云南省芒市中学高中历史 4.3 美国首任总统乔治华盛顿教案 人民版选修4.doc

云南省芒市中学高二历史教案： 4.3 美国首任总统乔治-华盛顿（人民版选修4）一教学目标1.知识与能力：了解华盛顿的成长历程,认识影响华盛顿思想变化的时代背景.了解华盛顿在独立战争中的主要活动,认识华盛顿个性特点及其领导组织才能与独立战争胜利的内在联系. 概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹：指挥大陆军赢得独立战争的胜利、主持制宪会议并确立共和政体、就任总统及任内的主要活动；评价华盛顿的历史贡献，感受其民主精神和人格风范对美国社会产生的影响。2.过程与方法：教学中运用相关图片和相关材料,激发学生探究的兴趣,进而帮助学生了解华盛顿的思想及活动,进行自我教育重点：华盛顿在美国独立战争中和担任总统期间的主要事迹，评价华盛顿的历史贡献难点：华盛顿思想的转变以及华盛顿领导独立战争取得胜利的原因 正确评价华盛顿的一生3.情感态度、价值观：华盛顿在领导美国独立战争中所表现出的非凡勇气和卓越的指挥才能，使他无愧于“美国之父”的荣誉，而他的奉献、坚韧和宽容精神，更是他留给人们的精神财富。二教学过程新课导入：方案一：美国人民尊称华盛顿为“国父”。华盛顿昔日的部下亨利李曾说过：“记住这个人，他是战争时期的第一人，和平时期的第一人，他是同胞心目中的第一人。” 方案二：2006年1月21日在美国纽约举行的拍卖会上，首位美国总统乔治华盛顿的肖像画以2130万美元被买走。主办方克里斯蒂（christies）拍卖行称这是迄今为止拍出的价格最高的美国人肖像画。这幅画是由美国画家查尔斯威尔逊皮尔于1779年创作的，该幅油画描绘了指挥战斗的华盛顿，画高2.4米。一、青年时代：弗农山庄的主人1、出生1732年2月，华盛顿生于北美弗吉尼亚州的一个富有的大种植园主家庭，2、童年在父母的严格要求下, 培养起诚实、勇敢、理性又善于冒险等优秀品质。故事举例：华盛顿砍树3、少年没有接受过系统教育，但他十分勤奋刻苦，尤其对数学和历史兴趣浓厚，通过自学不断丰富自己，这对他的人生产生很大影响。16岁时，被任命为英国殖民政府的测量员。几年的测量生活，艰苦的野外生活，既磨练了他的意志，造就了他不怕困难、乐观豁达的性格，也使他学会了与印地安人交往。4、青年20岁，继承弗农山庄，经营较大的种植园（1752年）；参加七年战争，屡建奇功，其作战经验和领导艺术得到积累；由于对为英国殖民者作战的前景感到失望，辞去军职，回家做农庄主人，并被当选为弗吉尼亚议员。小结：早年的人生经历培养了他优秀的人格品质（学习方面：刻苦、勤奋、学习兴趣广泛； 生活方面：举止端庄、温文尔雅；意志 方面：意志坚强、忍耐力强；军事方面：沉稳、机智、勇敢）。这些优秀品质为他日后在艰苦的环境中领导美国人民战胜强大的英国奠定了基础。接下来我们就来看一看华盛顿是如何领导大陆军克服重重困难，战胜英国殖民者，赢得美国独立，从而成为名副其实的战争时期第一人？二、华盛顿的主要事迹（领导独立战争、主持制宪、首任总统）(一)战争中的第一人：领导北美独立战争1、北美独立战争的原因根本原因：英国政府对北美的殖民政策加重对北美人民的剥削，压制北美资本主义的发展。美利坚民族的形成，民族意识逐渐觉醒。启蒙思想的传入直接原因（导火线）：波士顿倾茶事件(1773年)矛盾激化第一届大陆会议的决议（1774年）会议通过以武装抵抗作为最后手段的决议。2、性质：既是民族解放战争，又是资产阶级革命。3、北美独立战争的主要经过1773年，波士顿倾茶事件，开始反英斗争，1774年，华盛顿当选第一届大陆会议代表；通过以武力反英的决议。1775年4月，来克星顿枪声，打响了反抗英国殖民统治者的第一枪，独立战争从此开始。1775年5月，华盛顿在第二届大陆会议上被推选为大陆军总司令。华盛顿临危受命，决心从整顿军队入手，他一方面筹措粮草和枪弹，充实装备，另一方面加强军事训练，严肃军纪，重视思想教育，号召为自由而战。大陆军的面貌为之一新，战斗力迅速提高，光复波士顿首战告捷。1776年，解放波士顿，独立战争首次大捷，推进了独立进程和独立宣言的发表；1776年，大陆会议发表独立宣言（1776年7月4日）美国独立日,华盛顿率军取得特伦顿和(1777年初)普林斯顿战役胜利。