内蒙古乌审旗无定河镇河南学校九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件 （新版）新人教版.ppt

隆中对 填歇后语 这也是知识积累 诸葛亮用兵 诸葛亮当军师 诸葛亮的锦囊 诸葛亮隆中对策 诸葛亮弹琴 诸葛亮的鹅毛扇 诸葛亮三气周瑜 诸葛亮草船借箭 神出鬼没名副其实神机妙算有先见之明计上心来神妙莫测略施小技用的是疑兵计 激趣导入 明确目标 隆中对 三国志 诸葛亮传 在湖北襄阳 对策 下回答上 学习目标 1 积累文言实词 掌握常见文言句式 培养文言语感 2 反复朗读 理解课文内容 把握文章脉络 3 发现文中人物的闪光点 教育学生做热爱祖国 志向远大 有理想有抱负有智慧有胆识的人 做尊重知识 重视人才 虚怀若谷 不耻下问的人 公元207年 刘备屡败 只好投靠刘表 寄居新野 势单力孤 渴求贤者辅佐其成就大业 于是三顾茅庐 问计于诸葛亮 诸葛亮被刘备的三顾之情所打动 为他对当时的政治 军事形势做分析 对 对策 回答上级的提问 自学指导一 二人小组互读课文 相互指正 要求 读准字音 正确断句 尽量读出人物的语气 初读课文 读准字音 好为 梁父吟 挟天子 胄 诣 吴会 度 存恤 殆 箪食 沔 屏人 蠡 欲信大义 璋 卓 戎 y du ku i d i x d n f zh u h o xi mi n b ng l sh n zh ng zhu r ng 疏通文意 积累知识 自学指导三 1 独立翻译 圈点勾画出难解释的字词和句子 10分钟 2 小组合作解疑 5分钟 亮躬耕陇亩 好为 梁父吟 身长八尺 每自比于管仲 乐毅 时人莫之许也 惟博陵崔州平 颖川徐庶元直与亮友善谓为信然 亲自 经常 只有 说是确实这样 当时的人 许 赞许 没有承认这件事的 田地 喜欢 唱 友好 高 疏通文意 积累知识 亮躬耕陇亩 好为 梁父吟 身长八尺 每自比于管仲 乐毅 时人莫之许也 惟博陵崔州平 颍川徐庶元直与亮友善 谓为信然 诸葛亮亲自耕种田地 喜爱吟唱 梁父吟 他身高八尺 常常把自己与管仲 乐毅相比 当时的人没有谁承认这一点 只有博陵崔州平 颖川的徐庶徐元直跟他交情很好 说是确实这样 时先主屯新野 徐庶见先主 先主器之 谓先主曰 诸葛孔明者 卧龙也 将军岂愿见之乎 先主曰 君与俱来 庶曰 此人可就见 不可屈致也 将军宜枉驾顾之 当时驻扎器重 判断句 难道一起 接近委屈招来应该委屈 车马看望 对 说 时先主屯新野 徐庶见先主 先主器之 谓先主曰 诸葛孔明者 卧龙也 将军岂愿见之乎 先主曰 君与俱来 庶曰 此人可就见 不可屈致也 将军宜枉驾顾之 当时刘备驻军在新野 徐庶拜见刘备 刘备很器重他 徐庶对刘备说 诸葛孔明 是卧龙啊 将军可愿意见他吗 刘备说 您和他一起来吧 徐庶说 这个人只能到他那里去拜访 不能委屈他 召他上门来 您应当屈身去拜访他 由是先主遂诣亮 凡三往 乃见 因屏人 曰 汉室倾颓 奸臣窃命 主上蒙尘 孤不度德量力 欲信大义于天下 而智术浅短 遂用猖獗 至于今日 然志犹未已 君谓计将安出 拜见 衰败窃取皇帝的命令蒙受灰尘 估计 因此失败停止 认为怎么 因此 衡量 表转折智谋方法 伸张 为 该采取怎样的办法 总共 才 就 屏退 于是 由是先主遂诣亮 凡三往 乃见 因屏人曰 汉室倾颓 奸臣窃命 主上蒙尘 孤不度德量力 欲信大义于天下 而智术短浅 遂用猖獗 至于今日 然志犹未已 君谓计将安出 于是刘备就去拜访诸葛亮 共去了三次 才见到 刘备于是叫旁边的人避开 说 汉朝的天下崩溃 奸臣窃取了政权 皇上逃难出奔 我没有估量自己的德行 衡量自己的力量 想要在天下伸张大义 但是自己的智谋浅短 办法很少 终于因此失败 造成今天这个局面 但是我的志向还没有罢休 您说该采取怎样的计策呢 亮答曰 自董卓已来 豪杰并起 跨州郡者不可胜数 曹操比于袁绍 则名微而众寡 然操遂能克绍 以弱为强者 非惟天时 抑亦人谋也 今操已拥百万之众 挟天子而令诸侯 此诚不可与争锋 