山东省烟台市黄务中学八年级生物下册《7.2.4 人的性别遗传》导学案（无答案） 新人教版(1).doc

7.2.4 人的性别遗传导学案 学习目标：1、知识目标：说明人的性别差异是由性染色体决定的。2、能力目标：解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。3、情感目标：能用科学的态度看待生男生女问题。学习重点、难点：生男生女机会均等课前预热：（1）性状有 性状和 性状之分，基因也有 和 之分，控制显性性状的基因叫 基因，用 的英文字母表示，控制隐性性状的基因叫做 基因。（2）近亲结婚：指 。导学过程：导入：这些的可爱宝宝照片，你能看出性别么？你觉得人性别是由什么来控制的呢？授新课（合作探究，展示交流）：1、男女染色体的差别：阅读课本中的资料，观察经整理后的男女染色体排序并讨论：（1）男女体细胞中都有 对染色体，前22对染色体的形态、大小基本相同，称为 染色体，第二十三对染色体男女不同称为 染色体。（2）男性体细胞那一对性染色体中，较大的一条命名为 染色体，较小一条称为 染色体。（3）女性体细胞中的那一对性染色体形态大小基本相同，且和男性体细胞中的x染色体相似，科学家通过进一步的研究，发现它们同是x染色体。（4）人类体细胞中染色体有46条，男：44+xy； 女：44+xx（5）人类精子中染色体有23条，有 种精子，一种为 ，另一种为 （6）人类卵细胞中染色体有23条，为 。2、生男生女机会均等（1）含x的精子和含y的精子，每种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%。如果统计众多的母亲所生的孩子，男女比例会接近11。所以，在一个国家或地区的人口中，男女整体比例大致为11。但如果只生一个孩子，或是男孩或是女孩，不可能11，同样道理，一个家庭有几个孩子，出现男女比例不是11是不奇怪的。（2） 男 xy 女xx x y x x xx xx xy xy女 女 男 男反馈练习：1、男性的体细胞和精子中染色体的类型是a、xy和x或yb、x或y和xy c、x和x或y d、y和x或y2、多数高等动物的雌雄比接近11的原因是：a、雌雄个体产生的雌雄生殖细胞数量相等 b、雌雄个体都产生数量相等的两种生殖细胞c、雄性个体产生数量相等两种生殖细胞与雌性个体产生的生殖细胞结合机会相等d、雌性个体产生数量相等两种生殖细胞与雄性个体产生的生殖细胞结合机会相等3、在正常情况下，人类精子的染色体组成是a、44+x或y b、44条+xy c、22条+xd、22条+x或y4、下列说法正确的是a、人的性别决定染色体 b、人的23对染色体都能决定性别c、女性只生产含x性染色体的卵细胞d、男性只生产含y染色体的精子5、如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在a、染色体上 b、染色体上 c、染色体上 d、染色体上6、在正常情况下，人的体细胞和卵细胞中染色体数目分别是a、23对，23条 b、23条，23对 c、46条，46条 d、46对，23对7、如果一对夫妇第一胎生一了个女孩，那么第二胎生一个男孩的几率是a、50% b、100% c、75% d、25%8、下列对正常人的体细胞中染色体的叙述正确的是a、性染色体份x染色体和y染色体，x染色体决定性别b、常染色体与性别决定无关，性染色体与决定性别无关c、23对染色体，每对染色体都与性别决定有关d、23对染色体，每对染色体都与性别决定有关9、胎儿性别决定是a、受精卵形成时 b、胎儿生殖器官形成