1777年10月，萨拉托加大捷，是美国独立战争的转折点，并赢得了法国、西班牙、荷兰的援助，使美英战争扩大为国际性的战争。英国完全陷于孤立。1781年，约克镇战役胜利，英军司令康华利投降。此次胜利是华盛顿军事生涯最辉煌的时刻，也标志着北美战场上战争的结束。1783年，英美签订和约，英国承认其为自由、民主、独立国家。【思考题】：为什么说独立宣言的发表标志着北美人民的抗英斗争进入新阶段? 独立宣言提倡自由、民主、平等的资产阶级思想，宣告北美13个殖民地独立成为美利坚合众国，为北美人民的反英斗争指明了方向。【思考题】：战争期间华盛顿面临哪些困难?是如何克服的? 他经历怎样的思想历程?困难：思想难以统一，物资严重匮乏，兵力不足，兵员未经训练。 措施：重视思想教育，以自由独立为旗帜，激励人们的斗志。筹措物资，补充装备，严格军事训练，提高战斗力。运用灵活的战略战术，歼灭敌人的有生力量，保存自己的实力。 思想历程：经历从对英国政府抱有幻想到坚决反对英国殖民统治、要求取得独立的思想历程，反映了资产阶级政治家思想不断深化和发展的过程。 总结：华盛顿以杰出的军事才干和爱国精神，领导北美人民取得反殖民压迫的民族解放战争的胜利，建立北美第一个独立国家，促进北美资本主义发展。(二)和平中的第一人：开创美国民主政治1、拒当国王2、交出权力提出四点建议：第一,制定宪法,成立联邦国家；第二,偿还战争债务及契约,使公众受到公正待遇；第三，把民兵建立在正规，有效的基础上；第四，维护各州团结。离任审计；与审计人员核查战争的开支。他为战争补贴了相当多的钱。交出委任状：1783年12月,大陆会议在安纳波利斯举行仪式，华盛顿交出委任状，辞去所有公职3、农庄生活4、再度出山：华盛顿再度出山的原因有哪些?（或美国1787年宪法制定的背景是什么?） 根据邦联条款，美国是一个邦联国家，由13个州组成的松散联盟，政府无权向各州征税。国内民生凋敝，财政困难，捐税沉重。1786年，马萨诸塞谢司起义独立后的美国处于一片混乱状态，邦联政府软弱无能和退伍军人的起义使统治集团认识到强化中央集权的必要性和紧迫性华盛顿从国家利益出发。5、主持制订宪法1787年宪法（反对封建专制，坚持民主共和）制订：1787年，费城召开制宪会议（这是迄今为止，美国历史上最长的一次会议，共计116天），华盛顿被推选为会议主席（发挥关键性作用）。主要内容：联邦政府拥有政治、经济、军事和外交等大权，从而巩固和加强国家政权。实行三权分立：行政总统；立法国会； 司法最高法院。“三权”相对独立，互相牵制评价：联邦制实行，避免邦联制的松散，加强了中央权力，形成了真正统一的国家。同时地方有一定自治权，可以充分调动地方积极性；三权分立体制，防止专制独裁，保障民主自由，确立美国资产阶级民主政治制度；宪法为美国资本主义发展提供了法律保障：局限性：歧视黑人奴隶与妇女等。6、担任美国总统华盛顿把自己当选总统的感觉描绘为“像是走向刑场的囚犯”，没有前人的经验可以借鉴，也没有先例可循，一切要华盛顿来创造先例。第一任期：17891793，纽约华盛顿在第一总统任期内采取哪些政策类别内 容作用政治a. 网罗人才，组成内阁，调和内部矛盾。b.支持以权利法案闻名的宪法头十条修正案生效。c.成立最高法院，任命约翰杰伊为美国第一任首席大法官。d.缓和英美关系：英法战争发布中立宣言；与英签定杰伊条约偿付英国债务。e.确立了总统可以不经参议院同意撤换官员的权力.(创立总统否决制)维护国家民主制度完善总统制。经济a.优先考虑偿还国家的战争债务，重建国家信用；b.建立统一货币，征收联邦税；c.鼓励发展民族工业，以减少对欧洲的依赖。d.采用财政部长汉密尔顿建议，建立合众国银行。e.通过麦迪逊提出的美国第一部税收法；【思考题】：华盛顿同意签订杰伊条约原因何在? 避免美国卷入战争，维护美国的统一和安定。 第二任期：17931797华盛顿在第二总统任期面临怎样形势？采取哪些政策？形势：国际形势复杂，英法战争。国内困难重重，两党矛盾。措施：类别内 容内政缓和国内矛盾调节联邦党和民主共和党论争。维护联帮政府权威镇压“威士忌起义”。(三)同胞心目中的第一人：不迷恋权力1、引退：1796年，公开发表告别辞，对后继者提出教诲。