高中语文 3.1.2东方和西方的科学课件 苏教版必修3.ppt_第1页
高中语文 3.1.2东方和西方的科学课件 苏教版必修3.ppt_第2页
高中语文 3.1.2东方和西方的科学课件 苏教版必修3.ppt_第3页
高中语文 3.1.2东方和西方的科学课件 苏教版必修3.ppt_第4页
高中语文 3.1.2东方和西方的科学课件 苏教版必修3.ppt_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

东方和西方的科学 背景助读 知识梳理 18世纪以来 随着西方工业文明的迅猛发展 西方科技的优势日益明显 东方文明在科技和物质文化上逐渐地落后于西方 而且距离越来越远 在这种形势下 许多西方人包括科学界产生了一股轻视东方文明的思潮 针对这一现象 作者站在漫长的人类科学发展史的高度 客观地指出这股思潮是极其有害的 不利于科学本身的发展 背景助读 知识梳理 乔治 萨顿 1884 1956 美国科学家 近代科学史学科的重要奠基人 在大学期间学过哲学 化学 数学 结晶学等专业 1911年获博士学位 1912年创办了国际性科学史杂志 isis 担任该杂志主编近40年 并发起成立国际科学史学会 他为科学史研究做出了重要贡献 一生著作甚丰 出版著作15部 发表论文800余篇 代表作是 科学史导论 背景助读 知识梳理 1 注字音 背景助读 知识梳理 背景助读 知识梳理 2 写汉字 背景助读 知识梳理 3 解词义 1 高耸入云 耸 直立 高起 高高地直立 直入云端 形容建筑物 山峰等高峻挺拔 2 气势汹汹 汹汹 气势盛大的样子 形容气势凶猛 3 骇人听闻 使人听了非常吃惊 多指社会上发生的坏事 震惊的事实 无故意夸大或捏造之意 误区警示 与该词易混的是 耸人听闻 耸人听闻 指使人听了非常震惊 4 盛气凌人 傲慢的气势逼人 误区警示 与该词相近的是 咄咄逼人 但 咄咄逼人 形容气势汹汹 盛气凌人 盛气凌人 只用于人 但 咄咄逼人 的应用范围广 不限用于人 还可用于气势 形势 命令等 并含有 傲慢自大 的意思 同样用于人 也可修饰 目光 气势 等 盛气凌人 不能 问题导思 多维探究 技法赏鉴 目标一理解文章重要语句的含意 1 本文所说的 东方 具体指什么地区 提示指亚洲和非洲一带 2 如何理解 光明从东方来 法则从西方来 这句话的含义 提示东方科学对西方文化有启蒙作用 给西方文化带来光明 西方科学发展虽晚 但在研究方面却探索出了较深的理论体系 问题导思 多维探究 技法赏鉴 目标二准确把握作者的观点态度 1 请分条陈述作者对待东方文明的态度 提示 以历史眼光看 东方孕育了西方科学 给西方以灵感 对东方科学心存感激 以发展的眼光看东方科学的未来 他认为东方科学的潜力是无法估量的 以客观 科学的态度对待东方科学的现在 他不因西方科学的强大而傲慢 看到了二者相互借鉴 互补发展的关系 2 东方与西方的科学是什么关系 东方科学在历史上有什么作用 提示 1 两者既对立又统一 东方科学孕育了西方科学 西方科学发展和补充了东方科学 2 东方传统文化在21世纪科学技术创新中将发挥重大的启迪作用 是一个取之不尽的信息宝库 3 作者如何看待美国文明 提示肯定美国文明在发展速度 科学等方面的优势 又提醒不要盲目骄傲 要谦虚对待东方科学 丢掉盛气凌人的 西方态度 问题导思 多维探究 技法赏鉴 1 请运用辩证的发展观 谈一谈你对东西方科学的认识 提示观点一 东西方的科学存在极大的对抗成分 自古以来就十分对立 观点二 东西方科学自古以来就相互融合 相互推动 共同发展 不管是过去 还是将来 东西方科学将走一条共同发展的道路 观点三 东西方科学存在密切关系 东方科学早于西方科学 古代东方科学对西方科学的影响巨大 而现代西方科学则先进于东方科学 又反过来影响了东方科学 问题导思 多维探究 技法赏鉴 2 根据对课文内容的理解 你能列举一些东西方的差别吗 提示观点一 生活中很多细节能反映出文化差异 中国人写信封 地址是由大到小 西方人则是由小到大 观点二 在餐厅结账 中国人一般喜欢争先恐后地付账 西方则多实行aa制 中国人崇尚勤俭持家 量入为出 西方不少人则主张超前消费 中国人路遇熟人时 往往会无所顾忌地说 哎呀 老兄 你近来又发福了 或者以关切的口吻说 老兄 你又瘦了 要注意身体啊 而西方人若听人说 youarefat 或 youaresothin 即使比较熟悉 也会感到尴尬和难以回答 观点三 中国人在饭桌上的热情好客经常被西方人误解为不文明的行为 因为西方人认为客人吃多吃少完全由自己决定 用不着主人为他夹菜添酒 而且饮食过量是极不体面的事情 因此客人吃完后 主人不必劝他再吃 问题导思 多维探究 技法赏鉴 巧用设问警醒读者设问是无疑而问 自问自答 它的作用是提醒读者 引人思考 突出某些内容 使文章有变化 起波澜 灵活运用设问手法开头 可以使文章主旨鲜明 紧紧吸引读者的注意力 乔治 萨顿在谈到美国文明的发展时设问 它会持久吗 它将进步 将衰退 抑或灭亡 这提醒人们不要只为现时的美国文明而骄傲 还要俯下身来深入思考 今后应采取何种态度 以什么样的方式才能使美国文明经得住历史的考验 这里的设问句可谓发人深省 引起了读者的注意 增强了文章的可读性 问题导思 多维探究 技法赏鉴 学以致用以 清点生活 为话题 恰当运用设问方式写一篇短文或片段 300字左右 示例清点生活 轻装上阵暑假开始时 我总要清理乱七八糟的书柜和书桌 卷子七零八落 课本藏头露尾 我的 唐诗三百首 又不知到哪儿去了 每次清点 心里都不由得叹一声 又过了一学期 又读了那么多书 心中不由警钟一响 书清点好了 这一段的生活清点好了吗 问题导思 多维探究 技法赏鉴 或许清点生活不像清理书柜那样机械简单 扪心自问 我做了些什么 为什么要做 做得如何 问题虽简单 却不一定答得上来 应为自己确立一个目标 为着目标而生活

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论