优化方案（专题史全国卷Ⅰ）高考历史二轮总复习 第一部分 模块四 世界现代篇 第二步 第10讲 二战后整体世界的拓展——二战后至今即时训练.doc

第10讲 二战后整体世界的拓展二战后至今即时训练1(2015湖北宜昌二模)20世纪50年代中期以后，国际关系发生了新的变化。苏联提出和平共处、和平竞赛、和平过渡的“三和”方针，美国提出了“和平演变”战略。这表明美苏()a全面“冷战”的局面正式形成b双方用“冷战”代替了直接对抗c“冷战”的方式有了新的扩展d“和平”政策取代了“冷战”政策解析：选c。越南战争的爆发表明美苏之间并非全面“冷战”，故a项错误；美苏双方“冷战”也有直接对抗，如古巴导弹危机等，故b项错误；材料表明“冷战”的方式扩展到“三和”方针、“和平演变”战略，故c项正确；“冷战”未被取代，直到1991年苏联解体“冷战”局面才结束，故d项错误。2(2015湖北武昌二模)1960年3月，戴高乐邀请赫鲁晓夫访问法国，会谈时提出著名的“从大西洋到乌拉尔”的欧洲建设构想。1966年3月，戴高乐宣布法国退出北约的同时加强了与苏联的关系。1966年6月，戴高乐访问苏联，同勃列日涅夫签订了贸易文化协定以及空间探索和技术合作协定。材料表明在20世纪60年代()a法国日益谋求政治大国的地位b出现了苏攻美守的战略态势c欧洲普遍加强了政治经济联系d国际格局出现多极化的趋势解析：选d。戴高乐的外交活动意在提高法国的国际影响力，推行独立自主的外交政策，摆脱美国的外交控制，冲击了美国的霸主地位，国际格局出现多极化的趋势，故选d项。法国是安理会常任理事国，已经取得政治大国的地位，故a项错误；20世纪60年代美苏争霸的态势是美攻苏守，故b项错误；材料中法国谋求改善同苏联的关系，与欧洲普遍加强政治经济联系无关，故c项错误。3(2016湖南衡阳高中毕业班联考)美国“怀特计划”强调，国际货币基金由会员国按规定的份额缴纳，份额的多少根据会员国的黄金外汇储备、国际收支及国民收入等因素决定等；而英国“凯恩斯计划”则坚持多边自由汇兑。两者的主张实质上反映出英美()a争夺国际金融霸权b要求稳定资本主义经济体系c经济实力差距巨大d力争建立相对独立金融体系解析：选c。本题考查理解分析能力。题干材料中，英国“凯恩斯计划”坚持多边自由汇兑，可见并不能体现英国争夺金融霸权，故a项错误；英美两国都是站在自己的国家利益的角度提出的主张，其真正目的并不是要求稳定资本主义经济体系，故b项错误；美国“怀特计划”主张“份额的多少根据会员国的黄金外汇储备、国际收支及国民收入等因素决定等”，而英国“凯恩斯计划”则坚持多边自由汇兑，由此可见英国与美国的经济实力差距很大，故c项正确；依据材料可以看出二者要求建立的是稳定的国际汇兑而非相对独立的金融体系，故d项错误。4(2015安徽安庆三模)现任世界经济论坛主席施瓦布认为：“当今世界已发生根本性变化，最重要的一点是全球政治和经济重心已由西向东，由北向南转移。探讨应对共同挑战的新准则是论坛的工作重心。”下列符合材料表述的是()a发展中国家正在超越发达国家b世界多极化格局已经形成c国际经济政治秩序需要重构d大国结盟应对新势力的挑战解析：选c。据题干“探讨应对共同挑战的新准则是论坛的工作重心”信息，表明需要重构新的国际经济政治秩序，故c项正确；“全球政治和经济重心已由西向东，由北向南转移”不等于发展中国家超越发达国家，故a项错误；多极化至今还是趋势，还没有形成，故b项错误；论坛探讨“新准则”与大国结盟无关，故d项错误。5(2015合肥二模)2006年美国时代杂志曾经将“you”(指所有网民)选为“年度风云人物”(见下图)，其封面注释：“是的，就是你。你控制着这个信息时代，欢迎来到你的世界。”这主要反映了()a时代杂志提倡个性自由b互联网取代传统交往方式c信息化时代飞速发展d大众传媒控制信息时代解析：选c。据材料“将you(指所有网民)选为年度风云人物”和“你控制着这个信息时代，欢迎来到你的世界”可知信息化时代飞速发展，故选c项。材料不能体现时代杂志提倡个性自由，故a项错误；材料不能说明互联网取代传统交往方式，故b项错误；材料信息无法体现大众传媒控制信息时代，故d项错误。6(2015乌鲁木齐二模)阅读材料，完成下列要求。材料一1949年8月29日，苏联的第一颗原子弹试爆成功，打破了美国的核垄断； 1953年，苏联也拥有了氢弹；1957年10月4日，苏联在拜科努尔发射场发射了世界上第一颗人造地球卫星，并被送入轨道，人类从此进入了利用航天器探索外层空间的新时代。苏联发射了人类历史上第一颗人造卫星的消息迅速传遍全球，各国为之震惊，世界各大报刊都在显要位置用大字标题报道：轰动20世纪的新闻、科技新纪元、苏联又领先了、俄国人又打开了通往宇宙的道路等。百年世博会影响人类进程的20大发明与创造材料二1957年苏联人造卫星成功发射后，时任美国参议员的林登约翰逊称这是“第二次珍珠港事件”，并有不少学者和政界人士纷纷指责美国学校教育水平落后，指责学校教育是美国整个防御战略中最薄弱的环节。在不到一年的时间里，国会议员们就提出了近1 500 个涉及教育的议案，并至少通过了几十个涉及教育的法令。1958 年9月，美国总统亲自批准颁布了国防教育法，把教育改革与加强国家安全联系起来。国防教育法共十条52款，基本上都与国家安全相关。该法第一条第一款详细阐明：“本法的目的是加强国防，鼓励和支持教育计划的扩展与改进，以满足国防的重大需要。”郑宏美国国防教育法的制订及其历史作用(1)根据材料一，结合所学知识，分析苏联重视核技术和空间技术研究的背景。(2)根据材料二，结合所学知识，指出美国颁布实施国防教育法的直接原因是什么，有何作用？ 解析：第(1)问，根据材料信息及时间从政治、经济、科技文化阶段特征概括分析即可。第(2)问，第一小问直接原因，据材料二“1957年苏联人造卫星成功发射后，学者和政界人士纷纷指责美国学校教育水平落后”可回答；第二小问作用，首先从材料二中提取信息“把教育改革与加强国家