云南省鹤庆县第一中学初中部九年级语文上学期期中试题.doc

鹤庆县第一中学初中部20142015学年上学期期中考试九年级语文试卷注意：本试卷共6页，四大题，满分100分，时间150分钟一、语言积累与运用（20分）1 .下列加点字注音有错误的一项：（ ）（2分）a、秀颀 q 婆挲su 阔绰chu 恹恹欲睡ynb 皲裂jn 漪郁y 谄媚chn 瘦骨嶙峋lnxnc、熠熠y 渚崖zh 矜持 jn 颓垣断壁yund、狡黠ji 穷匮ku 哽咽y 锲而不舍qi2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）a、不屑置辨 淅沥 温文而雅 典籍b、前呼后佣 热衷 老谋深算 渺茫c、锲而不舍 锤练 冥思苦想 附和d、光彩熠熠 韶华 死心踏地 婉惜3、下列句子中加点的成语运用错误的一项是（ ）（2分）a、为了把自然灾难的损失降到最低，我市许多学校未雨绸缪，举行了灾难求生救生大演练。b、对于日本在钓鱼岛问题上歪曲事实的做法，中国人民无不义愤填膺。c、古往今来成大事者，不惟有惊世之才，更兼有坚韧之志，因此，面对学习上的困难，我们应有锲而不舍的精神。d、中考结束后，李明打算和几个同学结伴出游，到大自然中去共享天伦之乐。4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）a、由于杨建一校长勇斗歹徒以身殉职，被网友誉为“最美校长”。b、为了防止校车安全事故不再发生，国务院法制办起草公布了校车安全条例草案征求意见稿。c、实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。d、纪录片舌尖上的中国不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考， 而且让人怀念童年时的美味。5、下列文学常识表达有错误的一项是（ ）（2分）a、繁星春水是冰心平时随手记下的“随时随地的感想和回忆”，主要表现了“母爱”和“童心”两大主题。b、郭沫若的石榴、朱自清的背影、茅盾的白杨礼赞都是脍炙人口的散文名篇。c、柳宗元是唐代著名文学家，唐宋八大家之一。我们学过他的捕蛇者说。d、英国作家丹尼尔笛福在他的小说鲁滨逊漂流记中，为我们讲述了主人公鲁滨逊在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富，回到家乡的故事。6、根据提示填空（每空1分，共10分。凡添字、漏字、错字，该空均不得分）（1）在使至塞上中，描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是：，。（2）无题中常用来形容为事业鞠躬尽瘁死而后已的句子是：“，。”（3）苏轼的水调歌头中体现作者深挚崇高的思想境界和乐观思想，表达对离别的人们的美好的祝福的名句是： _,_。（4）在浣溪沙中，被誉为“天然奇偶”，传诵千古的佳句是： ， 。（5）这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈， ， ，对抗着西北风。（茅盾白杨礼赞）二、语文综合运用（6分）7、为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动。为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动【续写标语】为鼓励同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你也根据语段划线句续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等，2分）书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。标语：读好书一时快乐， 。（2分）8、【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他（她）再设计两个。