高考物理大二轮复习与增分策略 专题九 实验技能与创新 实验题答题策略（一）课件.ppt_第1页
高考物理大二轮复习与增分策略 专题九 实验技能与创新 实验题答题策略（一）课件.ppt_第2页
高考物理大二轮复习与增分策略 专题九 实验技能与创新 实验题答题策略（一）课件.ppt_第3页
高考物理大二轮复习与增分策略 专题九 实验技能与创新 实验题答题策略（一）课件.ppt_第4页
高考物理大二轮复习与增分策略 专题九 实验技能与创新 实验题答题策略（一）课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

实验题答题策略 一 专题九实验技能与创新 题型示例某实验小组探究弹簧的劲度系数k与其长度 圈数 的关系 实验装置如图1所示 一均匀长弹簧竖直悬挂 7个指针p0 p1 p2 p3 p4 p5 p6分别固定在弹簧上距悬点0 10 20 30 40 50 60圈处 通过旁边竖直放置的刻度尺 可以读出指针的位置 p0指向0刻度 设弹簧下端未挂重物时 各指针的位置记为x0 挂有质量为0 100kg的砝码时 各指针的位置记为x 测量结果及部分计算结果如下表所示 n为弹簧的圈数 取重力加速度为9 80m s2 已知实验所用弹簧总圈数为60 整个弹簧的自由长度为11 88cm 图1 1 将表中数据补充完整 评分细则 解析 答案 81 7 0 0122 规范解析 评分细则 评分细则 第 1 问3分 错一个扣1分 错两个扣3分 填81 67不给分 填1 22 10 2可给分 数值计算错误的不给分 若带有单位不给分 评分细则 图2 规范解析 评分细则 答案见解析图 评分细则第 2 问图象3分 无描点的不给分 连成曲线或折线的不给分 3 图2中画出的直线可近似认为通过原点 若从实验中所用的弹簧截取圈数为n的一段弹簧 该弹簧的劲度系数k与其圈数n的关系的表达式为k n m 该弹簧的劲度系数k与其自由长度l0 单位为m 的关系表达式为k n m 评分细则 解析 答案 答题规则 规范解析 评分细则 答题规则 评分细则 答题规则 1 严格按照实验原理进行实验操作 第 1 问关键是根据胡克定律得到弹簧弹力和长度的关系公式计算得出列表中遗漏的数据 第 3 问分析图象的物理意义 特别是斜率的物理意义 最后结合图象数据求解劲度系数 2 按照题目对有效数字的要求表示出结果 本题计算虽然没明确要求保留几位有效数字 但计算的结果要和列表中相应数值的有效数字保持一致 例如 81 7正确 填81 67就不给分 3 严格按照对画图象的要求进行作图 要有描点的痕迹 尺规作图 如果图象是直线一定要用尺子 离直线太远的点要大胆舍弃 否则画成曲线或折线就不得分了
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论