云南省曲靖市沾益县海峰中学中考物理模拟试题18（无答案）.doc

海峰中学20132014年物理模拟试题（十八） 班级： 姓名：一、选择题：（共8题，每题3分，共24分）1、如下图所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器a和b，底面积不同(sasb)，液体对容器底部的压强相等现将甲球浸没在a容器的液体中，乙球浸没在b容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定是()a甲球的质量小于乙球的质量b甲球的质量大于乙球的质量c甲球的体积小于乙球的体积d甲球的体积大于乙球的体积2、某家庭发现用电器都不能工作，经检查保险丝未断，用测电笔测各用电器接线头，氖管都发光。由此可判断（ ）a、电源线零线断路 b、电源线火线断路c、电源线零线与火线短路 d、某用电器短路3、将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的土仪器。将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图3所示。对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说法中不正确的是（）图3a运用了二力平衡的知识 b运用了物体的漂浮条件c用它可以比较不同液体密度的大小 d用它可以测出液体密度的大小4、为了验证装在试管里的固态碘受热升华，甲同学直接将试管放在酒精灯火焰上，如图7甲所示；乙同学将试管浸入热水槽中，如图7乙所示，两试管都会出现碘蒸气。已知：碘的熔点是114、沸点是184；水的沸点是100，酒精灯火焰温度约为400。下列说法正确的是（ ）a.固态碘受热后，碘的内能增加，碘分子热运动减慢b.碘升华是从液态变气态c.给碘加热的过程利用了热传递 d.更合理反映碘升华的是实验甲5、图6所示实验，玻璃瓶口的胶塞从瓶口冲出( ) a玻璃瓶内和瓶口出现的白雾是水蒸气 b胶塞冲出前，气筒不断从瓶内抽气装有碘的试管甲图7乙c能量转化情况与内燃机做功冲程相同 d水蒸气对胶塞做功，水蒸气的内能增加6、对如图4所描述的物理现象解释正确的是（ ）a 下滑梯 b硬币跳杆 c 推船 d 套紧锤头图4a图a中，下滑时通过做功增加了人的重力势能b图b中，硬币“跳杆”说明了硬币上方的气体流速减小，压强增大c图c中，说明物体间力的作用是相互的d图d中，表明锤头的速度越大惯性越大7、下列对所学知识的连线情况中，正确的是( )a、物理学家和他们发现的规律 b、物理现象与它们在生活中的实例c、物理知识与它们在生活中的实例 d、能的转化及其常见实例8、小明同学学习了家庭电路后，为家里新安装了一盏电灯当闭合开关时，配电箱内空气开关立即跳闸断开，其原因可能是（ ）a灯头内部短路b开关内部短路c灯泡的灯丝断了d开关接触不良二、填空题（20分）9、如图112所示是一台家用豆浆机，小凡仔细观察了豆浆机的构造和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多物理知识图112(1)机座底部安装有三个小橡皮碗，相当于“吸盘”，可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动，“吸盘”是利用_起固定作用的(2)电源线插头中脚1是把豆浆机的金属部分通过插座与_相连(3)制作豆浆的过程是先加热，再打浆，再加热煮熟，在这个过程中，豆浆机将电能转化为_能和_能；打浆器的刀片是由锋利的钢制成的，这是通过减小_的方法来增大对豆子的压强，把豆子碾磨成浆10、如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_。11、如图所示，是我国海军舰艇赴钓鱼岛护航时的情景护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方_小，当两船高速并排行驶时，容易发生_事故12、开发新能源是世界各国重点关注的战略问题我国现有的核电站是利用_(填“裂变”或“聚变”)释放核能的，核能属于_(填“可再生”或“不可再生”)能源13、12年2月，国务院同意发布新修订的环境空气质量标准，增加了pm2.5监测指标。pm2.5是指大气中直径不大于2.5 的颗粒物，可通过肺泡进入血液，影响人体健康。pm2.5又是大雾天气的元凶，因为它可作为凝结核，使空气中的水蒸气更容易 （填物态变化）而形成雾霾。图1014、如图4所示的情景，受到敲击的2号棋子飞了出去，表明力可以改变物体的_；上面的棋子由于具有_不会随之飞出，在_力的作用下，最终竖直下落。15、如图10，在a地点用托里拆利实验测量大气压值实验图，管上方真空，当时的大气压强等于 mm高水银柱产生的压强。当将整个装置移到b地点，发现里面的水银柱变短了，说明b地点的大气压相比a地点的大气压 。（填写“高”、“低”、“一样”）16、天然气是一种清洁燃料，我市公交车和出租车已用天然气来代替柴油或汽油。天然气是_ (填“可再生”或“不可再生”)能源，它燃烧时释放的内能转化为汽车的_能。已知天然气的热值为7107j/m3，当出租车某段行程消耗2m3天然气所释放的热量为_j(假设天然气完全燃烧)。三、实验、探究题（31分）17、（1）、根据图10所示的小磁针静止时的指向，画出通电螺线管的绕线情况。