高中语文 第二单元《张中丞传》后叙试题 粤教版《唐宋散文选读》.doc

5 张中丞传后叙4一、基础训练1.解释加点的词语。（1）然尚恨有阙者： （2）不能通知二父志： 2.翻译成现代汉语不正确的一项是（ ）a.所欲忠者，国与主耳。 译：所要效忠的是国家与君主罢了。b.宁能知人之卒不救。 译：怎么能知道这些人的士兵是不会来救援的。c.此矢所以志也。 译：这支箭就是用来作标记的。d.疑畏死而辞服于贼。 译：怀疑他（许远）害怕死而向敌人说了屈服的话。3.歌颂的三个主要正面人物是( )a.张巡,张籍,雷万春 b.李翰,张巡,许远c.张巡,许远,南霁云 d.许远,雷万春,南霁云4.张中丞后叙在“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”的句子中运用的修辞手法和表现手法是（ ）a.对偶和对比 b.对偶和反衬 c.排比和对比 d.比喻和暗示5.本文的最大特色是( )a.着重补叙。 b.着重刻画人物。c.叙事与议论并重。 d.分叙主要人物事迹。二、课堂练习阅读下面的文段，回答问题。 南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽。”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去，将出城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也！”6.翻译句子。矢著其上砖半箭。 7.找出下面句中加点的“之”字含义或用法相同的两项（ ）a.南霁云之乞救于贺兰也。 b.贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上。c.爱霁云之勇且壮。 d.强留之。8.作者选用了哪些细节刻画南霁云的形象？ 9.从这段文字看，南霁云的性格特点是什么？ 10.本段中除了用人物语言、动作描写南霁云外，还用了什么手法来表现这个人物？ 三、课外拓展阅读下面的文言文，回答问题。耶律屋质，字敌辇。姿简静，有器识，重然诺。遇事造次，处之从容，人莫能测。会同间，太宗崩，诸大臣立世宗，大后闻之，怒甚，遣皇子李胡以兵逆击，遇安端、刘哥等于泰德泉，败归。李胡尽执世宗臣僚家属，谓守者曰：“我战不克，先殪此曹!”人皆相谓曰：“若果战，则是父子兄弟相夷矣!”军次潢河，隔岸相拒。时屋质从太后，世宗以屋质善筹，欲行间，乃设事奉书，以试太后。太后得书，以示屋质。屋质读竟，言曰：“太后佐太祖定天下，故臣愿竭死力。若太后见疑，臣虽欲尽忠，得乎?”太后曰：“我若疑卿，安肯以书示汝?”屋质对曰：“李胡、永康王皆太祖子孙，神器非移他族，何不可之有?太后宜思长策，与永康王和议。”太后乃遣屋质授书于帝。帝遣宣徽使耶律海思复书，辞多不逊。屋质谏曰：“书意如此，国家之忧未艾也。能释怨以安社稷，则臣以为莫若和好。”帝曰：“彼众乌合，安能敌我?”屋质曰：“即不敌，奈骨肉何?况未知孰胜?借曰幸胜，诸臣之族执于李胡者无噍类矣。以此计之，惟和为善。”帝然之。始相见，怨言交让，殊无和意。太后谓屋质曰：“汝当为我画之。”屋质进曰；“太后若能释怨，臣乃敢进说。”太后曰：“汝第言之。”太后复谓屋质曰：“议既定，神器竟谁归?”屋质曰：“太后若授永康王，顺天合人，复何疑?万口一辞，愿立永康王，不可夺也。”乃许立永康。天禄二年，耶律天德、萧翰谋反下狱，刘哥及其弟盆都结天德等为乱。耶律石刺潜告屋质，屋质遽引入见，白其事。刘哥等不服，事遂寝。未几，刘哥邀驾现樗蒲，捧觞上寿，袖刃而进。帝觉，命执之，亲诘其事。刘哥自誓，帝复不问。屋质奏曰：“当使刘哥与石刺对状，不可辄恕。”帝曰：“卿为朕鞫之。”屋质率剑士往讯之，天德等伏罪，诛天德，杖翰，迁刘哥。保宁五年五月薨，年五十七。帝痛悼，辍朝三日。 (选自辽史列传第七，有删改)【注】噍类：能吃东西的动物，特指活着的人。樗蒲：赌博的一种活动。11.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )a.始相见，怨言交让 让：责备b.愿立永康王，不可夺也 夺：强取c.太后曰：“汝第言之。” 第：只管d.刘哥等不服，事遂寝 寝：停止12.下列句子中，都能反映耶律屋质“善筹”的一组是( )姿简静，有器识，重然诺 太后宜思长策，与永康王和议即不敌，奈骨肉何?