（2分）活动一：举办“我的读书经验”交流会活动二：举行“书香校园”读书知识竞赛活动三： 活动四： 9、【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。（2分）读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣； ， ；读书，让我们懂得做人的道理。三、阅读理解（34分）（一）古诗鉴赏（4分）泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。10、“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的这句诗描绘了一幅什么样的画面（2分）11、真正“不知亡国恨”的是什么人，这首诗表现了诗人什么思想感情?（2分）（二）古文阅读（8分）蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”12、解释下面加点的字词（2分）（1）蒋氏大戚（ ） （2）则久已病矣（ ）（3）囊与吾祖居者（ ） （4）谨食之（ ）13、用给下列句子划分节奏：(1分)而乡邻之生日蹙，殚其地之出14、句子翻译(2分)（1）则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也._（2）比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？_15、对“又安敢毒邪?”的理解正确的一项是()（1分）a、蒋氏不敢怨恨捕蛇这件事，因为这是太医以皇帝的命令发的。b此句与上段作者的问话“若毒之乎”相呼应，使一篇血泪斑斑的控诉，带上“哀而不伤”的色调，蕴含更加深刻。c蒋氏在控诉捕蛇给他一家三代带来的不幸。d、蒋氏不敢怨恨“复若赋”这件事，因为他知道“复赋比捕蛇的毒害更深”。16、选文叙述蒋氏和乡邻的遭遇，主要运用了对比的手法，请从中找出一组对比句，结合选文简要分析其作用。(2分)（三）泡桐花开（10）分 我居住的小区一角，有一棵高大的树，冬天落叶尽净，只剩光秃秃的枝杆伸展在空中，春天当别的树开始吐出绿意葱茏的叶片时，它的枝头却萌发出一朵朵紫色的花，这些花成串地开放着，显得纯朴而又华贵，它似乎带来了春天对人们的热情问候，它也把紫色的希望绽开在绿叶之前 我认识这是泡桐树。当我还在读中学的时候，正逢全国宣传县委书记的好榜样焦裕禄，而焦裕禄在兰考县的一大成绩就是推广种植泡桐树，因为泡桐树即使在贫瘠的土壤里也能茁壮成长。那时我在故乡老屋边的河沿上也种下了几棵泡桐树，它们长得很快，才几年已长成了挺拔的大树。每年春光明媚的时候，它们的枝头开出一串串紫色的花朵，几棵树聚在一起，泡桐花形成一片紫色的光焰，在我的心头点燃一簇簇希望之火。可以说，我的少年时代是在泡桐花的陪伴中度过的。 我曾仔细地看过泡桐花，它是一种喇叭形的小花，聚集在一起开成一串，在绿叶未吐之时，就怒放在泡桐树的枝头。因为它是一种乡野的自由开放的花，所以我觉得它纯朴；因为它的花是紫色的，成串的，显得珠光空气，所以我觉得它华贵。纯朴与华贵在泡桐花身上得到了统一。 我对泡桐的根、叶、杆、花都仔细观察过，我觉得在泡桐身上寓含着许多人类社会赞赏的精神，如坚强、奋发、奉献、成长这些精神正是人们需要的，我从泡桐树上感悟到了。我曾用幼稚的诗歌记下我对泡桐的感受，我写泡桐根“砍去树身，剩下你，默默地在土里，把力量积聚，无论贫瘠丰腴，你照样努力，送个新芽，顶破地皮”。我写泡桐杆“幼年时心有空洞，你默立在土壤中，经多少年风吹雨打：你坚实得胜过青铜”。我写泡桐叶“在春风里，让花儿先迎艳阳，待花蕊结子，甘当保姆姨娘；在骄阳下，伸开绿色的手掌，给幼果，笼一片荫凉”。我写泡桐花“紫色的希望，绽开在绿叶之前，待果实累累时，绿叶簇拥在身边”。这些描写都是根据泡桐树生命力旺盛、易种易活成材快等特性写成的，反映了我对泡桐的感情。也寓含着我由泡桐而引发出的对生命力的赞美和对绿叶精神的讴歌，还有我对未来的憧憬。 在人生的不同阶段，我看到同样的泡桐树，却生发出不同的感想。少年时，我希望自己像泡桐树一样茁壮成长，希望自己像泡桐花一样开放出紫色的美丽的花，那时的感想主要在成长和希望，这是与当时的年龄相符的。