八年级生物上册 11.1 生物的性状表现教学课件 （新版）北京版.ppt_第1页
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文档简介

活动 亲子连连看 活动 亲子连连看 a b c 亲子代间表现出相似的现象称为遗传 亲子之间表现存在差异的现象称为变异 第十一章生物的遗传和变异 第一节生物的性状表现 思考 你看到的是什么 请用语言描述一下它的特征 观察下面图片 描述这只青蛙的特征 观察下面图片 性状 生理特征 行为方式 形态结构 葡萄形态 体积 果皮颜色 青蛙有四肢 人的脸型 肤色 葡萄的味道 气味 人的声音 血型 免疫能力 青蛙善于跳跃和游泳 求偶行为 人惯用左手或右手 走路姿态 生物各种各样特征的总和称为 性状 活动 调查人的部分性状 眼皮类型1 单眼皮2 双眼皮 耳垂离生耳垂连生 耳垂类型 有无酒窝 有酒窝无酒窝 十指交叉方式 右拇指在上左拇指在上 发际类型 v形发际平发际 活动调查人的部分性状 1 对照教材p68表11 1 调查自己的性状表现 2 在实验报告册p34相应表格中画 3 两人一组合作完成 活动 调查 班里同学中多少人和你完全相同 你是这个世界上独一无二的 同种生物 同一性状 不同表现形式 相对性状 注意了 人 血液类型 a型 b型 o型 ab型 请找出图片中的相对性状 茄子的长形和圆形 请判断下列性状是否是相对性状 狗的卷毛和狗的白毛 请判断下列性状是否是相对性状 我们俩有相对性状吗 没有 它们不是同一种生物 兔的白毛与灰毛是一对相对性状吗 不是 相对性状是对同种生物不同个体而言的 子女与父母之间的 存在相似性 亲子代间表现出性状相似的现象称为遗传 性状 亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异 遗传 变异 实现 生殖和发育 我们在生活中如何运用性状为我们服务 课堂总结 1
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