优化方案高考生物大一轮复习 第九单元 生物与环境 第33讲 生态系统的结构讲义.doc

第33讲生态系统的结构生态系统的结构()学生用书p239一、生态系统的范围1概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。2范围：有大有小。3结构：组成成分和营养结构(食物链和食物网)。生态系统各种组成成分之间通过能量流动、物质循环和信息传递而联系在一起，是一个具有自我调节能力的统一整体。二、生态系统的组成成分1无机环境：即非生物的物质和能量。2生物群落生产者消费者分解者营养方式自养异养异养主要生物绿色植物动物细菌和真菌地位生态系统的基石生态系统最活跃的部分生态系统的关键成分作用合成有机物，储存能量；为消费者提供食物和栖息场所加快物质循环；利于植物传粉和种子传播将有机物分解为无机物，供生产者重新利用生态系统的必需成分是什么？提示：生产者和分解者。三、生态系统的营养结构1食物链(1)概念：生态系统中各生物之间由于食物关系形成的一种联系。(2)特点：生产者为第一营养级，消费者所处营养级不固定，一般不会超过 5个营养级。(3)生态系统的成分、食物链和营养级之间的关系连一连 (1)生产者永远是第一营养级，第一营养级必须为生产者。(2)消费者级别营养级级别1。2食物网(1)概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。(2)形成原因：生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。(3)功能：是生态系统物质循环和能量流动的渠道。(4)特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的营养级。1(必修3 p90图52改编)如图，下列叙述正确的是()a图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统b图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落c细菌与蝉之间的关系属于竞争d蛇属于三级消费者答案：a2(必修3 p92基础题t1改编)如图是某海洋生态系统中，生产者固定太阳能和海洋水深关系的曲线。以下说法不正确的是()a在远洋水域，从水深30 m处开始，随着水深增加生产者固定太阳能的数量逐渐减少，影响这一变化的主要非生物因素是光b近海水域水深10 m左右处生产者的数量最多c生活在水深100 m以下的生物，从生态系统的组成成分看只有分解者d影响海洋生态系统的非生物因素主要是阳光、温度、海水盐度等答案：c3思维诊断(1)判断下列有关生态系统组成成分的叙述消费者都是动物，都营异养生活。()(2016华东师大附中二模t6d)我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱。()河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统。()(2016合肥模拟t6d)动物的存在加快了人工松树林的物质循环。()在生态系统中，连接生物和无机环境的两个重要组成成分是生产者和分解者。()(2016青岛期末)组成消费者的各种元素返回无机环境都需经分解者的分解作用。()有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。其中杂草和水稻是生产者。()(2)判断下列有关生态系统营养结构的叙述(2016青岛市二模t5c)食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的主渠道，是生态系统维持相对稳定的重要条件。()从生态系统的营养结构上看，蓝藻处于第一营养级。()(2016无锡模拟)生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同食物链中占有不同营养级。()考点一生态系统的组成成分学生用书p2401生态系统的生物成分生产者消费者分解者营养方式自养异养异养生物种类(1)绿色植物；(2)光合细菌和蓝藻；(3)化能合成细菌，如硝化细菌(1)绝大多数动物；(2)营寄生生活的植物(如菟丝子)、细菌和病毒等(1)营腐生生活的细菌、真菌；(2)腐生动物，如蜣螂、蚯蚓等2.生态系统中四种成分的联系(1)由上图可知，非生物的物质和能量是生态系统中生物群落物质和能量的最终来源。(2)生产者主要通过光合作用把太阳能转变为化学能，固定在有机物中，从而被生物所利用。