而在人到中年以后，看着泡桐花从最初的深紫，慢慢地变成淡紫，当它即将飘落的时候，已经接近白色了，这个变化过程，给我一种联想，泡桐花的一生就像人的一生，从色彩强烈的青春年少渐渐步入淡泊无华的中年老年，自然界的一切都有其发展规律。 回首往事，我感到自己的一生确实像泡桐一样茁壮成长过，紫花缤纷过，绿叶簇拥过，枝杆挺拔过，现在该到了淡花飘飞的时候了。但我并不因见花落而伤感，而是把这飘飞的花儿当作一道人生的美丽风景，这是泡桐献给大地母亲的最后的亲吻。泡桐的一生就是奉献的一生，也是坚强的一生，辉煌的一生，灿烂的一生，无私的一生，永存的一生。(选自2006年4月17日新民晚报叶公觉/文)17、在作者笔下，泡桐树具有哪些特点?(2分) 18、从内容和结构两方面回答，第一段在全文中有何作用?(2分) 19、本文与白杨礼赞相比，茅盾笔下的白杨和本文中的泡桐各象征了什么精神?(2分) 20、模仿第段中的画线句，另选一种树或一种花，运用比喻或拟人的手法写一小段表现事物特点的话。(2分)例句：在春风里，让花儿先迎艳阳，待花蕊结子，甘当保姆姨娘；在骄阳下，伸开绿色的手掌，给幼果，笼一片荫凉”。 21作者在文中有“人生就如泡桐树”的感慨。请结合文章的最后两段，分析人的一生与泡桐树的相似之处。(2分) （四）养成好习惯（12分）人的天性大致是差不多的，但是在习惯方面却各有不同，习惯是慢慢养成的，在幼小的时候最容易养成，一旦养成之后，要想改变过来却还不很容易。例如说：清晨早起是一个好习惯，这也要从小时候养成，很多人从小就贪睡懒觉，一遇假日便要睡到日上三竿还高卧不起，平时也是不肯早起，往往蓬首垢面的就往学校跑，结果还是迟到，这样的人长大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖闻鸡起舞，那才是志士奋励的榜样。 我们中国人最重礼，因为礼是行为的轨范。礼要从家庭里做起。姑举一例：为子弟者“出必告，反必面”，这一点点对长辈的起码的礼，我们是否已经每日做到了呢?我看见有些个孩子们早晨起来对父母视若无睹，晚上回到家来如入无人之境，遇到长辈常常横眉冷目，不屑搭讪。这样的跋扈乖戾之气如果不早早的纠正过来，将来长大到社会服务，必将处处引起摩擦不受欢迎。我们不仅对长辈要恭敬有礼，对任何人都应维持相当的礼貌。大声讲话，扰及他人的宁静，是一种不好的习惯。我们试自检讨一番，在别人读书工作的时候是否有过喧哗的行为?我们要随时随地为别人着想，维持公共的秩序，顾虑他人的利益，不可放纵自己，在公共场所人多的地方，要知道依次排队，不可争先恐后的去乱挤。时间即是生命。我们的生命是一分一秒的在消耗着，我们平常不大觉得，细想起来实在值得警惕。我们每天有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了。我们若能养成一种利用闲暇的习惯，一遇空闲，无论其为多么短暂，都利用之做一点有益身心之事，则积少成多终必有成。常听人讲过“消遣”二字，最是要不得，好像是时间太多无法打发的样子，其实人生短促极了，哪里会有多余的时间待人“消遣”?陆放翁有句云：“待饭未来还读书。”我知道有人就经常利用这“待饭未来”的时间读了不少的大书。古人所谓“三上之功”，枕上、马上、厕上，虽不足为训，其用意是在劝人不要浪费光阴。吃苦耐劳是我们这个民族的标帜。古圣先贤总是教训我们要能过得俭朴的生活，所谓“一箪食，一瓢饮”，就是形容生活状态之极端的刻苦，所谓“嚼得菜根”，就是表示一个有志的人之能耐得清寒。恶衣恶食，不足为耻，丰衣足食，不足为荣，这在个人之修养上是应有的认识，罗马帝国盛时的一位皇帝，叫marcusaurelius，他从小就摒绝一切享受，从来不参观那当时风靡全国的赛车比武之类的娱乐，终其身成为一位严肃的苦修派的哲学家，而且也建立了不朽的事功。这是很值得钦佩的，我们中国是一个穷的国家，所以我们更应该体念艰难，弃绝一切奢侈，尤其是从外国来的奢侈。宜从小就养成俭朴的习惯，更要知道物力维艰，竹头木屑，皆宜爱惜。以上数端不过是偶然拈来，好的习惯千头万绪，“勿以善小而不为”。习惯养成之后，便毫无勉强，临事心平气和，顺理成章。