一起占据 尽小表并列 战胜从成为 而且谋划挟持 确实争胜 亮答曰 自董卓已来 豪杰并起 跨州连郡者不可胜数 曹操比于袁绍 则名微而众寡 然操遂能克绍 以弱为强者 非惟天时 抑亦人谋也 今操已拥百万之众 挟天子而令诸侯 此诚不可与争锋 诸葛亮回答道 自从董卓作乱以来 各地豪杰同时兴起 跨州连郡称霸一方的多得数不清 曹操同袁绍相比 名位低贱 兵力又少 然而曹操终于打败了袁绍 以弱胜强的原因 不仅是时机有利 而且更重要的还在于人的谋划得当 现在曹操已经拥有百万大军 控制着皇帝向诸侯发号施令 这实在是不能同他较量的 孙权据有江东 已历三世 国险而民附 贤能为之用 此可以为援而不可图也 荆州北据汉 沔 利尽南海 东连吴会 西通巴 蜀 此用武之国 而其主不能守 此殆天所以资将军 将军岂有意乎 经历三代依附 被作为转折谋取 物资全部取得连接到达 这 是 用兵之地大概用来资助 难道 转折 孙权据有江东 已历三世 国险而民附 贤能为之用 此可以为援而不可图也 荆州北据汉 沔 利尽南海 东连吴会 西通巴 蜀 此用武之国 而其主不能守 此殆天所以资将军 将军岂有意乎 孙权占据江东已经三世了 那里地势险要 百姓归顺 又任用了有才能的人 在这种情况下只能以它为外援 而不可以谋取 荆州北靠汉水 沔水 南边可以直达沿海一带 东面和吴郡 会稽郡相连 西面和巴郡 蜀郡相通 这是个战略要地 而刘表却没能力守住它 这大概是形势给您提供的机会 难道将军没有夺取它的意图吗 益州险塞 沃野千里 天府之土 高祖因之以成帝业 刘璋暗弱 张鲁在北 民殷国富而不知存恤 智能之士思得明君 险要的地方凭借 来昏庸懦弱富裕 转折爱惜 自然条件优越 物产丰饶 形势险固的地方 有德有才 盼望 益州险塞 沃野千里 天府之土 高祖因之以成帝业 刘璋暗弱 张鲁在北 民殷国富而不知存恤 智能之士思得明君 益州有险要的关塞 有广阔肥沃的土地 是自然条件优越 物产丰饶 形势险固的地方 汉高祖凭着这个地方而成就帝王业绩的 益州牧刘玲昏庸懦弱 张鲁在北面占据汉中 人民兴旺富裕 国家强盛 但他不知道爱惜人民 有智谋才能的人都想得到贤明的君主 将军既帝室之胄 信义著于四海 总揽英雄 思贤如渴 若跨荆 益 保其岩阻 西和诸戎 南抚夷越 外结好孙权 内修政理 天下有变 则命一上将将荆州之军以向宛 洛 将军身率益州之众出于秦川 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎 诚如是 则霸业可成 汉室可兴矣 后代布广泛的罗致 占据守住险要的地方和好 安抚联合修理政治天理局势 带领 亲自谁敢不 用 箪盛着饭食 用 壶装着酒 来如果真的是这样 将军既帝室之胄 信义著于四海 总揽英雄 思贤如渴 若跨有荆 益 保其岩阻 西和诸戎 南抚夷越 外结好孙权 内修政理 将军您既然是汉朝皇帝的后代 威信和义气闻名于天下 广泛地罗致英雄 想得到贤能的人如同口渴一般 如果占据了荆州 益州 凭借两州险要的地势 西面和各族和好 南面安抚各族 对外跟孙权结成联盟 对内改善国家政治 天下有变 则命一上将将荆州之军以向宛 洛 将军身率益州之众出于秦川 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 诚如是 则霸业可成 汉室可兴矣 天下形势如果发生了变化 就派一名上等的将军率领荆州的军队向南阳 洛阳进军 将军您亲自率领益州的军队出击秦川 老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食 用壶装着酒来欢迎您呢 如果真的做到这样 那么汉朝的政权就可以复兴了 先主曰 善 于是与亮情好日密 关羽 张飞等不悦 先主解之曰 孤之有孔明 犹鱼之有水也 愿诸君勿复言 羽飞乃止 感情一天天 解释 好象 先主曰 善 于是与亮情好日密 关羽 张飞等不悦 先主解之曰 孤之有孔明 犹鱼之有水也 愿诸君勿复言 羽 飞乃止 刘备说 好 