(3)从理论上讲，消费者的活动不会影响生态系统的根本性质。(4)如果一个生态系统中没有分解者，动植物的遗体和动物的排遗物就会堆积如山，生态系统就会崩溃。(5)四种成分的关系基础：非生物的物质和能量。桥梁：生产者、分解者。主导(基石)：生产者。 (2016汕头模拟改编)如图是生态系统组成成分的关系图，a、b、c代表生态系统的生物成分，请回答以下问题：(1)生态系统都有共同的结构和功能，所有生态系统的结构都包括_及_。(2)a_，有真核生物，也有原核生物，但都是_型生物，是该生态系统的_，一旦遭到破坏，会影响整个生态系统的稳定。(3)b中全是_型生物，属于生态系统最活跃的部分，加快物质循环。(4)c将有机物分解为无机物，供生产者重新利用，包括_等。答案(1)生态系统的组成成分生态系统的营养结构(2)生产者自养基石(3)异养(4)腐生细菌和真菌深刻理解生态系统中判断各成分的典型图(1)根据双向箭头ad确定两者肯定是非生物的物质和能量、生产者。(2)根据箭头指向判断各成分a有三个指出，应为生产者；d有三个指入，为非生物的物质和能量；b和c一个为消费者，另一个为分解者，a(生产者)和b均指向c，则c为分解者。生态系统的组成成分辨析1下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是()a太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分b硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者c病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者d蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者解析：选b。太阳光属于非生物的物质和能量，属于生态系统的成分，a项错；病毒营寄生生活，在生态系统中属于消费者，c项错；蚯蚓营腐生生活，在生态系统中属于分解者，d项错。2(2016广东晋宁一测)下图是一个生态系统内成分的相互关系图，下列有关说法正确的是()a该生态系统的成分包括b、c、d、e、fb若b产生60 mol氧气，则流入c的能量一般不超过相当于2 mol葡萄糖的能量c由于长期使用ddt，c类群产生了对ddt的抗药性，c类群抗药性的增强是基因突变的结果d可以用标志重捕法调查某种b的种群密度解析：选b。分析图形可知，c是初级消费者，e是三级消费者，生态系统的成分包括生物部分与非生物部分，也包含a，a错误；生产者b产生60 mol氧气，则产生的葡萄糖为10 mol，因此流入c的能量一般不超过相当于1020%2 mol葡萄糖的能量，b正确；抗药性的增强是药物对动物抗药性变异长期选择的结果，c错误；可以用样方法调查某种植物b的种群密度，d错误。(1)植物生产者：菟丝子属于植物，营寄生生活，是消费者。(2)动物消费者：秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者。(3)细菌分解者：硝化细菌和光合细菌是自养型，属于生产者；寄生细菌属于消费者。结合能量流动图或物质循环图判断生态系统的组成成分3(2016北京海淀区高三练习)下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是()a甲是生产者，它是生态系统的基石b乙是消费者，包括各种异养生物c生态系统的能量主要来源于太阳能d图中的“甲乙”是生态系统的营养结构解析：选b。从图中甲、乙和分解者的关系可以判断，甲是生产者，乙是消费者，其中生产者是生态系统的基石，a正确。异养生物中一部分是消费者，如大部分动物，一部分是分解者，如腐生细菌、真菌和少数动物，b错误。太阳能是生态系统的主要能量来源，c正确。食物链是生态系统的营养结构，d正确。4(2016福建安溪一中月考)如图是生态系统中碳循环示意图，“”表示碳的流动方向，下列说法正确的是()a图中a是生产者，b、d、e是消费者，c是分解者b该生态系统的成分包括a、b、c、d、非生物的物质和能量c该生态系统中的一条食物链可表示为：adebde每增加1 kg的体重，至少需要25 kg的a解析：选d。图中a是生产者，d、e是消费者，b是分解者，c是大气中的co2库，a项错误；生态系统的成分包括所有生物和非生物的物质和能量，所以还必须包括e，b项错误；b是分解者，不参与食物链的组成，c项错误；按最高能量传递效率计算，e每增加1 kg的体重，至少需要a为120%20%25 kg。