云南省昆明市西山区团结民族中学八年级语文下册 第16课 孔乙己导学案1（无答案） 苏教版.doc

第16课 孔乙己（1）第一标 设置目标【课堂目标】1、 识记文学常识。2、 识记汉字字形、字音。3、 理解重点词语的含义。4、 认识封建科举制度的罪恶和病态社会的冷酷。第二标 我的任务【任务1】自主导学1、填空。孔乙己的作者是 ，原名 ，他是浙江省绍兴市人，是我国伟大的 家、 家、 家。你知道他的哪些作品 、 、 。孔乙己这篇文章选自小说集 ，通过孔乙己这一人物的塑造，揭露了 的罪恶。1、 请给下列加点的字注音。阔绰（ ）监督（ ）无聊（ ）羼 水（ ）伤疤（ ）惋惜（ ）颓唐（ ）不屑置辩（ ）2、 给下列多音字注音并组词。夹 折 当 哄 3、 说说下列加点的动词的妙处。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐着喝。孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。4、 判断正误。（对的画“”，错的画“”）小说是以塑造人物为中心，通过完整的故事情节和环境的描写来反映社会生活的一种文体。（ ）作者对孔乙己的态度是“哀其不幸，怒其不争。” （ ）作者在塑造孔乙己这一人物形象时，仅仅运用了动作描写和语言描写。（ ）【任务2】合作探究阅读下列文段，回答文后问题。中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住，见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！“但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。6、这段文字是本文的高潮部分，你能概括一下它记叙的主要事件吗？ 7、这段文字运用了哪些描写方法刻画人物？分别表现了孔乙己、掌柜和“短衣帮”怎样的性格特点？你能做点分析吗？ 8、划出文中环境描写的句子，能说说它在文中的作用吗？ 9、孔乙己在笑声中出场，最后在笑声中离开生活的舞台，你能否对本文的“笑”谈点看法吗？ 10、你认为孔乙己的死罪责在谁？ 第三标 反馈目标【自我检测】桂林试题：水浒中有108条梁山好汉，其中最能体现出被逼上梁山的人物是人称“豹子头”的 。宝剑锋从磨砺出， 。友情提示第7题主要是让学生明确刻画人物的方法，并且考查学生正面描写和侧面烘托的掌握。第8小