优化方案高中历史 第二单元 西方人文精神的起源及其发展单元优化提升课件 新人教版必修3.ppt_第1页
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文档简介

第二单元西方人文精神的起源及其发展 单元优化提升 3 不同时期的含义 提倡怀疑精神 反对迷信 强调人的价值和人的决定作用 提倡人性 反对神性 主张人生的目的是追求现世的幸福 反对教会宣扬的禁欲主义 倡导个性解放 反对盲从盲信 丰富和发展了人文精神的内涵 把反封建反神学的斗争推进到反封建专制 建立资产阶级 理性王国 的高度 比文艺复兴时期的人文主义更彻底 更具鲜明的政治革命性质 二 启蒙思想与中国明清之际的批判思想的比较 封建专制统治空前强化 封建统治仍十分稳固 还未形成资产阶级力量 进入早期资产阶级革命时代 封建统治风雨飘摇 资产阶级力量空前壮大 资本主义萌芽发展缓慢 受到封建制度束缚 欧洲重商主义和殖民掠夺政策加速了资本主义手工工场的发展 明清之际理学和心学成为官方哲学 八股取士和大兴文字狱使中国封建传统文化仍占统治地位 欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播 为启蒙运动奠定基础 本质上仍属于封建思想的范畴 资产阶级反封建的思想运动 没有成为当时的主流思想 是17 18世纪欧洲的主流思想 中国的思想家抨击君主专制 提倡注重实际 具有初步的民主色彩 但未明确提出建立新的社会制度 也未形成完整的理论体系 批判封建制度 并为资本主义设计了一套政治方案 形成了完整的理论体系 明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用 但无法动摇封建统治的理论基础 没有推动中国社会的变革与转型 极大地推动了欧美资产阶级革命 推动了欧洲由封
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