八年级生物上册 第五单元 第16章 第2节 动物行为的主要类型（第2课时 繁殖、节律、社群行为）习题课件 （新版）北师大版.ppt

2 3 4 1 5 第2节动物行为的主要类型 第2课时 学习目标 课前学案 课前预习 夯实基础 繁殖 识别 求偶 后代的抚育 课前学案 先天性 课前学案 周期性 节律性 日 月 年 课前学案 分工合作 社群行为 课前学案 学法指导 通读教材p27 32 了解并勾划出繁殖行为 节律行为 社群行为的概念及关键词 由此完成预习案 再仔细分析教材相关的实例 完成探究案助读设置的问题 依据发现的问题 然后再读教材或查阅资料 解决问题 课堂导案 课前完成 堂上讨论 探究一 繁殖行为 春天来临 绝大多数鸟类在占领巢区 选好配偶之后 就开始筑巢安家 巢区对孵卵和育雏都有好处 雄鸟发情比雌鸟早 常在巢区内鸣叫 还用炫耀羽毛和特殊的姿态动作吸引雌鸟并向雌鸟求爱 1 以上材料涉及到鸟类的哪些繁殖行为 占有繁殖空间 孵卵 育雏 求偶 课堂导案 2 除上述外 鸟类还有哪些繁殖行为 请你举例说明 雌雄两性的识别 交配 蚂蚁是一种社会性昆虫 有明确的等级制度 最高级的家族领导者是蚁后 蚁后是一只生殖能力很强的雌蚁 主要职责是产卵 繁殖后代和统管这个群体 蚁窝中除雄蚁外 其他均为雌性 雄蚁有发达的生殖器官 主要职能是与蚁后交配 交配后就死去了 工蚁 寿命很短 大部分只有3 5月左右 负责寻找食物 修复蚁巢 材料是自己的便便 侍奉蚁后 照顾幼蚁以及蚁卵 兵蚁 负责防御 保护蚁巢 一般体型大于工蚁 在巢穴中外部活动 课堂导案 探究二 社群行为 1 通过观察及学习认识其他具有社群行为的动物 至少写出2种不同动物 课堂导案 2 请以蚂蚁为例分析动物的社群行为具有哪些特征 蜜蜂 狮子 狒狒 分工合作 明确的等级制度 蚂蚁有不同的类型 每一类都有其专门的职责 蚁后产卵 大部分卵将发育成雌性 它们被称为工蚁 它们负责建筑并保卫巢穴 照顾蚁后 卵和幼虫 以及搜寻食物 到了一定的时候 雄蚁与新的蚁后会产生出来 它们有翅膀 从巢穴里集群飞出 交配以后 雄蚁即死去 新的蚁后则开始领导起又一个群体的生活 在群体中 蚁后是最重要的成员 它是唯一能产卵的 这意味着它是这一群体中所有蚂蚁的母亲 工蚁喂养它 替它清洁身体 并将它的卵带到另一处去照料 课堂导案 精例 下面是 蚂蚁的通讯 探究实验的几个步骤 其中错误的是 a 从甲 乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验b 实验时蚂蚁处于饥饿状态c 实验过程中不能直接用手移动木条d 木条的粗细 长短应一样 课堂导案 a 课堂导案 分析 对照实验 在探究某种条件对研究对象的影响时 对研究对象进行的除了该条件不同以外 其他条件都相同的实验 根据变量设置一组对照实验 使实验结果具有说服力 一般来说 对实验变量进行处理的 就是实验组 没有处理的就是对照组 在探究蚂蚁的通讯时 蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味 据此答题 随堂训练 知识点一 繁殖行为 1 在鸟类繁殖的季节里 