小学数学人教2011课标版一年级复习课的教学设计.doc

教学内容：100以内的数及加减法的复习教学目标：1.通过复习，进一步巩固数数、数的组成、比大小以及数的读写等知识；进一步熟练掌握100以内口算加法和减法的计算方法，并能正确计算；能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。2、 在交流与合作学习中，培养初步的归纳总结数学知识的能力以及解决问题能力。3、通过生动有趣的情境，使学生充分感受数学与日常生活的密切联系，学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物，培养数学意识。教学重点：通过复习进一步加深对100以内数的认识，提高计算能力。教学难点：让学生形成初步的整理知识的能力，能灵活运用所学知识解决实际问题。教学准备：ppt课件教学设计：一、回顾旧知同学们，通过前一段时间的学习我们收获了很多知识，它们就像智慧树上丰硕的果实，你们看！知识学完了果实也成熟了，这些智慧果里面到底有哪些我们学过的知识呢，想打开看看吗？回忆这学期我们都学习了有关100以内数的哪些知识？说对后智慧果显示： 数数，数的组成，读数写数，数的顺序，比较大小，计算，解决问题师小结：。这些都属于100以内数的认识。这些是属于100以内数的加法和减法，今天我们就来上一节复习课。（板课题）想摘智慧果吗？它的背后有着重重难关，敢去闯闯吗？那就准备好出发吧！二、100以内数的复习1、数数（口答）35 36 37 ( ) （ ） （ ） 你会数吗？男生拿起小手数一数，女55 60 65 ( ) （ ） （ ） 生仔细听。（女生数，全班数）91 90 ( ) 88 ( ) 这三题数数的时候有什么规律？看，你们摘下了一个智慧果，再接再厉进入下一关。2、数的组成、读写、数序、大小（1）请看计数器，你会读出这些数吗？ 2人互相说一说。（指名说齐判断）你是怎么看的？它是怎么组成的？（2）这些数你会写吗？（本上书写，和电脑对答）说说80和8，计数器上都是有8颗珠子，为什么写出来的数不同呢？（3）听说动物园今天有一场电影， 每只动物都能领一张电影票，你们看，小蚂蚁来晚了没有拿到票，请你猜一猜他拿的是多少号？-39后面的一个数电影快开始了，动物们要排队入场了，如果从电影票号码来看，他们可以按怎样的顺序走呢？（2种方法显示）学生说后演示，总结：这种方法是按照从大到小（从小到大）的顺序排的。（4）猜数游戏：看电影的动物可真不少，到底有多少动物来看了电影呢？自己看题，找线索猜一猜。说说你是怎么想的？你们真棒，看，这次你们这次可以摘到哪几个智慧果，还要继续吗？三、100以内的加减法复习（1）对比练习逐一出示：9+5 43+20 64+3 47-5 14-5 43-20 64+30 47-9请你直接口算？仔细观察，这两题有什么关系？谁会算这两题？你发现什么？谁接着来？这两题有什么不同？这两题又该怎么算呢？做这两题你有什么感受？总结：加减法有互逆关系，看清运算符号，看清数字，个位不够减，注意从十位退1.（2）口算练习带着注意的问题下面我们来进行口算练习，你能又对又快地算出上面这些题吗？注意只写得数 12-7 14-6 11-9 16-7 30-5 24+30 76-8 55+431-9 2+27 40+29 33-30 44+6 79-9 68+8 30+405+16 77-5 62+3 44-3 90+5 85-40 90-60 92+8学生在规定时间内完成，生报答，齐对。（3）拓展练习（射击比赛）这么多的题都没难住大家，那咱们来场射击比赛吧。算出来的手示表示，出击后气球爆炸。15+60+8 43-7-30 50+48-90 62-6+20 34+5-10 77-30+3真不错，你们又摘到了一个智慧果。剩下最后一个了，要继续摘吗？（4）解决问题 咱们到玩具超市里去看看吧！超市里都有些什么？你最喜欢买什么？看看小红想买什么，出示问题一：我有9元钱，想买一个洋娃娃，还差多少钱？谁能帮助小红解决这个问题呢？你们都是这样想的吗？35这个数是哪来的？我们不光要看文字信息，还要到图当中去找相关的信息来解决问题，一起口答。老师也想买东西，出示问题二：老师有10元钱，想买2样玩具，可以怎么买？4人小组讨论一下你能想出几种方案？用算式表示，师板书算式：5+4=9 4+2=6 5+2=7 2+8=10你还能提出什么问题？会自己解决吗？我这里也有几个问题，选择3个问题板书，请生在本上列式计算。三、总结反馈你们真能干，智慧果全被你们摘下来了，这节课小朋友们真会开动脑筋，收获一定不少。你觉得这节课你哪些地方表现很出色呢？ 师小结：这节课对100以内的数和加减法进行了全面复习，通过复习，确实像你们所说的一样，你们的计算能力有所提高了。看来你们