考点二对食物链和食物网的分析学生用书p2411对食物链的分析食物链草鼠蛇鹰所属类型绿色植物植食性动物小型肉食动物大型肉食动物成分生产者初级消费者次级消费者三级消费者营养级第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级(1)食物链的起止点：每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物捕食的动物，即最高营养级，中间为多种动物，有任何间断都不算完整的食物链。(2)某一营养级生物的含义：某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是某种群。(3)食物链的不可逆性：食物链中的捕食关系是经长期自然选择形成的，不会倒转，因此箭头一定是由上一营养级指向下一营养级。(4)不参与食物链组成的成分：分解者和非生物的物质和能量不参与食物链的组成。2对食物网的分析(1)模型图示(2)相关说明由于第一营养级一定是生产者，因此一种动物在某一食物链中的营养级消费者级别1，如兔是初级消费者，第二营养级。食物网越复杂，最高营养级生物就越能获得持续稳定的能量来源。同一消费者在不同食物链中，可以占有不同的营养级，如狼在该食物网中分别位于第三、第四营养级。在食物网中，两种生物之间的种间关系可出现多种，如狼和狐既是捕食关系，又是竞争关系。3食物网中生物数量变化的分析与判断(1)食物链的第一营养级生物减少，相关生物都减少。(2)“天敌”减少，被捕食者数量增加，但随着数量增加，种内斗争加剧，种群密度还要下降，直到趋于稳定。(3)“中间”营养级生物减少的情况，举例如下：若青蛙突然减少，则以它为食的蛇将减少，鹰过多捕食兔和鸟，从而导致兔、鸟减少，因鹰不只捕食蛇一种生物，它可以依靠其他食物来源维持数量基本不变。 (2016绍兴模拟)图甲是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，据图回答下列问题：(1)图甲中一共有_条食物链，蚱蜢属于_消费者。(2)同时具有两个营养级的动物是_，占第_营养级。(3)蛇和鹰的关系是_。(4)给牧草施加含32p标记的复合肥后，检测32p在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度，结果见图乙，图中b为_。若增加对鹰和蛇体内的放射性强度的检测，则达到最高峰时的强度应_(高于、低于)前两者。(5)商贩在某一时间大量收购蛇，导致蛇数量大量减少，则鹰的数量会_，青蛙的数量_。解析(1)图甲中一共有4条食物链，蚱蜢处于第二营养级，属于初级消费者。(2)鹰同时占第四、五两个营养级，其他生物都只有一个营养级。(3)蛇和鹰的关系有捕食、竞争两种。(4)因蚱蜢所处的营养级低于青蛙，故青蛙体内的放射性出现的时间应落后于蚱蜢。鹰和蛇所处的营养级高于蚱蜢和青蛙，因此放射性强度达到峰值时应高于蚱蜢和青蛙。(5)蛇数量大大减少，但蚱蜢和蟋蟀的数量不变，故青蛙数目基本不变，但蛇减少后，由青蛙流向鹰的能量增加，因此鹰的数量增加。答案(1)4初级(2)鹰四、五(3)捕食和竞争(4)青蛙高于(5)增加基本不变1.上述生态系统中，还缺少的生物成分是什么？_2该生态系统能量流动和物质循环的主渠道是什么？_提示：1.分解者。2食物链、食物网。根据提供的信息正确书写食物链的规律总结(1)表格数据形式直接呈现(能量值)构建食物链(网)：下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中a、b、c、d分别表示不同的营养级，pg表示生物同化作用固定能量的总量。营养级abcdpg15.9870.71.9141.0所以根据能量多少和传递效率10%20%可以确定食物链为bdac。(2)表格数据形式间接呈现(重金属、ddt等浓度)构建食物链(网)：如某生态系统中生物体内残留有机汞的情况如下表：生物体abcde有机汞浓度/(mgl1)0.0570.51680.39注意本表直接呈现的是某生物体的有机汞浓度，并非能量值。有机汞存在生物富集现象，即随着营养级的增加，汞浓度增加，两者在数值上呈正相关，所以从表中有机汞浓度的大小可推知该生物营养级的高低，从而判断各生物能量值的大小。其食物链(网)如图：(3)根据题干提供的各种图形信息构建食物链(网)图1和图2都是以每个营养级中有机物多少为依据，图1中的食物链是丙甲乙丁；图2中的食物链是丙丁甲乙；图3表示的是生态系统的物质循环图解，d是生产者，a是消费者，b是分解者，c是无机环境，其中的食物链是da。