云南省景洪市高三历史上学期期末考试试题新人教版.doc

云南省景洪市第一中学2013届高三上学期期末考试历史试题24管子心术载：事督乎法，法出乎权，权出乎道，道与德无间，德出乎人。这段材料（ ）a表明了法与德的基本矛盾 b奠定了法家学派的理论基础c强调了“人治”的治国理念 d反映了儒家“德治”的思想25图5是中国各历史时期天然植被被破坏过程示意图。该图反映了（ ）图5a我国古代经济重心逐渐南移的趋势b安史之乱后东北和西南的开发加快c天然植被破坏使农耕区域不断扩大d农耕文明从黄河流域逐渐扩展到全国26顾炎武在日知录中说：“孰知今日之清谈，有甚于前代者。昔之清谈谈老庄，今之清谈谈孔孟。不习六艺之文，不考百王之典，不宗当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问。以明心见性之空言，代修己治人之实学。股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱，神州荡覆，宗社丘墟。”这段论述表明顾炎武（ ）a痛恨孔孟学说清谈误国 b揭示了明朝灭亡的社会根源c宣扬复兴昔日老庄之学 d主张经世致用反对理学空谈27某学者指出，雅典民主最严重的错误，就是“在超出个人知识范围之外的事情上做决策”。与这一“错误”出现直接相关的是（ ）a个人决策 b直接参政 c公民意识 d法律至上28（俄国）临时政府怂恿企业主怠工。1917年9月，哈尔科夫和顿涅茨区又有一批企业决定关闭，同年十月，莫斯科也有一批企业倒闭。政府机关把这种经济政策说成是“调整生产”，实际是给予资本家以充分的行动自由。俄国临时政府这样做的目的是（ ）a削弱俄国无产阶级的力量 b减少工厂数量以稳定物价c应对空前严重的经济危机 d维护企业的正常经营29马克思曾深刻地指出：“除了改朝换代以外，他们没有抱定什么任务。他们没有提出什么口号。他们所给予民众的惊惶比给予旧有当权者的惊惶还更厉害。他们的全部使命，似乎就在于用奇形怪状的破坏，用全无建设工作苗头的破坏来和保守派的腐化相对立。”马克思评论的是（ ）a英国的“光荣革命” b法国拿破仑称帝c中国太平天国运动 d中国义和团运动301903年，中国大公报载：“宪法不立，则虽其国强盛，终滋危殆之忧，如今之俄土是；宪法苟立，则虽其国狭小，已固雄富之基，如今日之德日是也。若是者，知宪法之与国家诚所谓不可一日或离者。”该文的政治主张主（ ）a推翻满清统治 b实行君主立宪 c学习德、俄政体 d建立民主共和31表2为中国近代工业发展情况统计表。该表反映（ ）商办官办或官商合办外商企业年代设厂数资本（千元）设厂数资本（千元）设厂数资本千元18721894年53469719161961032800018951913年463908018628469136103153表2a甲午战争后外商企业压制民族企业发展b官办资本在近代工业中占据优势地位c甲午战争后到20世纪初民族工业发展迅速d近代企业发展促使自然经济最终解体32“虽然远航的目的是寻找黄金，但客观上却取得了地理上的重大发现，它不仅发现了美洲这块新大陆，而且通过实地考察探明了地球上的海洋是相通的，证明了地球是圆形的，这对科学的发展和人们宇宙观念的更新具有重要意义。”材料突出反映了新航路的开辟（ ）a把美洲纳入世界大家庭 b有助于近代自然科学的兴起c导致了欧洲资本主义的产生 d导致了世界市场的最后形成331954年毛泽东在中央人民政府委员会第十三次会议上讲到：“现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶壶茶碗，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”针对当时的这种现状，中央人民政府采取的对策是（ ）a重视军事工业的发展 b重点发展农业c重视经济的协调发展 d优先发展重工业34美国经济学家西奥多舒尔茨认为：“小农的经济行为，绝非西方社会一般人心目中那样懒惰、愚昧，或没有理性。事实上，他是一个在传统农业的范畴内，有进取精神并对资源能作最适度运用的人。”下列史实能体现这一观点的是（ ）a中国实行家庭联产承包责任制 b赫鲁晓夫推行的农业改革c中国推行人民公社化体制 d苏联开展农业集体化运动35“他的先定学说，就是下面这一事实在宗教上的反映：在商业竞争的世界中，成功或失败不取决于个人的活动或才智，而取决于不受他支配的情况。起决定作用的不是一个人的意志或行动，而是未知的至高的经济力量的摆布。”这说明加尔文的先定学说（ ）a揭示了宗教与商业活动的关系 b批判了资产阶级的唯利是图c传承了马丁路德的宗教思想 d顺应了资本主义的发展潮流40（25分）阅读材料，完成下列各题。材料一 英法两国代议制发展简要进程英国1688年光荣革命，通过妥协不流血的和平手段，推翻君主专制制度1_689年权利法案限制王权，明确了议会至上原则1701年王位继承法进一步限制王权18世纪中叶责任内阁制形成，英王统而不治1832年议会改革，以妥协方式扩大民主1867和1884年英国两次议会改革，民主制日趋完善法国1789年巴黎人民武装起义，法国大革命爆发，人权宣言颁布1791年宪法，宣布法国为君主立宪制国家1792年巴黎人民第二次武装起义，建立法兰西第一共和国1804年拿破仑建立法兰西第一帝国，制订拿破仑宪法1815年波旁王朝复辟，颁布钦定宪法1848年二月革命，建立法兰西第二共和国1852年建立法兰西第二帝国1870年建立法兰西第三共和国1875年法国议会通过了宪法的全部条文，确立了共和制摘编自欧洲近现代历史上宪政民主政制的生成、建构与演进材料二从世界史的观点看，美国的革命之所以重要，并不是因为它创造了二个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。