高考历史一轮复习 第30讲 近代以来世界的科学发展历程指导巩固提升训练（含解析） 新人教版.doc

第30讲 近代以来世界的科学发展历程1古语云：“潮者，据朝来也；汐者，言夕至也。”能对这一自然现象作出科学解释的是()a伽利略的自由落体定律b牛顿的经典力学体系c普朗克的量子理论 d爱因斯坦的相对论22012年10月9日，诺贝尔物理学奖名单揭晓，获奖者为法国科学家沙吉哈罗彻与美国科学家大卫温兰德。颁奖词称，两位获奖者的研究成果为量子理论研究提供了突破性的研究成果。那么，量子论的创立者是()a伽利略 b牛顿c普朗克 d达尔文解析：本题考查学生的识记能力。量子论的创立者是普朗克，其他三人和量子论的创立没有关系。答案：c3(2013温州模拟)1859年以后，信仰再次产生严重的危机。宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了，而且再也找不回来了。这主要是由于()a达尔文发表物种起源，否定生物“神创说”b马丁路德提出信仰得救，与“上帝直接对话”c牛顿创立经典力学理论，摆脱神学对科学的束缚d赫胥黎创立人猿同祖论，否定“上帝造人说”解析：据材料中的关键信息“1859年”可知应是指达尔文物种起源的发表，从而否定了神创论，因此选a。答案：a4电视政论片大国崛起工业先声的解说词说：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。”这表明()a牛顿是工业革命的倡导者b科技为生产发展提供了条件c改良蒸汽机问世标志着工业革命开始d科学与技术紧密结合推动生产力进步解析：本题考查学生理解能力。从材料可以看出，牛顿的经典力学原理为瓦特改良蒸汽机提供了科技条件，体现了科技对生产的促进作用，故选b。答案：b5被誉为“互联网之父”的温瑟夫博士访华，出席“互联网未来”论坛。如果你作为一位记者采访温瑟夫博士的问题是“为什么互联网被称为第四媒介？”你得到的答案应该是()a它具有一般媒介的功能b当今社会只有四种传播方式c互联网发展速度快于其他媒介d互联网与日常生活关系密切6阅读下列材料，回答问题。材料一上帝让亚当和夏娃在伊甸园中生活。后来，他们偷吃了禁果，遭到上帝的惩罚。这是人们根据圣经叙述创作的想像画。材料二“生物的母体生出的众多后代为攫取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他的被淘汰了。”(1)根据材料一和所学知识，基督教神学是如何解释人类起源的？(2)分析判断材料二是谁说的？他在什么时候创立了什么学说？(3)材料二中“众多后代”在“生存竞争”中的结果怎样？此学说创立的理论基础和主要意义分别是什么？解析：解答本题要注意阅读材料，结合所学知识作答。第(1)问应回答基督教神学宣扬的“上帝造人说”；第(2)问应从进化论思想方面分析；第(3)问应注意结合达尔文生物进化论的理论及影响分析二者之间的联系。答案：(1)基督教神学宣扬，世界上的一切，包括光、日月星辰、天空、陆地、世上的动植物，都是上帝创造的，最后上帝用泥土按自己的形象造出了人。(2)达尔文。19世纪中期，他创立了生物进化论学说。(3)优胜劣汰；理论基础：德国人施莱登和施旺的细胞和细胞学说。进化论是对生物学的一次伟大综合，打击了封建神学，否定了“神创论”，使人类在思想上发生了飞跃。7(2012浙江高考)在古代，通才式的大师频出，而进入近代后此类大师越来越少。一般认为，达芬奇是“最后一个百科全书式的人物”。其重要原因是()a在人类历史上，杰出人物的出现具有偶然性b古人的成就达到相当高度后，后人很难超越c古代学者少，评价目标集中；近代以来学者多，大师难以被公认d近代以来的科学把研究对象分为不同领域分门别类加以研究8(2012天津高考)下图为英国工业革命时代阿克莱特于1771年建立的纺纱厂遗址，现为世界文化遗产。该纺纱厂所利用的动力应该是()a蒸汽动力 b水力动力c水电动力 d机械动力9(2011江苏高考)菲利普费尔南德兹阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是()a伽利略 b达尔文c牛顿 d爱因斯坦解析：“物质和能量可以相互转换。”指的是爱因斯坦的质能关系式emc2。“双胞胎以不同的速度衰老”说明时间是可变的，指的是爱因斯坦的相对论。答案：d10(2011广东高考)1919年英国泰晤士报曾刊登标题文章“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理论是()a日心说 b量子论c相对论 d经典力学解析：提取材料信息“1919年”“牛顿观念的破产”，由此判断该理论是爱因斯坦的相对论，故选c项。量子论主要解决微观世界的难题，b项错误；日心说和经典力学分别产生于16、17世纪，与材料时间不符，故排除a、d两项。答案：c