广东省中山市永宁中学中考语文小说阅读复习 借题发挥 读懂人物课件.ppt

假 真 全面 假 片面 课前摸底 鞠躬 得分情况 人物形象题得分情况 4分 2014年浙江省杭州市请对 父亲 这一人物形象赏析 2014年四川省内江市分析主人公的人物形象 2013年 广东 请结合文本 概括商未央的形象特点 2011年 广东 你是怎样看待安东尼这个形象的 2010年 广东 简要分析 偷父 少年的人物形象 18 把握不同体裁作品中的情境与形象 2015年考纲和近年考题 借题发挥读懂人物 中考小说人物形象分析 中山市永宁中学丘彦 初步掌握从情节 描写 背景 主题方面分析人物形象的方法 全面把握人物形象 学会规范作答分析和评价人物形象类型题目的方法 感受关爱他人的情怀 教学目标 鞠躬 1 结合作品具体内容 说说校长这一人物形象具有怎样的特点 4分 人物形象指什么 人物形象这一概念的内涵大于人物性格的内涵 人物形象特点的核心是人物的性格 或品质 特点 但还包括人物的外在形象 肖像 身份 职业 地位 技能 能力 行为习惯等因素 巧借考题明晰概念 方法指导1 明晰概念 从性格 品质 技能 身份思考人物形象 性格是人对现实的态度和行为方式中较稳定的个性心理特征 方法指导1 明晰概念 从以下四个方向思考概括人物性格 1 对人 事和自己的态度 如诚实或虚伪 谦逊或骄傲 自立 自强 知错能改2 意志 如勇敢 果断 坚强3 情绪 如热情 冲动 冷漠4 理智 聪明 灵巧 愚蠢 巧借考题明晰概念 鞠躬 1 结合作品具体内容 说说校长这一人物形象具有怎样的特点 4分 3 说说你做人物形象题的答题步骤 如 找描写读全文理情节圈要点明题干 明题干读全文圈要点理情节找描写 巧借考题探究方法 笃笃笃 有人敲门 张小花过去开门 出现在门口的人让张小花惊讶得捂住了嘴巴 是谁呀 怎么不请人家进来 爸妈说 是 是吴老师 还有校长 张小花激动地叫了起来 校长进门就握住了张小花爸妈的手 诚恳地说 我们早该来看看你们 对你们关心不够 是我们的失职啊 明天是教师节 借此机会 我们 妈妈打断校长的话 搓着手说 教师节到了 我们还没来得及给老师准备礼物 明天一定 小花妈您听我说 校长认真地说 往年一到教师节 家长学生忙着给老师表示 劳民伤财 在社会上也造成了不良影响 事件 1 校长亲自登门家访 鞠躬 语言描写 所以 今年学校规定老师不准收受学生的礼物 而应以教师节为契机 多到学生家里走一走 看一看 和家长多接触 更多地了解学生 吴老师补充说 校长 吴老师坐下来和张小花爸妈聊起了天 鼓励他们树立信心 战胜困难 还称赞张小花是一位聪明好学的好学生 临别时 校长和吴老师把带来的生活用品交给张小花的爸妈 妈妈赶紧推让 这是我们一点小小的心意 你们现在遇到的困难是暂时的 相信一切都会好起来 说着校长起身告辞 事件 2 事件 3 鞠躬 侧面描写 事件 4 学生a从校长的话可以看出他关心学生 廉洁 正直的人 学生b校长规定老师不准收受学生的礼物 而应以教师节为契机 多到学生家里走一走 看一看 和家长多接触 更多地了解学生 看出校长无私奉献 大爱无疆 学生c 1 他和老师一起登门家访 看出他以身作则 2 校长把带来的生活用品交给张小花的爸妈 看出他乐于助人 得分 2分 没有结合文本 得分 2分 语言不简洁 没有结合身份 评价拔高 得分 3分 见不贤内自省 方法指导2 温故知新 加深对典型人物身份 职业 的理解 学会迁移 巧借考题关注身份 父亲 母亲 教师 校长 医生 答案示例 他亲自登门家访并带来的生活用品 事件 说明他以身作则 关爱学生 品质 的人 不忘鼓励学生一家树立信心 战胜困难 看出他善于表扬激励学生 规定老师不准收受学生的礼物 说明他还是廉洁的校长 抓要点精表达标序号 明题干读全文圈要点 理情节找描写懂身份 答题步骤 口诀1 分析人物看态度 身份情节和描写 结合文本请记住 巧借考题探究方法 如何全面分析人物 2011年 广东 旧餐桌上的美好时光 你是怎样看待安东尼这个形象的 4分 巧借整体把握题读懂文本1 围绕 一条银色的裤子 母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化 请在空格里填上恰当的词语 3分 围绕 一条银色的裤子 把文章分为 要裤子 做裤子 穿裤子理情节 巧借考题全面读懂 巧借考题全面读懂 否定 肯定 全面看 口诀2 评价人物先判断 性格品质身份三 优点缺点全面看 巧借考题探究方法 林冲前后主题 官逼民反 全面看 特殊情况 变化的人物 巧借考题探究方法 1 你是怎样看年轻人这个形象的 4分 答题形式 他是一个 的 青年 他 值得肯定 然而 他 不可取 实战演练 我是送比萨的 怎样读懂人物形象 理情节 找描写 懂身份 常规 思异常 找背景 全面看 灵活 1 你是怎样看年轻人这个形象的 4分 他是一个有报复之心 欺软怕硬 又有孝爱之心 知错能改的进城务工青年 他有孝爱之心 后来知错能改 变为一个有责任感的人 这是值得肯定的 好 但他之前有报复之心 欺软怕硬 是不可取的 坏 全面看 明题意 抓要点 精表达 规范作答 实战演练 我是送比萨的 答题反思 理情节 找描写 懂身份 常规 思异常 找背景 全面看 灵活 读懂人物 规