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文档简介
我国的人口与资源(第二课时)第11周第2课时课题我国的人口与资源(第二课时)教学目标1情感目标：感受我国人口与资源状况及其问题，树立忧患意识，培养学生热爱祖国、热爱家乡的美好情感。2能力目标：从“地大物博、人口众多”中知晓人均资源少，学会合理利用、保护资源。3知识目标：让学生初步了解我国是世界上人口最多的国家，了解自然资源的特点，知道人口资源与自己的生活息息相关。重点难点让学生初步了解我国是世界上人口最多的国家，了解自然资源的特点，知道人口资源与自己的生活息息相关。教学方法观察法、比较法、讲授法教学过程教师活动学生活动教学评价活动准备搜集我国各种资源储藏状况搜集我国各种资源储藏状况活动过程1七嘴八舌“话”资源 师：我国是一个自然资源十分丰富的国家，好多种资源的总量居世界前列。同学们，你们知道有哪些呢? (1)学生将课前收集到的情况进行充分的汇报。(可能涉及到矿产、石油、动植物、土地、森林、粮食等，越全面越好) (2)教师将学生收集到的情况进行归纳、小结。 师：同学们，听了其他同学的汇报，看到祖国资源这么丰富，你想说点什么? 2睁大眼睛“看”国情 (1)教师出示：我国几种自然资源居世界的位次 (2)看了这些数据后，你有什么想法? (3)让学生汇报收集其他方面的情况再进行汇报。 (4)同学们，从你们的汇报中和表中数据，你看出了什么?追问：为什么我国这些自然资源总量位居世界前列，而人均占有量位次却居世界后位呢? (5)以“我的一天”为题，请学生谈谈自己一天正常的生活所需的资源。追问：可这些资源目前一天的状况是怎样的? 3各有高招巧安排 师：同学们通过比较、辩论，知道人口过多必然会造成资源的紧缺，再多的资源也会被消耗完，那么，行进中的人口列车该如何控制?我国是怎么做的呢? (1)读一读：出示教材中的材料或学生阅读书中的文字。 (2)写一写：鼓励学生为控制人口、合理利用资源写一条宣传标语。 (3)议一议：有人说，垃圾是放错了地方的资源。谈谈你的感想和体会。 (4)问一问：家乡有哪些自然资源?人们是怎样开发利用的? 4小小手儿拉起来 (1)榜样引领： (2)自主设计：在我们的生活中，该怎么做呢?(学生畅谈自己的想法)(3)教师提示：以“我的一天说说如何在日常生活中节约资源、保护资源、科学利用资源。生将课前收集到的情况进行充分的汇报。(可能涉及到矿产、石油、动植物、土地、森林、粮食等，越全面越好)思考汇报谈谈自己的想法学生汇报收集其他方面的情况再进行汇报。学生思考汇报读一读读一读写一写议一议学生阅读教材中材料第51页内容，谈谈“六个一”活动。活动拓展“以节约纸张、保护森林”
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