江苏省江阴市周庄中学七年级语文下学期第一次月考试题 苏教版.doc

七年级语文阶段性测试一、选择与默写（20分）1、下面加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）a、抖擞（su） 莽撞（mng） 菜畦（q） 地窖（go）b、殷红（yn） 腻味（n） 花蕊（ru） 凄楚（q）c、蝉蜕（tu） 收敛（nin） 遴选（ln） 恣情（z）d、颓唐（tu） 牛犊（d） 粗糙（co） 嗫嚅(r)2.下列词语中没有错别字的一项是( ) （2分）a蹑手蹑脚 粗心大意 著作等身 灰心丧气b轻装淡抹 相依相偎 不堪设想 济济一堂c不约而同 万籁具寂 融为一体 轩然大波d不能自己 轰堂大笑 结结巴巴 鲜为人知3、下列各句没有语病的一句是（ ）（2分）a.通过开展励志活动，给全校同学注入了新的活力。b.植树节期间，全国各地青少年纷纷行动起来，参加义务植树活动，为大地母亲添绿。c.事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于刻苦勤奋。d.他很早就开始不为打针而哭了，他尤其为挨打哭。4. 给下面一段文字的结尾选择一个恰当的句子( ) （2分）其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人， 。a.往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人b.往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人c.往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人d.往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人5、下列成语使用错误的一项是： （ ）（2分） a中国最美的100首传世诗词一书中每首诗词都配有一幅美妙的诗意图，形象阐释诗词内容，文图结合，可谓相得益彰。b2月16日，中国足坛的“黑哨”风波结果一出就引起了网民强烈的轩然大波，九层网民认为判轻了。c李开复的自传世界因你而不同，讲述了他鲜为人知的成长史、风雨兼程的成功史和烛照人生的心灵史。d今天下午，南京城雨过天晴，夫子庙花灯市场人声鼎沸，前来赏灯、购买花灯的市民和中外游客络绎不绝。6默写。（10分）（1） ，禅房花木深。（2）一儿曰：“ ，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”（3）每归私第， ，读之竟日。（4） ，乾坤日夜浮。（5）她马上成为我终身的朋友， ，成为我最了解、最珍贵的人（6）在这四年里，我历尽了艰苦， ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。 （7）油蛉在这里低唱， 。（8） ，思而不学则殆。（9）杜甫在登岳阳楼中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是 ， 。二、阅读与分析（40分）（一）8分普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。7、解释下列加粗词在句中的意思。4分虽多忌克（）太祖乃悟（ ）普颜色不变（）他日补缀旧纸（）8、与例句中 “而”字意义和用法相同的一项是（）2分例句：虽多忌克，而能以天下事为己任a、 跪而拾之以归 b、至之市，而忘操之c、拔山倒树而来 d、舌一吐而二虫尽为所吞9、用现代汉语说出下面句子的意思。2分明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地。 （二）7分 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。10作者为何花那么多的笔墨详尽地描绘了捕鸟的方法？3分_11第一段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣，却为何先写百草园冬天的无味？ 2分 _12第二段写划线句给了你怎样的人生启示？2分_ （三）（12分）初，晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”（节选自后汉书）【注释】晖：朱晖，与张堪同为东汉人。名称：名声，名望。大学：汉朝设在京城的最高学府。先达：指有道德、有学问的前辈。赈赡：救济，周济。13解释下列句中的加点词语。（4分）（1）晖同县张堪素有名称（ ） （2）乃把晖臂曰（ ）（3）举手未敢对（ ） （4）子孙窃怪之（ ）14用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）晖闻妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。 15下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）例句：欲以妻子托朱生a我以日始出时去人近 b晖以堪先达 c温故而知新，可以为师矣 d而能以天下事为己任16结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。（3分） （四）天窗 （13分） 江南月老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣都一一洒进心房。17文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?(3分) 18品味文中两处画线句，按要求答题。(4分)(1)赏析下面句子。(2分)雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。 (2)解释下面句子的含义。(2分)也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧! 19说说文章以“天窗”为题的作用。(2分) 20下列对文章理解和分析有误的一项是( )(2分)a老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。b第节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。c第节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。d文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。21文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗”，下列名著中就有能表现这一哲理的事例，请简要叙述一例。(2分)童年 名人传 钢铁是怎样炼成的名著： 事例： 三、作文（40分）22、“春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里”有一首儿歌这样唱。同学们你们发现春天了吗？鸟语花香是春天，父母亲人会心一笑是春天，师长朋友的一句夸赞是春天，心中寒冰的消融是春天请以“春天在这里”为题作文。要求：（1）展开合理想象，写出你不一样的春天！ （2）文体不限，600字以上。七年级语文阶段性测试答题卷 一、选择与默写（选择2分，默写一空1分）1、 2、 3、 4、 5、 6、（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） 二、阅读与分析 （一）7、（4分）虽 （）乃（ ）颜色（）缀 （ ）8、（ ）（2分）9、 （2分）（二）10、 （3分）11、 （2分）12、 （2分）（三）13、（4分）（1）晖同县张堪素有名称（ ） （2）乃把晖臂曰（ ）（3）举手未敢对（ ） （4）子孙窃怪之（ ）14、 （3分）15、（ ）（2分）16、 （3分）（四）17 (3分)18(1)赏析文中第5段划线句子。(2分) (2)解释文中第6段划线句子的含义。(2分) 19说说文章以“天窗”为题的作用。(2分) 20下列对文章理解和分析有误的一项是( )(2分)21 (2分)名著： 事例： 七年级语文阶段性测试参考答案 1-5dabcb6略7略8b9略10运用动作描写，具体准确的写出了儿童捕鸟的过程，写出不鸟时的兴奋惊喜之情，突出了百草园的无限乐趣。11以百草园的无味衬托下雪带来的乐趣12捕鸟之事给“我”启迪：遇事要沉着镇定，有耐心等。（意思对即可）（三）（13分）13（4分）（1）一向，平素 （2）握，持 （3）答复，回答 （4）感到奇怪14（3分）d15（3分）朱晖听说他的妻子儿女生活贫困，于是亲自去问候看望，并救济他们很多东西。16（3分）朱晖是个重信义（情义）的人，虽然口头没有答应张堪的嘱托，却铭记在心，在张堪死后，还是帮助他的家人。17母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。(答出三点，意对即可)18用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美。(2分，意对即可)(2)童年的生活经历可能影响着一个人一生