食物链及食物网的分析方法1(2016江苏启东中学期末)某同学对一个受到轻度农药污染的湖泊进行调查，测得该湖泊内具有食物链关系的甲、乙、丙、丁4个生物种群所同化的总能量如下表。下列说法中正确的是()生物种群甲乙丙丁能量(kj)1.11082.81091.11079.9107a.分析表中数据可知，4种生物之间只能形成一条食物链b除甲种群外，其他3个种群的同化作用类型都属于异养型c在上述4个种群中，丁种群体内的农药残留量是最多的d因捕食引起的竞争关系，可能涉及到甲、丁两个种群解析：选d。a项错误，根据能量流动特点，能量越多生物所处营养级越低，根据表中数据可知，乙的能量最多，为生产者，丙的能量最少，为顶级消费者。根据生态系统中的能量传递效率一般为10%20%，且从甲到丁的能量传递效率为：9.9107/1.1108100%90%20%可知，甲和丁不能形成食物链，故应处于同一营养级，都属于初级消费者，4种生物之间形成两条食物链：乙甲丙和乙丁丙。b项错误，乙为生产者，同化作用类型为自养型，甲、丙、丁为消费者，同化作用类型都属于异养型。c项错误，根据“生物富集作用”，即食物链营养级级别越高，体内积聚的有毒物质越多，受污染程度越严重，丙种群体内的农药残留量是最多的。d项正确，甲和丁处于同一营养级，因为都捕食乙而引起竞争关系。2长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是()a第三营养级、第二营养级、第一营养级b第三营养级、第一营养级、第二营养级c第二营养级、第三营养级、第一营养级d第一营养级、第二营养级、第三营养级解析：选d。由图示曲线可看出，a物种耗氧量随时间发生了较大的变化，说明a可以放出氧气，为生产者；b的耗氧量大，为初级消费者；c的耗氧量最小，为次级消费者。生产者是第一营养级，初级消费者是第二营养级，c为第三营养级。食物链和食物网中的数量变化分析3.(2016深圳模拟)某生态系统中有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物，能使猫头鹰增多的因子是()a蛇增多、鹿增多、草减少b鹿减少、蛇增多、鼠减少c兔减少、草减少、鼠减少d蛇减少、草增多、鹿减少解析：选d。猫头鹰数量增多的条件是流入猫头鹰体内的能量要增加。食物网中蛇的数量减少，减少了与猫头鹰的竞争，对猫头鹰数量的增加是有利的。鹿的数量减少，使草的数量增多，草数量的增多引起鼠和兔的数量增加，这对猫头鹰数量的增加是有利的。草数量增加对猫头鹰的增加也是有利的。4如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。有关分析错误的是()a细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物b第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺c若大米草死亡，将导致细菌数量增加，沼蟹数量亦增加d若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将减少解析：选b。细菌在生态系统中可以作为生产者、消费者或分解者，图示中的细菌可以作为消费者线虫的食物；食物链的营养级一般以捕食链划分，生产者为第一营养级，食草虫、线虫和海螺都是第二营养级，第三营养级的生物有沼蟹、蜘蛛；若大米草死亡，则细菌数量增加，以细菌为食物的线虫数量增加，沼蟹数量亦增加；若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛的食物减少，引起蜘蛛数量减少。易错点1误认为一个营养级是一个种群点拨某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物，不代表单个生物，也不一定是一个种群。易错点2误认为食物网的复杂程度取决于生物的种类和数量点拨食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类，而非取决于生物数量。 学生用书p243核心体系构建填充生物群落非生物的物质和能量生产者消费者食物链规范答题必备1生态系统的四种成分：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。2生产者、消费者和分解者的地位(1)生产者是生态系统的基石。(2)消费者是生态系统最活跃的部分。(3)分解者是生态系统的关键成分。3捕食食物网中体现的两种种间关系：捕食关系和竞争关系。