八年级生物上册 第五单元 第四章 第二节 细菌课件 （新版）新人教版.ppt

第二节细菌 历史不容忘记 日本731部队 用细菌战在中国犯下的滔天罪行 新课导入 细菌战 愤怒控诉侵华日军细菌战在宁波犯下的滔天罪行 一 细菌的发现 列文 虎克 细菌的发现者 列文 虎克是怎样发现细菌的 1 虎克制作显微镜与细菌的发现 列文虎克制造的能放大200 300倍的显微镜 列文 虎克的画像及其绘制的微生物草图 列文 虎克发明和完善的显微镜 列文 虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质 发现了很多呈杆状 螺旋状和球状的小生物 这些小生物有的单个存在 有的连在一起 这就是后人所说的细菌 列文 虎克发现了细菌 但当时人们却不知道细菌是从哪来的 有些科学家认为细菌是自然发生的 细菌到底是从哪来的 微生物学之父 巴斯德 法国科学家 1821 1895 一个著名的科学实验 曲颈瓶实验 2 巴斯德实验证明了细菌是由原来存在产生的 巴斯德实验 杆菌 螺旋菌 电镜下的几种细菌形态 颜色经人工处理 球菌 二 细菌的形态和结构 葡萄球菌 乳酸杆菌 螺旋菌 球菌 杆菌 螺旋菌 dna 细胞膜 细胞壁 荚膜 细胞质 鞭毛 电镜下的细菌 颜色经人工处理 观察细菌结构示意图 细菌的结构示意图 观察与思考 细胞膜 细胞质 细胞壁 遗传物质 鞭毛 有些有荚膜 原核细胞 真核细胞 没有真正细胞核 例 细菌 蓝藻 有真正的细胞核 例 动植物和真菌等细胞 动 植物细胞和细菌细胞比较 有成形的细胞核和叶绿体 没有成形的细胞核没有叶绿体 细胞膜和细胞质 有成形的细胞核没有叶绿体 小结 1 细菌的结构有什么特点 细菌的结构特点是具有细胞壁 细胞膜 细胞质 没有细胞核 叶绿体 有遗传物质dna 讨论 2 试根据细菌的结构推测 细菌的营养方式是怎样的 由于细菌的细胞内没有叶绿体 所以不能进行光合作用制造有机物 只能依靠现成的有机物生活 它的营养方式是异养型 三 细菌的营养方式 异养型 寄生 腐生 四 细菌的繁殖 分裂生殖 电镜下的照片 细菌的繁殖过程 细菌的繁殖很快 在适宜条件下每20 30分钟就能分裂一次 一个细菌细胞含有单一的dna环 dna被复制 一个细菌分裂成两个细菌 形成新的细胞 有些细菌在生长发育后期 个体缩小 细胞壁增厚 形成芽孢 电镜下细菌的芽孢 芽孢是某些细菌在其生活史的某一阶段形成的内生孢子 是细菌的休眠体 芽孢具有休眠作用 一般条件下可以生存十多年 芽孢特别能够耐受高温和干燥 芽孢的孢壁较厚 折光性强 要用专门的染色方法才能观察到芽孢 小而轻的芽孢可随风飘散各处 落在适当环境中 又能萌发成细菌 细菌快速繁殖和形成芽孢的特性 使它们几乎无处不在 一个芽孢形成一个细菌 1 细菌的细胞结构与动植物不同 主要区别在于它虽有 集中的区域 却没有成形的 此外 细菌有 却没有 大多数细菌只能利用现成的 生活 并把 分解为简单的 课堂练习 dna 细胞核 叶绿体 有机物 有机物 无机物 细胞壁 2 让世人知道了细菌的存在 向世人证实了细菌不是自然发生的 3 细菌是靠 进行生殖的 有些细菌在生长发育后期 个体缩小 细胞壁增厚 形成 分裂 芽孢 列文 虎克 巴斯德 4 在医学上 人们将医疗器械进行严格的消毒 其消毒灭菌的标准是 a 杀死荚膜b 杀死芽孢c 杀死