况未知孰胜? 臣愿竭死力屋质率剑士往讯之 当使刘哥与石刺对状a. b. c. d13.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )a.太宗驾崩后，太后不同意诸大臣让世宗继承王位的主张，派皇子李胡起兵，骨肉相残的局面险些发生。b.在矛盾调解的过程中，耶律屋质秉持“惟和为善”的观点，先说服太后接受了和议，后说服世宗放弃了坚持敌对的想法。c.和解开始时，双方各不相让，最后通过耶律屋质的调解，太后终于答应世宗的要求，同意立永康王。d.刘哥和他的弟弟勾结耶律天德叛乱，后来因为耶律石刺将计划暗中告诉了耶律屋质，叛乱才没有能发生。14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）若果战，则是父子兄弟相夷矣!军次潢河，隔岸相拒。 （2）若太后见疑，臣虽欲尽忠，得乎? （3）书意如此，国家之忧未艾也。能释怨以安社 稷， 则臣以为莫若和好。 四、语言运用15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ()茶当是草木精华累世修炼而成。天地之清气所养、山间之灵坡所育、雨前之甘露所滋。 此乃饮茶之至境。最宜农家处子新沐后无语采摘、竹篓中轻放浮搁；一分苦涩，几丝清凉。茶灵充满，茶意本然。拟有人生之况味，又似有宇宙之禅机。最宜汲深山清泉盛于砂壶，拾林间松枝燃于泥炉，壶置炉上，火烧水开，俟温度适中后备冲茶之用；最宜二三素心野老、散淡闲人处江湖之远，栖泉石之间，琴舞松鼠，棋敲闲花，风过竹响，云飘水流，无心有意间啜饮一口，言来语往中齿舌余香。最宜形拙貌朴之泥砂壶泡茶、外赭内青之泥瓷杯饮茶，既可醇其原味，复可赏其形色；a. b.c. d.16.请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。 17.本文通过细节描写，将人物刻画得个个生动传神。如写南霁云拔刀断指、抽矢射塔的细节，写张巡读书尽卷不错一字，于嵩取架上书问巡，巡应对无错以及操笔立书，未尝起草等细节，极其生动地刻画了人物的性格特征。 请你仔细揣摩本文细节描写的用法和作用，然后拿起笔来，运用细节描写刻画一个人物，力求生动形象。答案与解析1.（1）遗憾 （2）深入了解（此题考查常见实词、虚词在文中的含义。解答此类试题，要在阅读材料中根据上下文的语境来理解。其中“恨”与现代汉语意思不同，要注意区分；“通知”在文中是两个词语：深入了解，与现代汉语截然不同，理解时要特别注意。）2. b此题考查对文中句子的理解和翻译。一般来说，古文的翻译总是以直译为主，意译为辅。在试题中，一般要翻译的句子有若干个关键点，如：重点实词、句式等等，同学们只有抓住这些关键点才能得分。如：a项要注意“者”的用法（助词，附在别的词后面，组成名词性短语）；b项要注意“卒”“之”的用法（卒：最终；之：助词，用在主语和谓语之间，取消句子独立性）；c项要注意“所以”这个古今异义词的准确理解；d项要注意句式，它既是状语后置句，又是省略句，应该是“疑之畏死而于贼辞服”，翻译时将语序调正并补出相应内容。3.c（此题考查对文章大意的理解和把握。文章出现的人物较多，一定要分清主次，围绕歌颂“正面人物”这一点来判断。）4.a（此题考查对修辞手法和表现手法的掌握情况。全句由两个分句组成，且前后句式结构相同，字数相等，内容相关，所以应用了对偶的修辞手法。从内容上讲，前半句强调正方人数少而疲弊，后半句强调敌军人数日益增多，两相比照，体现了主人公的英烈，因此用的是对比手法。）5.c（此题考查对本文特色的准确把握。细读全文可知，文章前半部分以议论为主，驳斥了污蔑许远的错误论调，并补叙和赞扬了张巡、许远守城捍卫天下的事迹。后半部分侧重叙事，着重记叙南霁云乞师于贺兰进明的英雄事迹。然后补叙张巡，许远的轶事。前后两部分相辅相成紧紧围绕赞美英雄，斥责小人的主题。）6.箭射中在塔上，有一半箭头穿进砖里。（考查句子在文中的含意。要注意以直译为主，意译为辅的原则。“砖半箭”翻译时要注意语序。）7.bc（“之”的用法较丰富，常见的用法有：代词，指代作用；相当于结构助词“的”；用于主谓之间取消句子独立性，不译；动词，往，到；凑足音节，不译。根据语境，a项“之”用于主谓之间取消句子独立性，不译；b、c项“之”相当于结构助词“的”；d项是代词，指南霁云。）