4食物链和食物网的特点和功能(1)特点：在食物链中，第一营养级总是生产者，各种动物在不同的食物链中所处的营养级可能不同。(2)功能：食物链和食物网是生态系统的营养结构，是生态系统能量流动和物质循环的渠道。学生用书p2431.(2015高考天津卷)如图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是()a甲是生物进化的基本单位b乙数量达到环境容纳量后不再发生波动c丙是由生产者和消费者构成的d丁多样性的形成受无机环境影响解析：选d。由图分析可知，甲表示个体，乙表示种群，丙表示群落，丁表示生态系统。a项，生物进化的基本单位应该是种群(乙)。b项，种群数量达到环境容纳量(k值)后，种群数量会在k值附近上下波动。c项，群落应包括生态系统中所有的生物成分，即生产者、消费者和分解者。d项，生态系统多样性的形成是生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果。2(2015高考海南卷)俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是()a小鱼吃的小虾b吃小鱼的大鱼c泥巴中的藻类 d泥巴中的大肠杆菌解析：选c。属于生态系统第一营养级的是生产者，藻类可以进行光合作用，属于生产者，c正确；小虾和大鱼都属于消费者，大肠杆菌属于分解者，a、b、d错误。3(2014高考海南卷)关于土壤微生物的叙述，错误的是()a土壤微生物参与生态系统的物质循环b土壤微生物可作为生态系统的分解者c秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用d土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者解析：选d。大部分土壤微生物作为分解者，参与生态系统的物质循环，a、b正确；秸秆经土壤微生物分解为无机物后，如二氧化碳，可被农作物再利用，c正确；土壤中的硝化细菌是化能自养需氧型生物，因而属于生产者，d错。4如图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是()a鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量b土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势c浮游动物总量锐减后再急升d浮游植物总量急升后再锐减解析：选a。首先分析出鲈鱼以鱼a、鱼b两种小型土著鱼为食，且鲈鱼与土著鱼属于不同种生物；再依据食物链的营养环节由后向前分析土著鱼、浮游动物和浮游植物的总量变化。鲈鱼以土著鱼为食，处在土著鱼的下一个营养级，由于能量每流经一个营养级都要消耗一部分，因此鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量，a项正确；土著鱼和鲈鱼为捕食关系，b项错误；依据食物链的营养环节由后向前分析土著鱼、浮游动物和浮游植物的总量变化：鲈鱼引入会导致土著鱼总量先减少后增加，间接导致浮游动物总量先增加后减少，而浮游植物总量的变化则为先减少后增加，c、d两项错误。5.(2016北京东城区模拟 )如图是生态系统中碳循环示意图，图中“”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是()a碳元素以二氧化碳形式从d传到a和fbdabe构成了一条食物链c图中包含了7条食物链db和f之间的关系为竞争和捕食解析：选b。析图可知，c是大气中的二氧化碳库，d是生产者，a、b、e是消费者，f是分解者，dabe构成了一条食物链，b正确；碳元素在生物群落和无机环境之间以二氧化碳形式循环，在生物群落中以含碳有机物形式传递，故碳从d传递到a是以含碳有机物形式，a错误；食物链中不含有分解者，图中只有一条食物链，c错误；f是分解者，b和f之间没有捕食关系和竞争关系，d错误。6(2016山东四市联考)如图表示某生态系统中的食物网，请回答以下问题：(1)图中共含有_条食物链。(2)伯劳鸟和袋鼬存在_关系。(3)该食物网中最长的食物链含有_个营养级。(4)食物链中营养级越高的生物体型_(“越大”“越小”或“不确定”)。(5)若知更鸟的数量大量减少，短时间内蜜雀的数量会_。答案：(1)8(2)捕食、竞争(3)6(4)不确定(5)减少基础题1.