云南省昆明第十中学高三理综（生物部分）4月月考试题（无答案）新人教版(1).doc

昆十中2014届高三4月理科综合能力测试注意事项：1.本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.答第卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：h-1 c-12 n-14 o-16 na-23 br -80 第卷（选择题，共126分）一、选择题：（本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1 以下关于组成细胞的物质及细胞结构的叙述，不正确的是a糖蛋白、抗体、酶、trna都是具有识别作用的物质b细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对cc、h、o、n、p是atp、dna、rna、磷脂分子共有的化学元素d线粒体、核糖体、酶等结构或物质的组成中，一定不含有核糖的是酶2在顺浓度梯度的情况下，葡萄糖、氨基酸等分子可以进入细胞。当细胞外葡萄糖或氨基酸的浓度低于细胞内时，如果细胞需要，它们仍能进入细胞。关于此现象下列叙述正确的是a这说明葡萄糖、氨基酸等分子是通过主动运输进入细胞的b这说明主动运输既能将物质从高浓度运输到低浓度，也可从低浓度运输到高浓度c葡萄糖、氨基酸等分子顺浓度梯度进入细胞时不需要细胞化学反应所产生的能量，逆浓度进入细胞时需要d此现象表明葡萄糖、氨基酸等分子进出细胞与浓度无关，故它们的运输方式为被动运输3. 将植物横放（图甲），测量根和茎的生长素浓度与其生长状况的关系如图乙所示，下列相关叙述合理的是 a.2,4-d是植物激素的一种，其作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长 b.植物组织培养的培养基中含有两种植物激素，其中一种激素具有促进果实成熟的作用c.太空中根的生长将不同于图甲的弯曲生长，与生长素浓度的关系也不同于图乙中任何一条d.乙图中p点最可能对应甲图中的位置是a，g点最可能对应甲图中的位置是d 4. 下列有关遗传的说法，正确的是摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法父亲色觉正常，母亲患红绿色盲，生了一个色觉正常的克莱费尔特症（xxy）患者，这是由于父方减数第一次分裂异常所致若卵原细胞的基因型为aabb，则初级卵母细胞的基因组成为aaaabbbb，为四倍体细胞在性状分离比的模拟实验中，用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，则甲、乙两桶的彩球数要相等囊性纤维病、苯丙酮尿症、豌豆的圆粒与皱粒均为单基因控制的性状，其中只有囊性纤维病是基因通过直接控制蛋白质的结构来控制生物的性状的abc da、b、c都不对5研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的atp总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，下列分析中错误的是（ ）a图中a代表细胞膜上的载体蛋白b葡萄糖进入癌细胞后，可通过形成五碳塘进而合成脱氧核苷酸作为dna复制的原料c在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为有氧呼吸d若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的不宜选为作用位点6 在荧光显微镜下观察被标记的小鼠的睾丸细胞，等位基因a、a被分别标记为红、黄色，等位基因b、b被分别标记为蓝、绿色，两对基因位于两对常染色体上。不考虑基因突变和交叉互换，下列叙述不合理的是a若产生的精细胞中观察到3个荧光点，则最可能发生了染色体变异 b初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿荧光点，各2个c次级精母细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿荧光点，各1个d图中所示的这个精原细胞产生的另三个精细胞的基因组成为a、a、abb二、选择题：（本题共8小题，每小题6分，共48分.在每小题给出的四个选项中，第1418题只有一项符合题目要求，第1921题有多个选项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）第卷（非选择题，共174分）三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题第40题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（共129分）29.(10分)回答下列与光合作用或呼吸作用有关的问题（1）为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究者在遮光状态下，测得了相同的新鲜菠菜叶在不同温度和o2含量条件下的co2释放量，结果如下表(表中数据为相对值)。根据信息回答：表中温度为10 、氧气含量为 %条件下的数据很可能是错误的。温度为 %是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合。将某种绿叶在28温度下分别暗处理1h重量变化为2mg，再用适当的相同的光照射1h，测得光照后与暗处理前重量变化为3mg重量变化(假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物的量相同)，则该绿叶在28时光合速率为 。（2）为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的co2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率逐渐 。