我骄傲我一是棵树.doc_第1页
我骄傲我一是棵树.doc_第2页
我骄傲我一是棵树.doc_第3页
我骄傲我一是棵树.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

太原市尖草坪区实验中学教学案设计 年级： 学科： 第 单元 八年级 语文 学科 四 单元课题： 我骄傲，我是一棵树 课时： 1 时间： 主备人： 张建芳 使用人：八年级全体语文老师 审核人：张建芳学习目标重点难点1.学习托物言志，借树抒情的表现手法。2.理清诗歌的结构，品味具有高度概括力的语言。3.学习多种修辞方法和象征手法的运用。自 主 学 习收获记录1 一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成。 （1） 读准下列加点字的读音。 矢志（ ）磅礴（ ）淙淙（ ）赋予（ ）香醇（ ） 瀚海（ ）黝黑（ ） 炽烈（ ）刹那（ ）刹车（ ）（2） 理解词义。 矢志 磅礴 赋予 刹那2. 二读课文，回答下列问题。 （1）诗人说:“我骄傲，我是一棵树。”你能体会作者所说的“骄傲”的主要含义吗？ （2）“山教育我昂首屹立”“海教育我坦荡磅礴”两句中的“山”和“海”能不能互换？ 合 作 探 究 收获记录1. 本诗哪些地方采用了联想手法？举例说明。2.“黄色的、黑色的、白色的多茧的手”指的是什么？ 总 结 提 升 诗人说“我骄傲，我是一颗树”。请你说说骄傲的含义。“我”为什么幻想生长在“海上”“空中”“戈壁荒滩”“瀚海沙漠”？收获记录达 标 检 测 1. “无论是红色的、黄色的或黑色的土壤，我都将顽强地热情地生活”，这一句说明了什么？2.我为什么幻想“流出”奶、蜜、酒和“开出”花朵？ 收获记录 反 思 感 悟太原市尖草坪区实验中学校课题： 我骄傲，我是一棵树 课时： 1 时间： 主备人： 张建芳 审核人 ：张建芳 使用人： 八、全体语文教师教材分析我骄傲，我是一棵树 是八年级下册语文第五单元人生体验中的第四课，这课是一首现代诗，这首诗很形象的写出了一棵树的生长环境与他的奉献精神，仔细体会，很有深意。教学目标1.学习托物言志，借树抒情的表现手法。2.理清诗歌的结构，品味具有高度概括力的语言。3.学习多种修辞方法和象征手法的运用。教学重点难点 品味具有高度概括力的语言。 学习多种修辞方法和象征手法的运用。突破重点难点的策略我骄傲，我是一棵树，这课读起来很好读，初读感觉没
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论