人教版八年级物理上册《4.4光的折射》.doc

北海八中八年级物理“青年教师基本功大赛”教学设计 课 题 第四节 光的折射课型新授主讲教师陈建伟上课时间 2016.11.17上课班级八(5)教学内容光的折射概念、光的折射规律以及生活中的折射现象教学目标知识与技能1知道光的折射现象及光的折射现象中，光路是可逆的； 2能叙述光的折射规律的实验结论；3已知入射光线，能根据光的折射现象的实验结论画出折射光线的大致方向；4能用光的折射规律解释生活中的一些现象过程与方法1通过探究活动，感悟光的折射现象和规律；2通过创设学习情境，加强对光的折射规律感性认识和理性认识。情感态度与 价值观1利用折射现象中的因果关系，再次向学生强调注意客观事物中存在的因果关系的重要性；2培养学生热爱自然尊重自然的情感，激发学生勇于探索自然的热情。教学重点知道光的折射规律；能解释简单的折射现象。知道光在折射时光路可逆教学难点折射现象的解释，画出折射的光路图教学方法科学探究法，实验法，讨论、交流法；思维导图导入教学准备烧杯、筷子、水、杯、硬币、水槽、实验视频，激光笔教 学 过 程 设 计教学流程教师活动学生活动设计意图一、复习提问前面学了平面镜成像，如水中倒影，是由于光从空气射向水面，又反射回到空气中，进入人眼形成的像。但水中倒影比物体本身更暗淡，为什么呢？今天我们来研究光的另一种现象光的折射现象，学后就可解释了。二、新授（一）学生体验在将筷子插入水中，看水中的筷子有什么变化。在一个碗中放一枚硬币，让两个学生斜看碗中的硬币，上下移动视线到刚好看不到硬币为止（此时视线不能动），然后向碗中倒水，看能否看到硬币。（说出观察到的现象并思考）3.思维导图导入教学目标。（二）播放光从空气射入玻璃时的折射现象（视频展示）学生观看视频并思考画出光的大致传播路径（三）光的折射现象光从一种介质射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。（其中介质一般是透明的）法线：过入射点与界面垂直的直线（用虚线表示）。入射角：入射光线（AO）与法线的夹角。折射角：折射光线(OB)与法线之间的夹角（四）光的折射规律利用视频演示光的折射规律。1、学生观看视频一思考：折射角、入射角大小关系？根据入射光线画出大致折射光线的传播方向（）当光从空气斜射入水中时，折射光线靠近法线还是远离法线？折射角与入射角大小有什么关系？当光从空气垂直射入水中时传播方向是否改变？当入射角增大时，折射角如何变化？（）当光从水中斜射入空气时，折射光线靠近法线还是远离法线？折射角与入射角大小有什么关系？当入射角增大时，折射角如何变化？2、学生观看视频二思考：折射光线、入射光线、法线位置关系？当纸板另外一半向前或向后移动时能不能观察到折射光线？该现象说明了什么？在学生回答基础上教师归纳光的折射规律：1、折射光线、入射光线和法线在同一平面内 2、折射光线和入射光线分居法线两侧3、当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线偏向法线(折射角小于入射角)；当光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线偏离法线(折射角大于入射角)。4.当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变(折射角入射角0。)5.折射角随入射角的改变而改变。入射角变大，折射角变大；入射角变小，折射角变小6.在光的折射中光路是可逆的（五）光在反射和折射时有何异同点相同点：当光传播到两种介质的交界面时，一般要同时当生反射和折射。反射光线和折射光线都与对应的入射光线、法线在同一平面上。反射光线、折射光线都和对应的入射光线分居法两侧，即反射光线与折射光线位于法线的同侧。反射角和折射角都随对应的入射角的增大而增大，随它的减小而减小。光在反射和折射时光路都是可逆的。不同点：反射光线与对庆的入射光线在同种介质中，折射光线与对应的入射光线在不同介质中。反射角始终等于对应的入射角，而折射角与对应的入射角一般不相等，其大小关系跟光从空气射入其他介质，还是从其他介质射入空气有关，只有当光垂直界面入射时，折射角和入射角才相等，都等于零度。（六）生活中的折射现象利用多媒体，作图解释折射原理。1解释池水“变浅”，告诫学生千万不要贸然下水； 2利用所学知识解释课前提出的“空盆现硬币”、 筷子弯折问题；3简单提出生活中另外一些折射现象，如彩虹、海市蜃楼等。海市蜃楼在海面、沙漠上方不均匀的空气中，由于光的折射所形成的虚幻景像呈现在高空(古人误以为是蜃、大蛤蚧吐气而成，故又叫蜃景)。其形成原理可参考从水中看岸上物体的光路图。4.潜水员在水中看岸上的树会怎样变化?三、课堂小结（思维导图展示）一、光的折射现象：光从空气斜射入水(玻璃)时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射现象。二、光折射的规律：1、折射光线、入射光线和法线在同一平面内 2、折射光线和入射光线分居法线两侧3、当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线偏向法线(折射角小于入射角)；当光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线偏离法线(折射角大于入射角)。4.当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变(折射角入射角0。)5.折射角随入射角的改变而改变。入射角变大，折射角变大；入射角变小，折射角变小6.在光的折射中光路是可逆的三、生活中的折射现象池底变浅，海市蜃楼四、巩固练习学案一份思考学生体验：在将筷子插入水中，看水中的筷子有什么变化。在一个碗中放一枚硬币，让两个学生斜看碗中的硬币，上下移动视线到刚好看不到硬币为止（此时视线不能动），然后向碗中倒水，看能否看到硬币。（说出观察到的现象并思考）观看视频并思考：光的传播方向是否改变？画出光的大致传播路径了解基本概念观看视频并思考相关的问题学生分析归纳得出光的折射规律练习画出光折射时大致光路图空气远其它近解释现象学生回顾本节课学习的知识，谈谈学习收获练习学生亲自体验感受光的折射现象存在，调动学生学习的积极性由于器材限制实验过程由视频展示，以便于观察，看清光的传播路径，培养学生的观察、分析和综合能力培养作图能力学以致用巩固新知类比加深理解知识应用学会对知识进行归纳总结检测学习效果板书设计：第4节 光的折射一、光的折射现象：光从空气斜射入水(玻璃)时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射现象。二、光折射的规律：1、折射光线、入射光线和法线在同一平面内 2、折射光线和入射光线分居法线两侧3、当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线偏向法线(折射角小于入射角)；当光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线偏离