面写出鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，侧面衬托说明了水的清澈透明。（2分。）12.（3分）都有悲凉，凄怆，伤感，哀伤之情。（1分，意近即可）【甲】文作者寄情山水是为了摆脱被贬抑郁的心情，但这种欢乐毕竟是暂时的，经小石潭周围“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的环境的触发，便“以其境过清，不可久居，乃记之而去。”由此看出忧伤悲凉的心情又会流露出来。【乙】文作者因为“羁旅异乡，家在天西南隅，引领长望而不可归”，自然听到同行的口技者便觉“使人怅而惊”，听到歌唱之声愈清，也便觉“凄然使人感而悲也”。（2分，找到画线句子即可，两文各1分。）（三）阅读背影选段，完成1317题（共11分）13.（1分）父亲送我到浦口车站。14.（3分）参考：“聪明”的意思都是糊涂，是反语。（1分）表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。（2分）（表达意思相近即可）15. 动作 描写（1分）；外貌描写：突出父亲穿着的朴素，呼应全文惨淡的家境，与为我做“紫毛大衣“相成对比。塑造了充满慈爱的父亲形象。或动作描写，以”攀、缩、倾“等动词，生动细腻地写出了父亲因腿脚不便和肥胖在买橘时爬月台的整个过程，表现了父亲爬上月台的艰难，却仍坚持去做，对”我“的爱感人至深。（建议：说明选择哪种描写0.5分，结合文章内容0.5，说明作用1分，共2分）16.（2分）建议摘录出具体的句子0.5分。示例：“不要紧，他们去不好。“前面“再三”说明父亲完全可以不去，但经过两次“踌躇”后还是决定自己送去。表达了父亲对儿子的一片深情。放心不下，爱子心切。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。父亲为儿子想的十分周到，怕他旅程辛苦，口渴，故想到去买橘子。“你就在此地，不要走动”。，谆谆嘱咐，放心不下，生怕有何闪失，眷眷深情见于简短的话中