从此同诸葛亮的情谊一天天地深厚了 关羽 张飞等人不高兴了 刘备劝解他们说 我有了孔明 就像鱼得到水一样 希望你们不要再说什么了 关羽 张飞才平静下来 第二课时 复习导入 知识回顾重点字词1 躬耕陇亩陇 田地2 莫之许莫 承认 同意3 先主器之器 器重 重视4 此人可就见就 接近 趋向5 不可屈致也致 招致 引来6 将军宜枉驾顾之枉驾 屈尊顾 拜访7 由是先主遂诣亮诣 拜访8 因屛人曰屛 命人避退9 汉室倾颓倾颓 崩溃 衰败10 度德量力度 量 估计 衡量 估量11 君谓计将安出计 计策出 产生12 曹操比与袁绍比 与 相比13 挟天子而令诸侯挟 挟持 控制14 此殆所以资将军资 资助 给予15 民殷国富而不知存恤殷 兴旺富裕存恤 爱抚 爱惜 16 总揽英雄揽 招致 罗致17 若跨有荆 益跨 占据18 保其岩阻岩阻 险阻 指形势险要的地方19 内修政理整理 政治20 将军身率益州之众出于秦川身 亲自21 于是与亮情好日密日 一天天22 先生解之曰解 劝解23 帝室之胄胄 后代 自学指导一 1 独立完成下面的特殊文言现象题 2 背诵所有重点字词及特殊文言现象 10分钟 3 结合背诵内容 独立梳理文意 归纳总结 背诵知识 通假字1 欲信大义于天下 信 通 伸 伸张 2 自董卓已来 已 通 以 古今异义词1 将军宜枉顾之 顾古义 拜访今义 照顾 2 凡三往 凡古义 总共今义 平凡 3 孤不度德量力 孤古义 王侯自称今义 孤独 4 此殆所以资将军 殆古义 大概今义 危险 5 遂用猖獗 用古义 因此今义 使用 6 遂用猖獗 猖獗古义 失败今义 凶狠而放肆 7 抑亦人谋也 抑古义 而且今义 压抑 8 此可以为援而不可图也 可以古义 可以把今义 表示许可 一词多义1 谓谓为信然 谓 说 谓先主曰 谓 对 说 君谓计将安出 谓 说 2 为好为 梁父吟 为 唱 谓为信然 为 是 以弱为强者 为 变为 贤能为之用 为 被 此可以为援而不可图也 为 结为 3 已然志犹未已 已 停止 今操已拥百万之众 已 已经 自董卓已来 已 通 以 4 遂由是先主遂诣亮 遂 就 遂用猖獗 遂 就 然操遂能克绍 遂 终于 5 诚此诚不可与争锋 诚 确实 诚如是 则霸业可成 诚 如果 6 因因屛人曰 因 于是 就此 高祖因之以成帝业 因 凭借 7 然谓为信然 然 这样 然志犹未已 然 然而 再译课文 随机测试 1 此人可就见 不可屈致也 将军宜枉驾顾之 2 今操已拥百万之众 挟天子而令诸侯 此诚不可与争锋 3 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 第三课时 自学指导一1 互读课文 纠正不正确的读音 2 互相抽查翻译 纠正错误 3 教师抽查 复习导入 细读文本 探究文本 自学指导二 小组合作思考完成下列问题 思考 1 全文6个自然段可分为三部分 怎样分 三部分是按什么顺序排列的 2 诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么 3 诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针 根据是什么 诸葛亮的出身及年轻时的抱负徐庶推荐诸葛亮 问计和对策文章的主体 刘备的评价 对 之前 1 2 对 之时 3 5 对 之后 6 时间顺序 全文6个自然段可分为三部分 怎样分 三部分是按什么顺序排列的 诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么 霸业可成 汉室可兴 诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针 根据是什么 方针 跨有荆 益 保其岩阻 西和诸戎 南抚夷越 外接结好孙权 内修政理 根据 a 不具备向北或向东发展的可能b 荆 益两州可作建立霸业的基础c 修明内政是巩固政权的保证 品读课文 探究写法 品读文章 你发现有哪