充满良好习惯的生活，才是合于“自然”的生活。 22.请用一句话来概括贯穿全文的观点。（2分） 23、为了增强文章的说服力，作者在文中列举了古人很多好的行为习惯，请你找出2个来。（2分） 24、这篇文章除了列举大量的事实举例来论证自己的观点外，还运用了什么论证方法？请举出一例，并说明其作用。（2分）论证方法： 举例： 作用： 25、阅读探究：第段在论述如何养成“重礼”的习惯时，作者的看法是 其原因是 。（2分）26、第段中作者告诉我们为什么要养成“吃苦耐劳”的良好习惯呢? （2分） 原因是： 。27、文章最后一段作者引用的是古代的一句名言“勿以善小而不为”，试补出其下半句，并说说这句话在全文中的作用。（2分）勿以善小而不为， 。文中的作用： 四、作文（40分）28、在成长的道路上。尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着 克服困难，尝试着宽容待人每一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长。能力得到提升。人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长! 请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。要求： (1)文体自选(诗歌除外)； (2)字数不少于600字；(3)不得抄袭、套作；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。鹤庆县第一中学初中部20142015学年上学期期中考试九年级语文试卷参考答案一、语言积累与运用（20分）1、d 2、c 3、d 4、d 5、d。6（1）、大漠孤烟直，长河落日圆。（2）、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（3）但愿人长久，千里共婵娟。（4）、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（5）、参天耸立，不折不挠。二、语文综合运用（6分）7、【续写标语】（2分）好（常）读书终（一）生受（获）益。8、【设计活动】（2分）示例：举办“走进名著”读书报告会；举办“名著在我心中”读书演讲会；举行“名著走向舞台”话剧表演；出一期“我与名著共成长”墙报（黑板报）。9、【仿写表达】（2分）示例：读书，让我们拥有崭新的发现；读书，让我们感悟人生的真谛。（要求主题统一，句式基本一致。）三、阅读理解（34分）一）古诗鉴赏（4分）10、运用互文手法，两个“笼”字将烟、月、水、沙四种景物和谐地融为一体，贴切传神地描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面，创造出一种冷清愁寂的氛围。11、那些不顾国家艰难，只顾自己享乐，醉死梦生的统治者。表达了诗人对国家命运的关切和忧虑。（二）古文阅读（8分）12、悲伤；贫困；从前；喂养13、而乡邻之生/日蹙，殚/其地之出14、（1然而我干这个差事的不幸，还比不上恢复我缴纳赋税不幸那么厉害呢。（2）比起我的乡邻来，就已经（死）在后了，我又怎么敢怨恨（这差使）呢？”15、d16、示例：乡邻：非死则徙尔” 蒋氏：吾以捕蛇独存虽鸡狗不得宁焉 驰然而卧旦旦有是哉 一岁之犯死者二焉作用：通过对比，揭示了蒋氏宁愿冒死捕蛇也不愿恢复赋税的原因（赋敛之毒比蛇还毒），从而突出了文章的主旨：赋敛之毒有甚于蛇，有力地揭露了封建统治者横征暴敛的罪行 。（三）泡桐花开（10）分17、纯朴而华贵；生命力旺盛、易种易活成材快；甘当绿叶；乐于奉献。18、内容上：引出话题，揭示泡桐的特点，奠定全文的感情基调；结构上：总领全文：19、白杨：有极强的生命力，象征了朴质、坚强、力求上进的精神。泡桐：坚强、奋发、奉献、成长，象征绿叶精神和奉献精神。20、示例：（1）我看见过美丽的迎春花，观赏过火红的香山红叶，却从没看见过玫瑰这样的花。玫瑰真红啊，红的好像战士的鲜血；玫瑰真美啊，美得让人陶醉；玫瑰真香啊，香的