优化方案高考生物大一轮复习 第三单元 细胞的能量供应和利用 第9讲 细胞的能量“通货”ATP ATP的主要来源细胞呼吸随堂反馈演练冲关.doc

第9讲 细胞的能量“通货”-atp atp的主要来源-细胞呼吸学生用书p661(2016湖北孝感高中阶段考)atp是细胞的能量“通货”，下列有关atp的说法中，正确的是()aatp彻底水解可产生3种有机物b人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，但也能合成atpc虽然所有细胞合成atp的途径都相同，但它们消耗atp的途径是不同的d细胞内的吸能反应一般与atp的合成相联系解析：选b。atp彻底水解产物有腺嘌呤、核糖、磷酸，磷酸不属于有机物，a错误；人成熟的红细胞虽无细胞核和众多的细胞器，但可通过无氧呼吸合成atp，b正确；细胞合成atp的途径有光合作用和细胞呼吸，细胞合成atp的途径不一定相同，c错误；细胞内的放能反应与atp的合成相联系，d错误。2(2015高考上海卷)以下4支试管置于适合的温度下，经过一定时间后，能产生atp的是()解析：选d。线粒体不能直接利用葡萄糖产生atp；内质网不能利用二碳化合物产生atp；丙酮酸可在线粒体中分解产生atp，不能在内质网中分解；仅细胞膜破裂的真核细胞中大都含有线粒体，能将丙酮酸分解产生atp。3(2016东北三校第一次联考)如图是生物体内可能发生的生理过程，下列说法正确的是()a人体在剧烈运动时，只能发生过程b某些生物体既能进行过程，也能进行过程 c产生相同能量时，过程消耗的葡萄糖的量高于或过程 d过程只能发生在某些植物体内解析：选b。人体在剧烈运动时，肌肉细胞既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸(图中表示有氧呼吸，表示无氧呼吸)；过程是产生酒精的无氧呼吸，有些微生物(如酵母菌)既能进行产生酒精的无氧呼吸，也能进行有氧呼吸；同质量的葡萄糖，通过有氧呼吸释放的能量比无氧呼吸多，因此，产生相同能量时，有氧呼吸消耗的葡萄糖的量少于无氧呼吸；过程可以表示光合作用，绿色植物、蓝藻、某些细菌等都能进行光合作用。4(2016北京海淀区第三次练习)氧的浓度会影响细胞呼吸。在a、b、c、d条件下测得某植物种子萌发时co2和o2体积变化的相对值如下图。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是()aa条件下，呼吸产物除co2外还有酒精和乳酸bb条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多cc条件下，无氧呼吸最弱dd条件下，只进行有氧呼吸解析：选d。a条件下，该植物细胞只进行无氧呼吸，呼吸产物除co2外还有酒精，a项错误；b条件下，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的比为15，b项错误；c条件下，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的比为23，d条件下，有氧呼吸吸收的o2与产生的co2体积相等(77)，此时细胞只进行有氧呼吸，无氧呼吸最弱，c项错误、d项正确。5(2016临川一中统考)关于种子或食物储存的说法中，正确的是()a食品包装上的“胀袋勿食”是指微生物进行乳酸发酵产气b晒干后的种子在贮存时不进行细胞呼吸c可以采用低氧、零下低温和干燥的方法来保存水果d真空包装熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸解析：选d。微生物进行乳酸发酵的产物只有乳酸，没有气体类物质，a说法错误；晒干后的种子中自由水含量低，呼吸作用强度减弱，b说法错误；水果宜在低温、低氧和湿度适宜条件下贮藏，目的是降低细胞呼吸的速率，减少细胞内有机物的损耗，但不能保存在零下低温，c说法错误；真空包装的包装袋内没有氧气，抑制了微生物的有氧呼吸，d说法正确。6(2015高考安徽卷)科研人员探究了不同温度(25 和 0.5 )条件下密闭容器内蓝莓果实的co2生成速率的变化，结果见图1和图2。(1)由图可知，与25 相比，0.5 条件下果实的co2生成速率较低，主要原因是_；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的_浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸，该实验还可以通过检测_浓度变化来计算呼吸速率。(2)某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封。将甲、乙瓶分别置于25 和0.5 条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的co2浓度。记录实验数据并计算co2生成速率。为使实验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。a_；b._。解析：(1)从题图中可知，0.5 的低温明显抑制了细胞呼吸，使co2生成速率减慢，导致co2释放量降低，主要原因是低温时与细胞呼吸有关的酶的活性降低，使co2生成速率减慢；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的co2浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测o2浓度变化(o2的减少量)来计算呼吸速率。(2)该实验验证的是(1)中的结果，为了保证实验结果