五年级语文上册 10《嫦娥奔月》过关试题 苏教版(1).doc

10嫦 娥 奔 月课前自主梳理 开心自主预习，轻松搞定基础。1熟读课文，试根据课文内容填空。读了嫦娥奔月这篇神话故事，你了解了_的后羿，_的嫦娥，_的逢蒙。2. 联系课文内容，说说乡亲们为什么非常想念嫦娥，人们通过什么样的方式来纪念嫦娥的。3. 根据拼音和语境写出汉字或词语。（1）我一定要勤奋学习，不能tn（ ）玩。健康成长，成绩优异，是妈妈对我最大的q pn（ ）。（2）五岭逶迤腾细浪，乌mn（ ）磅礴走泥wn（ ）。（3）脸谱是中国戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺术。白脸的曹操jin zh（ ），黑脸的包公正直。课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。4. 在括号里填上合适的词语。解除()机智地()()的祝福接济() 深情地() ()的夜空企盼() 焦急地() ()的月亮5. 回顾课文，回答问题。(1)学完课文，你认为后羿给你留下最深的印象是什么？说明理由。_(2)如果嫦娥重新回到人间，乡亲们会对嫦娥说些什么？_6. 阅读课文片段，完成练习。这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地(闯走)进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口(吞吃)了下去。(1)选择括号里恰当的词语，打上“”。(2)“疾”在字典中的解释有：快，迅速；痛苦；病。“疾步向前”中的“疾”应取第()种解释。(3)用“ ”画出表现嫦娥机智的句子。(4)“嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？”这句话还可以这样说：_ _ _。这句话表现了嫦娥的_ _。课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。7. 牵线搭桥。把相关的人和事用线连接起来，组成一个美妙的传说。嫦娥 伐桂后羿 捣药吴刚 奔月玉兔 射日8. 阅读短文，完成练习。五 月 端 阳农历五月初五是端阳，也叫端午。每到这一天，家家门上挂菖蒲、艾草，村子里散发着淡淡的幽香。姑娘们早就在比试谁心灵手巧了。她们用零碎的彩色绸布，缝成千姿百态的小袋。小袋里面塞进裹着香料的棉花，再把袋口的线一抽，就成了一只只香袋。孩子们把香袋挂在衣襟上，鲜艳夺目，好像五彩的云霞。妇女们在端午前一天就把浸泡过的糯米，用一张张手掌般宽的竹叶包起来。包好的粽子有斧头粽、狗头粽、尖角粽、抱儿粽粽子放在锅里煮，一会儿，屋里就充满了糯米和竹叶的清香。我国的南方不少地方还在这一天赛龙舟。江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船，船舷两边整齐地坐着准备一显身手的小伙子。他们穿着彩衣，扎着彩巾，双手握着木桨。号令一响，几十枝桨随着船首大鼓的敲击声“哗哗”划动，龙舟像箭一般飞快驶去。岸上锣鼓喧天，彩旗飞舞，热闹极了。老人们会在这一天深情地讲起屈原的故事：包粽子，划龙船，每逢端午想屈原。屈原是战国时期楚国人，很有学问。他在楚王身边做官，一心想使自己的国家富强起来。昏君楚王却听信奸臣的话，把屈原削职流放。在流放中，屈原听说楚国的都城被敌人占领，百姓遭难，悲愤极了。五月初五这一天，他来到汨（m）罗江边，怀抱一块石头，长叹一声：“永别了祖国！”一纵身跳入江中。楚国的百姓听到屈原投江的消息，都十分悲痛。他们含着泪划着船赶来打捞屈原，还把粽子扔到江里喂鱼，希望鱼儿别伤害屈原的身体。这就是端午节包粽子和赛龙舟的来历。(1)按要求填写合适的成语。姑娘们的手艺可以用“ ”来形容；香袋的式样很多，可以用“ ”来形容；赛龙舟的场面可以用“ ”来形容。(2)用“ ”画出文中描写赛龙船场面的句子。(3)屈原是一个什么样的人？端午节这一天，人们为什么要赛龙舟，吃粽子？ (4)抄写并背诵下面两首关于端午节的歌谣。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处是端阳。10嫦 娥 奔 月1.英勇无比、为民造福美丽、善良奸诈、贪婪2. 嫦娥心地善良、正直、机智，具有舍己为民的品质。八月十五这一天在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。3.（1）贪 企盼（2）蒙 丸（3）奸诈5.(1)他为人民除害，射死了九个太阳。6. (1)闯吞(2)(4)嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，一