、在图16中画出力f1的力臂和力臂l2对应的力f2.（3）、ab、cd是同一光源发出经平面镜反射后的光线, 作出光源s。18、学习浮力的应用时，老师让同学们“观察密度计（如图26）的结构特点，并练习使用密度计测量液体的密度”。小明经过观察发现：（1）密度计的外型是一根两端封闭、上端有刻度部分粗细均匀的玻璃管。管的底部封存少许铅粒，这样做目的是 。（2）密度计另一个特点，刻度由上至下数值逐渐 。小明对上述现象做了下列解释：（）漂浮在液体中的密度计，受力特点是 。密度计所受的重力不变，浮力也不变。密度计漂浮在密度大的液体中，排开液体体积 。（4）学了液体密度计的使用后，老师又向同学们提出一个问题：给一杯水、一些盐、一颗绿豆，请同学们设计实验测出这颗绿豆的密度。请你写出实验的思路。19、小明和同学们用如图所示的器材测量未知电阻rx的阻值（约15），电源电压约3v，电流表（量程为00.6a和03a），定值电阻r0有三种规格可选（1、10、1000） 小明设计的电路如图甲所示，如图乙是根据电路图连接的实物图，其中有部分导线还未连接好，请你用笔画线帮他连好 为尽量减小误差，定值电阻r0应选 测量时，先闭合开关s1，电流表示数为i1，再闭合s2，电流表示数为i2，请用测得的物理量推导出未知电阻rx的表达式，并写出推导过程 20、某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，用图19所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录： 实验次数物理量l234钩码重 gn2464钩码上升高度 hm0.10.10.10.1绳端拉力 fn0.41.42.31.8绳端移动距离sm0.30.50.30.3机械效率 167578774（1）如果你对该同学的实验记录进行有关分析，就会发现他的实验1结果是违背物理规律的，其表现在于： 。甲图19（2）图甲是弹簧测力计的放大图。结合图甲你会发现导致实验1结果违背物理规律的原因。其原因是 。乙(3)从表中数据可分析出实验2是用做的实验，实验3是用图做的实验。(4)通过实验2和实验4的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越 。(5)比较实验3和实验4可得结论：使用同一滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率。21、在探究“冰的熔化特点”实验中，（1）如图23甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知，冰的熔点是_，其熔化过程的特点是_。在第6min该物质处于_（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图23乙所示，你认为该装置存在的不足是_。22、在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，凸透镜对光线具有 作用，该凸透镜的焦距是 cm。（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因： 。（3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、 的实像（填写像的性质）； (填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向 (选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。四、填空题（25分）23、今年，江苏省要推行“区间测速”所谓的“区间测速”，就是在两监测点安装监控和测速探头，测出同一辆车通过两个监测点的时间，再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速，如果这个平均车速超过了该路段的最高限速，即被判为超速若监测点a、b相距30km，一辆轿车通过监测点a的速度为100km/h，通过监测点b的速度为110km/h，通过两个监测点的时间如图所示，该路段最高限速120km/h 原来检测的方法是监控探头判断通过监测点时的车速如果按原来的方法，该轿车通过监测点a、b时会不会判为超速？ 通过计算说明，采用“区间测速”，这辆轿车会不会被判为超速？ 据统计，全国发生的车祸中，有超过四分之一是超速引起的为劝导驾驶员不要超速行驶，请你设计一条劝导语24、电梯为居民出入带来很大的便利，出于安全考虑，电梯都设置超载自动报警系统，其工作原理如图甲所示。已知控制电路的电源电压u6v，保护电阻r1100，压敏电阻r2的阻值随压力f大小变化如图乙所示，电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计。 (1)当压敏电阻r0受到的压力，增大时，其阻值减小，控制电路中的电流增大，从而使电磁铁的磁性增强。电梯超载时，衔铁被电磁铁吸住，触点k与触点 (选填a或b)接触，电铃发出警报声。 (2)若电梯在20s内将一位重600n的乘客匀速提升20m，求电梯对乘客做功的功率。(3)当电磁铁线圈电流达到20ma时：衔铁刚好被吸住。若该电梯厢内站立总质量为800kg的乘客时，试通过计算说明电梯是否超载（试用两种方法通过计算说明）。(g取10n/kg)25、如图13所示，小红把