亲鸟捉到小虫后自己并不立即吃掉 而是将虫带回巢哺育小鸟 这一行为属于 a 领域行为b 繁殖行为c 防御行为d 节律行为 b 2 把鸡窝里正在孵化的卵全部移走 母鸡照样趴在鸡窝里孵卵 母鸡的孵卵行为属于 先天性行为 学习行为 社会行为 繁殖行为a b c d 随堂训练 c 3 小燕子穿花衣 年年春天来这里 描述的是动物的 a 领域行为b 取食行为c 繁殖行为d 节律行为 随堂训练 d 知识点二 节律行为 随堂训练 知识点三 社群行为 4 下列属于动物社群行为的是 a 母鸡带领小鸡觅食b 山洞里居住着一群蝙蝠c 蜂王依靠工蜂喂养d 草原上共同生活着大量食草动物 c 随堂训练 5 下列几种动物群体中 不具有社群行为的是 a 蜜蜂的群体b 蚂蚁的群体c 猩猩的群体d 企鹅的群体 d 课后练案 达标检测 学习提升 1 动物节律行为的形成是 a 长期对自然生活环境适应的结果b 节律性活动形成习惯的结果c 季节变化的结果d 昼夜节律变化的结果 a 2 下列动物行为中 不属于繁殖行为的是 a 亲鸽衔虫喂雏鸽b 鸟占巢区并筑巢c 松鼠将蕈类挂在树枝上d 雄鸟在雌鸟身旁 跳舞 课后练案 c 3 下列不属于 求偶信号 的现象是 a 星夜萤火b 蜻蜓点水c 孔雀展翅d 夏日蝉鸣 课后练案 b 4 具有社会行为的动物 群体内部往往有分工与合作 下列属于社会行为的是 a 两只公鸡格斗b 蜜蜂跳 8 字舞c 田鼠在洞内堆放粮食d 母鸽哺育幼鸽 课后练案 b 5 蜜蜂受到袭击时 蜂群共同向侵犯者发起攻击 从个体和群体的角度来看 其行为属 a 攻击行为和社群行为b 防御行为和社群行为c 领域行为和节律行为d 攻击行为和节律行为 课后练案 b 6 你见到武陵源索溪峪的猴子吗 下面是猴子的一系列有趣的行为 你认为属于先天性行为的是 a 猴子看到陌生人时逃走b 猴子向人 行礼 c 猴子爬到树顶采摘桃子d 猴子向游客索取桃子 课后练案 a 7 园丁鸟用鲜花 浆果和彩色玻璃碎块装饰自己的 小庭院 这样做的目的是 a 取食b 占区c 求偶d 攻击 课后练案 c 课后练案 8 蟑螂因其食物广泛 适应力强而成为头号家庭害虫 也正因其这些特点成为生物学家常用的实验材料 如图所示是研究蟑螂的生物钟实验 在标本瓶内装几只蟑螂以及它们吃的食物 瓶口用白纱布封住 使瓶内透气 白天用黑纸袋套在瓶外 使瓶内成为暗室 晚上揭开黑纸袋 用灯照明 使瓶内成为白天 经过一星期左右 蟑螂调整了自己的生物钟节律 在人工的 黑夜 活动了 课后练案 1 从行为获得途径来看 蟑螂在黑夜活动 属于 行为 蟑螂在人工的 黑夜 活动 属于 行为 从功能上分则属于 行为 先天性 后天学习 节律 课后练案 2 与蟑螂不同 以下具有社群行为的一组昆虫是 苍蝇 蚂蚁 蜜蜂 蝉a b c d c 9 动物的行为复杂多样 包括取食行为 攻击行为 防御行为 繁殖行为 节律行为 社群行为等 请回答下列关于蜂群的行为 1 蜂群内有蜂王 工蜂 雄蜂三种 它们分工明确 相互合作 这是蜜蜂的 行为 课后练案 社群 课后练案 2 遇到敌害时 工蜂会群起护巢 这是蜜蜂的 行为 3 蜂王和雄蜂交配 产卵 这是蜜蜂的 行为 4 工蜂在花丛中飞来飞