在山清水秀的神农架国家自然保护区内，生活着猴、蛇、鹿、熊等动物，还有珙桐、蜣螂、细菌、真菌等生物，关于它们的叙述正确的是()神农架自然保护区是一个生态系统它们中的猴、蛇、鹿分别组成了3个种群它们中的动物是一个生物群落它们中的蜣螂、腐生菌是分解者abc d解析：选a。生态系统是生物群落和无机环境的总称，神农架国家自然保护区内，既有各种各样的生物，也有阳光、空气、水、温度、土壤等无机环境，所以属于生态系统；种群是同种生物个体的总和，而蛇、猴、鹿均有很多种，所以猴、蛇、鹿均不止一个种群；生物群落是所有生物的总称，不能单指动物或植物，故不能说所有动物构成一个群落；蜣螂以动物粪便为食，腐生菌指从已死的动、植物或其他有机物中吸取养料，以维持自身的正常生活，很多细菌和真菌属于此类，因此，蜣螂、腐生菌属于分解者。2生态系统的结构包括形态结构和功能结构。形态结构即生态系统的成分，功能结构主要是指系统内的生物成分之间通过食物网或食物链构成的营养结构，下列有关生态系统结构的说法，正确的是()a病毒是微生物，在生态系统中属于分解者b不能进行光合作用的生物一定不是生产者c营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者d生态系统的营养结构只包含生产者与消费者两种成分解析：选d。病毒营寄生生活，在生态系统中属于消费者，a项错误；不能进行光合作用的生物也可能是生产者，如能进行化能合成作用的硝化细菌，b项错误；营腐生生活的细菌一定是分解者，c项错误；生态系统的营养结构是指食物链和食物网，只包含生产者和消费者两种成分，d项正确。3疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中，按蚊幼虫(孑孓)以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食。下列叙述错误的是()a疟原虫与人是寄生关系b疟原虫与按蚊是共生关系c藻类属于生产者，孑孓和鱼类属于消费者d鱼类与藻类既存在捕食关系，也存在竞争关系解析：选b。疟原虫与人是寄生关系，与按蚊之间也是寄生关系。藻类能进行光合作用，在生态系统中属于生产者。孑孓和鱼类是以其他生物为食的异养生物，在生态系统中属于消费者。鱼类以藻类为食，二者之间存在捕食关系。鱼类与藻类生活在同一空间会因争夺生存空间、氧气等有限的生存条件而产生竞争。4在生态系统的营养结构中，食物网可使()a生态系统营养结构的复杂程度不断增加b每种生物都能将能量传递到下一营养级c每种生物都限定在一条食物链的固定位置上d很多互有联系的食物链连接成复杂的营养关系解析：选d。食物链、食物网构成生态系统的营养结构，若食物网变得简单，则生态系统营养结构复杂程度会降低；处于食物链最高营养级的生物不能将能量传递到下一营养级；每种生物可以位于多条食物链中，而在不同食物链上的位置可能不同；很多互有联系的食物链连接起来构成复杂的营养结构，即食物网。5若要表示一个生态系统营养物质的流动情况，往往得到的是网状的复杂结构，这是由于()a生产者的数量最多b能量在各营养级间逐级递减c生态系统的物质流失d消费者不只以一种生物为食解析：选d。一个生态系统中营养物质流动的渠道是食物网，食物网的形成是因为消费者往往不只以一种生物为食，d正确。6如图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是()aa肯定是生产者，b肯定是初级消费者ba与b，b与c为捕食关系ca与c为竞争关系dabc构成一条食物链解析：选b。由b增加a增加，b减少a减少，a减少b增加，可推出a捕食b，同理可推出b捕食c。该三个种群的捕食关系为：cba，但c不一定是生产者，b也不一定是初级消费者。7如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量，结果如图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起()a甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降b甲、丙、丁的种群数量均增加c甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加d甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加解析：选d。营养级越高的种群，所含有的能量越少。在该生态系统中，这四种生物之间形成的食物链是：丙甲乙丁。如果乙的种群数量增加，则甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加。