本实验中对照组（空白对照组）植株的co2固定速率相对值是_ _。由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中 的含量增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，输出量降低，进而在叶片中积累。综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会_ _光合作用。一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测_ _叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是叶片的光合产物含量 和光合速率 ，则支持上述推测。30. （9分）光合促进剂是一种与生长素有类似生理作用的生长调节剂。某科研人员利用番茄为实验材料来探究光合促进剂的生理作用，其实验过程和结果如下：实验材料：生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等。（1）实验步骤：（请补充完善）第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙、丙、丁四组。第二步：对甲、丙两组喷洒 ；对对照组乙、丁两组喷洒 。第三步：将四组番茄放置于 的条件下培养，观察四组番茄的叶片颜色，测量并计算每组番茄的 、待成熟后计算每组座果数量、称量并计算单果重量的平均值。（2）实验结果：如下表所示。植物生长状况、产量记录表（3）根据所学知识回答下列问题：该实验中，因变量有 个。设置甲、丙两组（或乙、丁两组）相同实验遵循的是 实验原则。据表中叶色情况分析推断：光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了 （物质）的合成，提高了光能利用率，进而提高果实产量。据表中数据分析推断：光合促进剂具有与生长素类似的生理作用，如：促进生长、 。若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a，则当光合促进剂的浓度小于a时，番茄产量 （填“会”、“不会”、“不一定”）降低。31. (7分)如图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答下列问题。(1)假如北极狐的食物直接来自植物，来自雷鸟，如果北极狐种群增加的能量为20kj，若不考虑其他变化的影响，则最多需要植物的能量是_ _。(2)图乙中c代表生态系统中的成分是_，用字母和箭头表示图乙的食物链（网） 。(3)下表表示图乙生态系统的能量流动情况。同化总量/106 j储存能量/106j呼吸消耗/106 ja900200700b1001585c15213d186012分析上表可知，流入该生态系统的总能量为_(j)，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_。从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量是否增加？_。32. (13分）在研究安哥拉兔长毛和短毛（相关基因用a、a表示）遗传时发现，用纯种长毛雌兔和纯种短毛雄兔交配，产生多个后代（f1), f1中的雌兔都是短毛，雄兔都是长毛。i.有人假设长毛和短毛基因位于x染色体上。(1) 若假设正确,.则f1中雌兔的基因型为 ，雄兔基因型为 。(2) 研究人员再用纯种长毛雄兔和纯种短毛雌兔交配产生多个后代，如果子代表现型为 ，则可以基本确定假设正确。ii.（每空2分）经查阅资料得知a、a位于常染色体上，且在雄兔中仅aa表现为短毛，雌兔中仅aa 表现为长毛。现让f1的雌、雄兔交配产生多个后代。(1)f2中长毛与短毛个体比值为 ，雌兔中长毛与短毛个体比例为 。(2)将f2中长毛兔选出进行随机交配，子代出现短毛兔的概率为 。(3)现将某种海蜇的一个绿色荧光蛋白基因（b)转入基因型为aaxy的受精卵某条染色体上，并且成功培育出能够在紫外线下发绿色荧光的兔子。为了确定b基因所在的染色体，用多只纯种短毛雌兔与该雄兔杂交产生足够多后代。若产生的后代中仅雌性兔能够发荧光，则b基因在 染色体上。若产生的后代表现型为雄性长毛无荧光：雄性短毛有荧光：雌性短毛无荧光：雌性短毛有荧光=1:1:1:1,则基因b在染色体上的位置最可能是下图 所示类型。若基因b既不位于性染色体上，也不在a、a所在的同源染色体上，则杂交后代的短毛兔中能发荧光的个体所占比例为 。（二）选考题:共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2b铅笔在答题卡上把所选题目的题号方框图黑。注意所做题目都题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选大区域指定位置答题。如果不涂、多涂均按所答第一题评分；多答则每学科按所答的第一题评分。39.金黄色葡萄球菌是一种具有高度耐盐性的微生物，可引起人类肺炎、肠炎等疾病。金黄色葡萄球菌在血平板(培养基中添加适量血液)上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色。下图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程，请回答相关问题。(1)操作中在血平板上的接种方法是_，接种操作前后需要对接种工具进行_灭菌。(2)用75nacl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是_ _。(3)在制备血平板时需将ph调节至_(“微酸性”或“微碱性”)后灭菌，待培养基_后，再加入适量血液。按培养基功能分类，血平板属于_培养基。(4)多次规范操作、重复实验，血平板上均出现_ _的菌落，初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