高考地理 终极冲刺押题卷 自然地理环境的整体性和差异性(1).doc

2014高考地理终极冲刺押题卷：自然地理环境的整体性和差异性一、选择题下图是某大陆沿某纬线的植被类型示意图，该纬线附近西风漂流几乎环绕全球。完成12题。1地的洋流是()。a寒流，自南向北流 b寒流，自北向南流c暖流，自南向北流 d暖流，自北向南流2关于图示植被类型相关信息的判断，正确的是()。a温带落叶阔叶林分布区的气候类型是温带季风气候b植被类型变化体现了自然带从沿海向内陆的变化规律c温带荒漠的形成与这里地处山地的背风坡有关d山地植被中可以发现亚热带常绿阔叶林解析本题组考查空间定位能力，自然带的分布规律及影响因素。该纬线附近洋流为西风漂流几乎环绕全球，应该为南半球，该纬线附近出现温带落叶阔叶林、山地植被、温带荒漠，只有南美洲40s以南地区会出现这种植被的分布，南美洲西岸为秘鲁寒流，自南向北流，第1题选择a项。图示温带落叶阔叶林分布在受西风带影响形成的温带海洋性气候区，山地植被受山地地形的影响，温带荒漠是由于位于西风的背风坡，降水减少而形成的，因此第2题选择c项。答案1.a2.c下图为某山脉山坡的垂直植被分布图，读图完成34题。3图中山坡原有的一类自然植被现已完全缺失，该类自然植被可能是()。a热带草原 b常绿硬叶林c落叶阔叶林 d高山苔原4导致上题自然植被类型缺失的因素最可能是()。a纬度位置 b海陆位置c地形地势 d人类活动解析本题组考查山地垂直自然带的分布及人类活动对其的影响。山地自然植被的分布一般有规律更替，大致为森林草原荒漠，森林有阔叶林针叶林灌木林等变化，根据图示山地海拔及原生自然植被分布，原生常绿阔叶林与原生针叶林之间有可能有落叶阔叶林，因此第3题选择c项。原生植被被破坏后形成次生植被，如果严重影响甚至消失，最主要是人类活动的影响，因此第4题选择d项。答案3.c4.d在伐木后的树桩上可以看到许多同心圆，这就是树木的年轮。长在自然状态下的树木，其年轮记录了他们生长时的环境状况信息，如气温的高低，降水的多少等。一旦我们能够确定年轮的确切年份，就可以了解当时的气候。读下图回答56题。5若上图中甲乙两树木分别为同一地区同一树种的两棵树木的年轮，下列关于图示说法不正确的是()。a18601890年间该地区气温较1860年之前有明显下降b甲树木生长的年代与乙树木约45年重合c通过甲、乙两图的对比，可以分析该地区前后约40年的气候情况d乙图中树木约在1900年前后停止生长6关于树木的年轮说法正确的是()。a在我国森林和草原的过渡地带，年轮的宽窄主要受热量状况的影响b温带季风气候区的树木年轮与同纬度的温带海洋性气候区相比表现得更加匀称c在干旱的山区，迎风地带树木的年轮往往比背风地带窄d厄尔尼诺现象来袭时，致使美国西南部冬季更加湿润，从而形成更宽的年轮解析第5题，树木的年轮能反映当地的气候信息，甲乙两图能反映的年代约从1837年至1911年，共约75年，故c项错误。树木年轮越宽，说明气候条件越好，树木生长越快；图中显示1860年前树木年轮较宽、18601890年间树木年轮较窄，则a选项正确。从图中可直接数出甲树木生长的年代与乙树木约45年重合，故b正确。从图中不能得出d项结论，故d错。第6题，气候湿润的年份，利于树木生长，而形成更宽的年轮，故d选项正确。我国森林和草原过渡地带，主要是水分条件影响树木的生长，故a错误。温带季风气候区的降水年际变化大，而温带海洋性气候区降水的年际变化小，所以温带季风气候区的树木年轮没有温带海洋性气候区匀称，故b错误。干旱地区，山地迎风坡降水量明显要多于背风坡，所以迎风坡树木生长快而年轮更宽，故c错误。答案5.c6.d二、综合题7读世界某区域简图，回答下列问题。(1)请说明b地区气候及其对其他自然地理环境要素的影响。(2)分析c三角洲近年萎缩的主要原因。解析本题考查读图获取信息的能力，调动知识阐释地理事物的能力，比较分析问题的能力；考查自然环境要素之间的关系。(1)b地气候影响河流、植被等其他因素。(2)c三角洲为尼罗河三角洲，近年萎缩主要是阿斯旺大坝的建设造成的。答案(1)b地区为热带沙漠气候，终年炎热干燥；影响：河流稀少，流量小；荒漠植被；沙漠广布。(2)上游地区水利工程的建设使输入到下游的泥沙减少；沿海波浪的侵蚀。8读图甲、图乙，回答下列问题。(1)仿2013新课标全国，37(3)读图并结合所学的地理知识分析倒淌河的形成对青海湖的影响。(2)仿2013新课标全国，37(4)以图乙中a地区为例，说明自然地理环境具有整体性特征。解析本题考查读图获取信息分析问题的能力；调动知识阐述地理事象和成因的能力；论证和探讨地理问题的能力。(1)倒淌河的形成对青海湖的影响主要从入湖水量增多引起湖水面积、水位及盐度的变化分析；(2)自然地理环境具有整体性特征要从该地区的自然地理要素来阐述。答案(1)面积增大，水位升高；由淡水湖变为咸水湖。(2)地理环境组成要素之间相互联系、相互制约