8某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图所示。下列叙述错误的是()a兔与人的种间关系是捕食和竞争b若去除鼬，则草原容纳鹰的数量会增加c大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争增强d植物中的能量能通过5条食物链传递给鹰解析：选d。兔和人有共同的食物来源，二者存在竞争关系，同时兔也能被人捕食，二者存在捕食关系，a正确；鼬和鹰都能捕食兔和鼠，若鼬减少时，鹰缺乏竞争者，数量会增多，b正确；大量捕杀鼬时，鼠的数量会增多，种内斗争会增强，c正确；植物到鹰的食物链有4条，d错误。9非洲某草原生态系统有如下食物网，据图回答下列问题：(1)这个食物网包括_条食物链。(2)狮子在这个食物网中占据第_营养级，狮子和野狗的关系是_。(3)食物网中的一种生物减少，其他的生物都减少，这种生物是_。若蛇的数量减少，狮子的数量变化是_。解析：(1)从草开始，到狮子结束，共5条食物链。(2)草羚羊狮子、草斑马狮子，这两条食物链中，狮子是第三营养级；草羚羊野狗狮子、草斑马野狗狮子，这两条食物链中，狮子是第四营养级；草鼠蛇食蛇动物狮子，这条食物链中，狮子是第五营养级。(3)草是生态系统的基石，草减少，其他生物都减少。由于狮子的食物来源较广泛，蛇的数量减少不会明显影响到狮子数量的变化。答案：(1)5(2)三、四、五捕食和竞争(3)草没有明显变化10某同学为了研究环境中重金属元素对生物的污染情况，分别测定了池塘和草原生态系统中某金属元素在各种生物体内的质量分数，结果如下表。请据表回答问题：生物及环境因素重金属质量分数/%生物及环境因素重金属质量分数/%土壤0.01池塘水0.02猫头鹰12浮游植物0.5食虫鸟5浮游动物2昆虫0.2大鱼10草0.02小鱼5(1)请分别写出两个生态系统中最长的一条食物链。池塘生态系统：_。草原生态系统：_。(2)重金属元素在这两条食物链中的各种生物体内的分布有什么规律？_。出现这种现象，你认为合理的假设应当是_。(3)在上述池塘生态系统中，属于生产者的是_；在上述草原生态系统中，属于消费者的是_。(4)人如果误服重金属盐会引起中毒，原因是_，采取解毒的相应措施是可服用大量的_(选填：a.水；b.食盐水；c.牛奶；d.蛋清；e.豆浆)(多选)。解析：有毒物质的生物富集作用是沿着食物链逐级增加的。营养级越高含有的有毒物质越多。人如果误服重金属盐会引起人体内的蛋白质变性失活，相应的解毒措施是服用蛋白质类物质。答案：(1)浮游植物浮游动物小鱼大鱼草昆虫食虫鸟猫头鹰(2)营养级越高，含有的有毒物质越多在生物体内有毒的物质不被分解，有生物富集的作用(3)浮游植物昆虫、食虫鸟、猫头鹰(4)重金属盐能使人体内的蛋白质发生变性而失去生理活性c、d、e提升题11(2016黑龙江大庆一模)下图为生活在一自然区域内的部分生物，下列有关叙述合理的是()a图中生物构成一个生物群落b虫获得的能量约占草能量的10%20%c鹰获取能量较多的食物链是草虫蛙蛇鹰d若增大蛇的种群数量，短期内，鹰和虫的种群数量均增大解析：选d。图中缺少分解者，不能构成群落，a错误；虫、鼠和鹿都位于第二营养级，一共获得草能量的10%20%，b错误；鹰获取能量较多的食物链为“草鼠鹰”，c错误；若增大蛇的种群数量，短期内，鹰因食物增多数量增多，蛙减少，虫的天敌减少，虫的种群数量增大，d正确。12(2016南京市高三期末)如图为某池塘生态系统的食物网。下列分析正确的是()a生物f在该食物网中占有4个营养级b生物c与e、d与f之间存在竞争关系c生物b同化的能量大约有50%传递给生物fd生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量解析：选b。图中a、b都是生产者，f占有第二、三、四3个营养级；e与c都以a为食，故e与c之间存在竞争关系，d与f都可以以b为食，故d与f之间也存在竞争关系；b同化的能量中有10%20%传递给f和d，因此，b同化的能量不可能有50%传递给f；流经该生态系统的总能量包括a和b固定的太阳能。13(2016石家庄市高三统考)如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群c是自养生物，下列说法不正确的是()a该生态系统简单食物链可表示为cbab种群b在第37年时间内个体数下降是由于a的增加和c的减少cb和a的存在能加快该生态系统的物质循环d一定自然区域内，a、b、c三个种群中全部的生物构成生物群落解析：选d。由图中曲线可知：生态系统中