8.两个细节：拔刀断指，抽箭射塔。（此题考查对人物的细节描写，细读原文可知，文段主要写了两个细节，一个在宴席上“因拔所配刀，断一指，血淋漓，以示贺兰”，一个在出城时，“抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也”。找到原句，再用自己的话概括出来就可以了。）9.嫉恶如仇，忠贞刚烈。（此题考查对人物性格的把握。要抓住人物言行来体会人物性格，霁云在宴会上的慷慨陈词，拔刀断指，出城时的射塔明志，都鲜明地体现出这位英雄的刚烈性格。）10.一是对比反衬：用贺兰的卑劣行径反衬霁云的凛然正气；二是侧面烘托：用“一座大惊”来烘托霁云的壮烈举动。（此题考查塑造人物的方法。文段除了正面描写主人公之外，还描写了贺兰的卑劣和周围人的表现，或形成对比或侧面烘托了主人公的性格。）11.b(夺：强行改变。如李密陈情表中“舅夺母志”，论语子罕中“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。)12.b(写其外表、才识、人品。是在表示效死的决心。是行动，不属于“谋划”。)13.c(“太后终于答应世宗的要求”在文中无依据。)14.（1）如果真的打仗，那么就是父子兄弟之间相互残杀了!军队临时驻扎在潢河，两军隔岸相互对抗。（果：果真，真的。夷：残杀，消灭。次：临时驻扎。）（2）如果太后怀疑我，我即使想极尽忠心，可以吗?（见疑：怀疑我。虽：即使。得乎：可以吗。）（3）信中表达的意思像这样，国家的祸患就不能完结了。如果能够消除怨恨来使国家安定，那么我认为没有什么比得上和议好。（书：信。艾：停止，完结。释：消除。安：使安定。）附参考译文：耶律屋质，字敌辇。仪态简约沉静，有才识，重承诺。遇到突发的事件，能从容镇定处理，人们不能窥测他的才识。会同年间，太宗驾崩，众大臣拥立世宗，太后听说这件事，非常愤怒，派皇子李胡带领军队攻打他们，在泰德泉遭遇安端、刘哥等抵御，失败回去。李胡把世宗的大臣和家属全部抓起来，对守卫的人说：“我作战不能取胜，就先杀死这些人!”人们对他说：“如果真的打仗，那么就是父子兄弟相互残杀了!”军队临时驻扎在潢河，两军隔岸相互对抗。当时耶律屋质跟随太后，世宗认为他善于筹划，想暗中让他办事，就找了件事写信，来试探太后。太后收到信，把信拿给耶律屋质看，耶律屋质看完信，说道：“太后辅佐太祖平定天下，所以我愿意竭尽自己的力量效命。如果太后怀疑我，我即使想尽忠心，可以吗?”太后说：“我如果怀疑你，怎么肯把信给你看呢?”耶律屋质回答说：“李胡、永康王都是太祖的子孙，神器没有转给其他家族，有什么不可呢？太后应该考虑长远的计策，和永康王和议。”太后于是让耶律屋质写信给皇帝。皇帝让宣徽使耶律海思回信，信中有很多不恭敬的言辞。耶律屋质进谏说：“信中表达的意思像这样，国家的祸患就不能完结了。如果能消除怨恨来使国家安定，那么我认为设有什么比得上和议好。”皇帝说：“他们是一群乌合之众，怎么能与我匹敌呢?”耶律屋质说：“即使战不过你，对待兄弟怎么样啊？况且还不知道谁胜利?即使说你侥幸胜利，被李胡抓住的众大臣的家属就没有活着的人了。根据这个谋划这件事，只有和议是最好的。”皇帝认为他说得对。开始相见，双方充满怨言，相互责备，没有一点和议的心意。太后对耶律屋质说：“你应当替我谋划这件事。”耶律屋质进谏说：“太后如果能够消除怨恨，我才敢进献谋略。”太后说：“你只管说。”太后又对律屋质说：“和议已经确定，神器最终归谁啊?”耶律屋质说：“太后如果把神器交给永康王，顺应天意，符合人心，又有什么怀疑的啊?众人一致，都希望立永康王，是不可强行改变的啊。”于是同意立永康王为皇帝。天禄二年，耶律天德、萧翰因谋反被关进监狱，刘哥和他的弟弟刘盆都勾结耶律天德等人作乱。耶律石剌暗中报告给耶律屋质，耶律屋质立即带着耶律石刺入朝觐见皇帝，禀告那件事。刘哥等人不服，于是停止处理这件事。不久，刘哥邀请皇帝观看赌博，捧酒杯祝皇帝长寿，在袖里藏着刀子进献。皇帝发现，下令抓住他，亲自审问那件事。刘哥自己发誓，皇帝又不追究了。耶律屋质上奏说：“应当让刘哥跟耶律石剌当面对质，不能就这样饶恕了他。”皇帝说：“你替我审问他。”耶律屋质率剑士前往审讯刘哥，耶律天德等人服罪，杀了耶律天德，对萧翰实施杖刑，流放了刘哥。保宁五年五月耶律屋质去世，年龄五十七岁。皇