八年级物理下册 第十二章 第三节 机械效率（第2课时）习题课件 （新版）新人教版.ppt

第三节机械效率 学习目标 课堂导案 1 课前学案 2 3 随堂训练 4 课后练案 5 学习目标 1 利用滑轮组匀速提升重为g的物体 绳子的拉力为f 物体升高h 绳子移动距离为s 则 计算有用功的方法 计算总功的方法 滑轮组的机械效率为 2 利用斜面将重为g的物体匀速拉到长为l 高为h的斜面上 若拉力为f 则 计算有用功的方法 计算总功的方法 滑轮组的机械效率为 课前学案 w有 gh w总 fs w有 gh w总 fl 课堂导案 一 测量滑轮组的机械效率1 各小组分工合作 完成下面实验 1 如下图安装滑轮 记下钩码所受的重力g及钩码和弹簧测力计的位置 2 缓慢拉动弹簧测力计 使钩码升高h 读出拉力f的值 用刻度尺测出钩码上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s 3 算出有用功 总功 机械效率 填入表格 4 改变钩码的数量 再做两次上面的实验 课堂导案 实验分析 1 在实验中 测绳端拉力f时 应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数 2 使用同一滑轮组 增大提升重物的重力可以 滑轮组的机械效率 选填 增大 或 减小 3 滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 课堂导案 匀速 增大 无关 课堂导案 对点训练2 某同学想通过实验来探究 影响滑轮组的机械效率的因素 他做了如下图所示的实验 并测算了各次实验装置的机械效率 关于他的实验过程 下列说法中不正确的是 a 根据 两次实验可知 滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关b 根据 两次实验可知 同一滑轮组提起物重越大 机械效率越低c 根据该同学的探究结论可知 通过适当增大物重可以提高滑轮组的机械效率d 为使实验的结论更具可靠性 应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律 b 课堂导案 二 测量斜面的机械效率1 各小组分工合作 完成下面实验 1 如上图组装斜面 测出物体a所受的重力g 2 缓慢拉动弹簧测力计 使物体a升高h 读出拉力f的值 用刻度尺测出物体a移动的长度l 3 算出有用功 总功 机械效率 填入表格 4 改变斜面的倾斜程度 再做两次上面的实验 课堂导案 实验分析 斜面的粗糙程度一定时 斜面越陡 越 力 斜面的机械效率越 费 高 课堂导案 2 若要探究斜面机械效率与斜面的粗糙程度的关系 该如何操作 结论 斜面的倾斜程度一定时 斜面越光滑 斜面的机械效率越 保持斜面的倾斜程度一定 改变斜面的粗糙程度 测量斜面的机械效率 再作比较 高 课堂导案 对点训练3 测量斜面的机械效率 已知斜面长1米 高0 3米 小车重8牛 在沿斜面方向 大小是3牛的拉力f作用下 3秒内从底端匀速到达顶端 那么拉力所做的功为 拉力的功率为 斜面的机械效率为 3j 1w 80 随堂训练 1 某学习小组想通过实验来探究 影响滑轮组的机械效率的因素 他们作出如下猜想 甲 滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关乙 滑轮组的机械效率与提起物重有关丙 滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关 随堂训练 c 接着他们设计了如下图所示的实验 其中 中使用的动滑轮重力为g1 中使用的动滑轮重力为g2 g1 g2 且不考虑绳重和摩擦 关于他们的实验过程 下列说法中不正确的是 a 根据 两次实验可探究猜想甲b 根据 两次实验可探究猜想乙c 根据 两次实验可探究猜想丙d 为使实验结论更可靠 还应注意每探究一种情况 都需进行多次实验 随堂训练 2 如上图所示 斜面长1m 高0 2m 将10n重的物体a需要用平行于斜面的力2 5n 从斜面底端匀速拉到斜面顶端 那么 1 斜面的机械效率 2 重物上升过程中克服摩擦做了多少额外功 80 0 5j 随堂训练 3 重物上升过程中摩擦力 拉力 选填 或 4 为了提高该斜面的机械效率 同学们提出了一些建议 以较快的速度将重物匀速拉到斜面顶端 以较慢的速度将重物匀速拉到斜面顶端 改用光滑的 板长和高度均不变的斜面 其中建议 填序号 可以达到目的 1 如下图所示是小刚同学在 测量滑轮组的机械效率 实验中使用的实验装置和得到的数据记录表格 关于小刚的实验 下列说法不正确的是 a 由表中数据可知 第一次实验是使用甲图做的实验b 由表中数据可知 滑轮组的机械效率与动滑轮的自重有关c 由表中数据可知 滑轮组的机械效率与被提升的钩码的重力有关d 进行实验时 由于提升过程中不便于读数 所以可以在钩码静止时读数 课后练案 d 课后练案 2 2017 天水 如右图为测量滑轮组机械效率的实验装置 钩码总重为6n 1 实验时应竖直向上 拉动弹簧测力计 测得拉力大小为2 5n 2 若钩码上升的高度为10cm 该滑轮组的机械效率为 3 若仅增加钩码的质量 则该滑轮组的机械效率将 选填 增大 减小 或 不变 匀速 80 增大 课后练案 3 工人利用如下图所示的斜面 把质量为50kg的货物沿斜面由底部匀速推到顶端 所用时间为10s 沿斜面向上的推力为300n 斜面长10m 高5m g 10n kg 求 1 把货物推上斜面做的有用功是多少 解 货物受到的重力为 g mg 50kg 10n kg 500n w有用 gh 500n 5m 2500j 课后练案 2 此过程推力做了多少功 3 斜面的机械效率是多少 w总 fs 300n 10m 3000j 83 3 课后练案 能力拓展 4 2017 哈尔滨 用如右图所示的装置研究滑轮组机械效率 下列说法不正确的是 a 弹簧测力计通常要竖直向上匀速拉动b 测量机械效率的原理 100 c 机械效率与动滑轮重力的大小有关d 提高机械效率可以通过减小钩码的重力来实现 d 课后练案 5 用如下图所示的实验装置测量杠杆的机械效率 实验时 竖直向上匀速拉动弹簧测力计 使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升 1 实验中 测力计的示数f为 n 钩码总重g为1 0n 钩码上升高度h为0 1m 测力计移动距离s为0 3m 则杠杆的机械效率为 请写出使用该杠杆做额外功的一个原因 0 5 66 7 克服杠杆自身重力做功 2 一位同学用该实验装置 先后将钩码挂在a b两点 测量并计算得到下表数据 根据表中数据 能否得出 杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关 钩码越重其效率越高 的结论 答 请简要说明两条理由 课后练案 不能 实验次数太少 可能有偶然性 钩码挂的位置不同 课后练案 6 用如图所示滑轮组提升重物 工人用200n的拉力f 10s内使重为480n的物体匀速上升了3m 不计绳重和摩擦 求 1 拉力f做功的功率 解 由图知 n 3 则绳端移动的距离 s 3h 3 3m 9m 拉力f做的功 w总 fs 200n 9m 1800j 拉力f做功的功率 p 180w 课后练案 2 滑轮组的机械效率 解 有用功 w有用 gh 480n 3m 1440j 80 课后练案 3 若改提600n的物体 求此时的机械效率 解 不计绳重和摩擦 所以f g轮 g物 即 200n g轮 480n 解得g轮 120n 改提600n的物体 此时绳端的拉力 f g轮 g物 120n 600n 240n 83 3 课后练案 7 工人用平行于斜面向上的500n的推力将重800n的物体匀速推