高中数学（预习自测+课内练习+巩固提高）2.1.2 函数的概念与图象（2）新人教A版必修1.doc_第1页
高中数学（预习自测+课内练习+巩固提高）2.1.2 函数的概念与图象（2）新人教A版必修1.doc_第2页
高中数学（预习自测+课内练习+巩固提高）2.1.2 函数的概念与图象（2）新人教A版必修1.doc_第3页
高中数学（预习自测+课内练习+巩固提高）2.1.2 函数的概念与图象（2）新人教A版必修1.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.1.1函数的概念与图象（2）自学目标掌握求函数定义域的方法以及步骤；知识要点1、函数定义域的求法：(1)由函数的解析式确定函数的定义域；(2)由实际问题确定的函数的定义域；(3)不给出函数的解析式，而由的定义域确定函数的定义域。预习自测例1求下列函数的定义域：（1） （2）=（3） （4）=分析：如果是整式，那么函数的定义域是实数集；如果是分式，那么函数的定义域是使分母的实数的集合；如果是二次根式，那么函数的定义域是使根号内的表达式0的实数的集合。注意定义域的表示可以是集合或区间。例2周长为的铁丝弯成下部为矩形，上部为半圆形的框架（如图），若矩形底边长为2，求此框架围成的面积与的函数关系式，并指出其定义域例3若函数的定义域为（1）求函数的定义域；（2）求函数的定义域。课内练习函数的定义域是（ ）函数f(x)的定义域是,1，则y=f(3-x)的定义域是（ ）a0,1b 2，c0，d函数=的定义域是： 函数的定义域是 5函数的定义域是 归纳反思函数定义域是指受限制条件下的自变量的取值；求函数的定义域常常是归结为解不等式和不等式组；巩固提高1函数=+的定义域是- a， b（ c0，1 d2已知的定义域为，则的定义域为- a b c d3函数的定义域是- a b c d4函数=的定义域是 5函数=的定义域是 ；值域是 。6函数的定义域是： 。7求下列函数的定义域(1) =； （2）=； （3）8若函数的定义域为，则的定义域.9用长为30cm的铁丝围成矩形，试将矩形面积s（）表示为矩形一边长的函数，并画出函数的图象.10已知函数=，若，求的表达式.2.1.1函数的概念与图象（2）预习自测：例1：（1）定义域；（2）；（3）；（4）例2：分析：本题注意到矩形的长2、宽都必须满足2和，因此所求解析式（表达式）是，定义域是。例3：（1）； （2）。课内练习: 1.a2.b3.4.
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论