独立宣言已宣布：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。”于是，美国人民在革命期间和革命之后，通过了旨在使这一宣言不仅在纸面上而且在生活中得到实现的种种法律。他们没收并分配了亲英分子的大地产，将公民权扩大，所有成年男子（但不包括妇女）都拥有了选举权。许多州政府通过了禁止输入奴隶的法律。已建的教会被废除，宗教信仰自由成为国家的法律。十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法，这一宪法保证公民天赋的权利。一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。于是，美国成为自由和机会的一个象征，作为一块新的、没有历史负担和枷锁的大陆而受人羡慕。斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）根据材料一并结合所学知识，指出英、法两国代议制民主在发展进程中体现的不同特点并简析其原因。（15分）（2）结合所学知识，简要评述材料二中关于美国革命的认识。（10分）41（12分）阅渎材料，回答问题。材料一中华帝国是一个神权政治专制国家。家长制政体是其基础；为首的是父亲，他也控制着个人的思想。这个暴君通过许多等级领导着一个组织成系统的政府。个人在精神上没有个性。中国的历史从本质上看是没有历史的；它只是君主覆灭的一再重复而已。任何进步都不可能从中产生。黑格尔（1822年）材料二伏尔泰赞赏中国的政府组织结构：“人类肯定想象不出一个比这更好的政府：一切都由一级从属一级的衙门来裁决，官员必须经过好几次严格的考试才录用。在中国，这些衙门就是治理一切的机构。如果说曾经有过一个国家，在那里人民的生命、名誉和财产受到法律保护，那就是中华帝国。尽管有时君主可以滥用职权加害于他所熟悉的少数人，但他无法滥用职权加害于他所不认识的、在法律保护下的大多数百姓。人类智慧不能想出比中国政治还要优良的政治组织。”摘编自伏尔泰风俗论评材料中关于中国传统政治的观点。（12分）（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）历史选做题：（必选45题）45（15分）20世纪的战争与和平材料一非战公约是在20世纪20年代后期欧美盛行“和平主义”的形势下，欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段的产物。它既没有杜绝秘密外交，也没有解决裁军问题。但是从国际法的角度来看，它还是一个重要文件，因为它强调了不侵犯的原则。然而，当真正的危险来临时，它只能成为纸上的“非战”。袁明国际关系史材料二日内瓦公约是1864年至1949年间在日内瓦缔结的关于战时保护平民和战争受难者的一系列国际公约的总称。包括：战地公约、海上保护、战俘待遇、保护平民等。其中1949年日内瓦第4公约，有159条正文和3个附件，主要内容是：处于冲突一方权力下的敌方平民应受到保护和人道待遇，包括准予安全离境，保障未被遣返的平民的基本权利等；禁止破坏不设防的城镇、乡村；禁止杀害、胁迫、虐待和驱逐和平居民；禁止体罚和酷刑；和平居民的人身、家庭、荣誉、财产、宗教信仰和风俗习惯，应受到尊重；禁止集体惩罚和扣押人质等。（1）根据材料一并结合所学知识，简要评价非战公约。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出日内瓦公约体现的主要原则以及与非战公约内容的主要区别。（7分）答案：题号242526272829303132333435答案cddbacbcbdad40（25分）（1）特点：英国：体现出和平渐进的特色；贵族在革命中起主导作用（或者议会在变革中起主导作用）。（4分）法国：伴随着不断革命的历程，表现出浓厚的激进色彩；较多受到民众力量的推动。 （4分）原因：英国和法国的历史传统有所不同，英国有限制君权的传统，而法国的君主权力相对强势；法国受启蒙思想的影响较大，尤其是卢梭的激进民主思想；外部因素对两国革命的影响不同。（7分）（2）创造出新的共和制政体；实践了启蒙思想的基本原则；实现了政教分离；用宪法和法律保障了公民的天赋权利。（6分，答出三点即可）体现了美国资产阶级的首仓4精神；为美国的资本主义发展奠定了制度基础；对人类的政治民主化进程产生了深远影响。（4分，答出两点即可）41（12分）评分提示：提炼出材料中关于中国古代政治的一个或两个观点；对观点进行简要评判；结合作者所处的时代特征分析其看问题的视角和意图；结合中国古代相关史实论证其观点。评分标准；一等（12一l0分）紧扣评论对象，观点明确；合理弓l用史实，进行多角度评论；论据充分，逻辑严密，表述