【名校联盟】江苏省新沂市王楼中学高一化学《4.5硝酸的性质》学案.doc

学习内容硝酸的性质学习目标情感态度与价值观：通过掌握浓硝酸和稀硝酸性质的差异，使学生进一步理解量变引起质变的规律，帮助学生树立起辨证唯物主义的世界观。学习重点硝酸的化学性质学习难点硝酸的强氧化性知识链接1. 酸之所以显酸性是因为在水溶液能给出_离子。酸的通性：（1）_（2）_（3）可以与活泼金属反应生成盐和氢气（4）_(5)_2.氧化还原反应的知识氧化剂具有 _性，本质_ 电子，化合价_ ，发生_ 反应，被_ 。3.化学工业有三酸两碱，三酸指_,_,_.教学过程用案人自我创新一 硝酸的物理性质1.色_,味_, 态 _,易 _，可与水_ 混溶，98%的硝酸称为 _，工业硝酸质量分数为 _。（所以浓硝酸可以改写成离子形式）二 硝酸的化学性质1 不稳定性 实验室保存的硝酸呈黄色是因为_。方程式为_。2.强氧化性 课本p101实验：铜与浓硝酸： 现象_。 方程式_ _。铜与稀硝酸： 现象_。 方程式_。思考：1氧化剂是_，氧化性体现在 _ 元素上 2比较hcl, hno3的氧化性强弱 3.能否用fe与稀hno3制h2？ 4. 氧化性：稀hno3_浓hno3小结：1，hno3具有强_性，可以与绝大多数金属反应（除au pt外）2与金属反应的规律:3.与非金属反应练习巩固1.常温下，铁与下列溶液作用产生h2的是（）a 浓硫酸 b稀硫酸 c浓硝酸 d稀硝酸2.对下列事实解释正确的是（ ）a.浓硝酸在光照下变黄，说明浓硝酸具有强氧化性b常温下，浓硝酸可用铝罐储存，说明铝与浓硝酸不反应c与金属反应时稀硝酸可被还原为更低价态，则氧化性：稀硝酸浓硝酸d浓硝酸与铜反应中，浓硝酸既体现了氧化性三硝酸的用途 四硝酸的工业制法反应1._2_3_课堂训练1.下列各反应表明了hno3的什么性质？nano3(s)+h2so4(浓) nahso4+hno3_。3cu+8hno3(稀) 3cu(no3)2+2no+4h2o_。c+4hno3(浓)=4no2+co2+2h2o_。na2co3+2hno3=2nano3+co2+h2o_。4hno32h2o+4no2+o2_。2现有下列物质，其中必须保存在棕色瓶里的是 ( )氯水 氨水 浓硝酸 硝酸银 烧碱a. b. c. d.3下列关于浓硝酸的叙述正确的是 ( )a具有挥发性，因而浓硝酸略带有黄色b具有不稳定性，实验室里应保存在棕色瓶中c具有氧化性，常温下可以跟铜缓慢反应d具有酸性，实验室可以用它来制氢气4下列材料制成的容器既不能用来盛放盐酸，也不能用来盛放浓hno3的是 ( )aal b.sn c.cu d.pt5为除去镀在铝表面的铜镀层，可选用的试剂是 ( ) a.稀硝酸 b.浓硝酸 c.浓硫酸 d.浓盐酸60.3 mol cu与足量的稀hno3完全反应时，被还原的hno3的物质的量是 ( ) a0.3 mol b0.6 mol c0.4 mol d0.2 mol7(06高考广东)等量镁铝合粉末分别与下列4种过量的溶液充分反应，放出氢气最多的是 a2moll-1h2so4溶液 b18 moll-1h2so4溶液c6 moll-1koh溶液d3 moll-1hno3溶液8.工业上拟用铜和硝酸来制备cu(no3)23h2o，下面是三个同学提出的生产方案：甲方案：铜+浓hno3蒸发结晶乙方案：铜+稀hno3蒸发结晶丙方案：铜氧化铜蒸发结晶你认为_方案最好，理由是_。思考题：在稀硫酸