2、离逝：1799年，在受了一场风寒后病逝。 三、评价华盛顿：（一）美国史学届对华盛顿的评价：、全面肯定，甚至神话；“他为建立我们这个辽阔的帝国、为西方世界的独立和自由做了一个人力所能及的一切，他的贡献超过了其他任何人。”“祖国的救星” 常被同耶稣相提并论。、剥掉华盛顿头上的神圣光环，变神为人，虽然肯定其军事成就，但对他的政治态度和思想却评价不高。如：华盛顿并不是个不讲个人及本阶级经济利益的人，开国元勋们提出的五项经济利益，华盛顿就拥有四项。华盛顿在美国政治史和思想史上并不占主要地位。华盛顿只是一位职业军人，骨子里对政治争论和殖民地权利、独立问题都漠不关心。（二）中国史学届对华盛顿的评价（主要有三种意见）、在军事和政治思想方面全面肯定。如：刘祚昌教授认为，“华盛顿是位天才的军事家。”拒绝接受王位，又表现他具有“伟大的政治家风度及胸怀。”、华盛顿勘称杰出的军事家，但不是杰出的政治家和思想家。如有观点认为：在军事上华盛顿是“民族运动的领袖”，但在大陆会议里是“稳健分子”。、在军事和政治方面评价都不高。主要根据有：华盛顿在军事上有贡献，但不是“天才的统帅”，他所指挥的战役并未对英军形成致命的打击；在政治上，华盛顿是资产阶级活动家，他在大陆会议上是温和派，从来不是独立宣言的真正拥护者，在争取外援的工作中，未起多大作用，等等。三小结华盛顿的“三进三退” “一进”：就任大陆军总司令，取得独立战争的胜利。“一退”：拒绝当国王，避免封建君主专制在美国“二进”：主持制定1787年宪法，确立了美国民主政治。“二退”：1788年夏，宪法通过，华盛顿再次踏上归程。“三进”：就任总统，维护和完善了国家民主政治制度。“三退”：1796年急流勇退，开创了美国总统连任不得超过两届的先例，对美国民主建设产生了深远影响。四配餐作业基础题1、被马克思誉为“第一个人权宣言”的是（ ）a、英国的权利法案b、法国的人权宣言c、美国的独立宣言d、美国的解放黑人奴隶宣言2、英国首相诺思勋爵在听完一份报告后哀叹道“上帝啊！一切都完了！”你认为这份消息可能与下列哪件事件有关（ ）a、普林斯顿战役 b、撒拉托加战役c、美国独立宣言 d、约克镇战役3、华盛顿在告别辞中提出“避开与任何外国永久结盟是我们的一项颠扑不破的政策”，这成为美国长时期内遵循的哪一项外交政策（ ）a、孤立主义 b、大棒政策c、金元外交 d、门户开放4、华盛顿一生最大的功绩是（ ）a、打败英国，成就西半球霸主b、建立国家，促进民主建设c、维护国家统一，废除黑人奴隶制度d、军事才能卓越，推翻封建君主专制5、下列对1787年宪法的评价，不正确的是（ ）a、确定了美国实行共和制，从根本上否定了封建专制制度b、使联邦政府建立在民主法制基础上，给美国带来了长期的稳定c、否定了奴隶制和种族歧视，与独立宣言的原则相一致d、有利于维护资产阶级和种植园主的统治6、参加了1787年制宪会议的核心人物麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”麦迪逊说这番话的意图是（ ）a、美国不需要建立统一的政府b、政府权力不能受任何力量的控制c、美国应建立开明君主制国家d、采取相应措施防止独裁政权的出现巩固题结合华盛顿一生的主要事迹评价其历史贡献：高尚品格：将国家、民族利益置于个人之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制。功绩:领导北美独立战争为美国建立资本主义国家作出杰出贡献；拒绝王位，主持制宪，建立联邦制政治，确立了美国的民主共和政体；就任总统，采取措施，维护和完善了国家民主政治制度；创立总统连任不超两届的范例，维护民主政治，赢得美国人民的衷心拥护。组成反映不同集团意见的内阁；建立国家银行,稳定货币活跃经济；创立总统否决权制度等。 努力改善同英国关系，在英法开战情况下，宣布“严守中立”政策，避免介入欧洲战事。局限：宪法歧视黑人、妇女等总评：为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于“国父” 的称号；是美国建国时期也是资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家提高题问答题：